تجزیه و تحلیل یک جمله از طریق ترکیب، نحو نامیده می شود. این یکی از اولین مواردی است که در مدرسه مورد مطالعه قرار گرفته است. در ابتدا، این فرآیند می تواند دشوار باشد، با این حال، پس از دو تجزیه و تحلیل، بسیاری از افراد به سرعت همه اجزا را پیدا می کنند. دانستن بخش‌هایی از گفتار، قواعد در مورد اساس و اعضای فرعی جمله و درک ارتباط کلمات در یک عبارت به تحلیل کمک می‌کند. این تا پایان دبستان تکمیل می شود، بنابراین دانش آموزان کلاس پنجم بدون مشکل تجزیه و تحلیل را کامل می کنند.

با رعایت یک توالی خاص، می توانید به سرعت تجزیه و تحلیل کنید. برای این کار باید به مراحل زیر توجه کنید:

1. نوع عبارت را مشخص کنید: روایی، پرسشی یا انگیزشی.
2. جملات تعجبی و غیر تعجبی با رنگ احساسی خود متمایز می شوند.
3. سپس به سراغ مبانی دستوری می روند. باید آن را پیدا کنید، روش بیان را مشخص کنید، ساده یا پیچیده بودن جمله را مشخص کنید.
4. ماهیت یک قسمتی و دو بخشی نوشته شده را مشخص کنید.
5. اعضای اضافی جمله را بیابید. آنها نشان خواهند داد که آیا رایج است یا خیر.
6. با استفاده از انواع خاصی از خطوط، هر یک از اعضای فرعی جمله را برجسته کنید. در عین حال، بالای کلمه مشخص می شود که کدام عضو جمله است.
7. مشخص کنید که آیا اعضای جمله در عبارت پیشنهادی گم شده است، که به شما امکان می دهد کامل یا ناقص بودن عبارت را تعیین کنید.
8. آیا عوارضی دارد؟
9. آنچه نوشتی را توصیف کن
10. یک نمودار بسازید.

برای تجزیه صحیح و سریع، باید بدانید که اعضای پایه و فرعی چیست.

مبانی

هر ساقه ای یک موضوع و یک محمول دارد. هنگام تجزیه، کلمه اول با یک خط، دوم - با دو خط کشیده می شود. مثلا، " شب فرا رسیده است" در اینجا مبنای دستوری عبارت کامل است. کلمه موضوع "شب" است. موضوع در هیچ موردی جز اسمی نمی تواند باشد.

در کناری، محمول «آمد» است که عمل انجام شده با فاعل را توصیف می کند. (سپیده دم آمد پاییز آمد.) بسته به ساده یا پیچیده بودن جمله، یک یا دو پایه از هم تشخیص می دهند. عبارت "برگ های زرد از درختان می ریزند" دارای همان مبنای دستوری است. و در اینجا دو اصل وجود دارد: "ماه پنهان شد - صبح آمد."

قبل از تجزیهعبارات، شما باید اعضای اضافی جمله را پیدا کنید:

1. اغلب مفعول یک اسم یا ضمیر است. حروف اضافه را می توان به عضو دوم جمله اضافه کرد. به تمام سوالات موردی پاسخ می دهد. این شامل حالت اسمی نمی شود، زیرا فقط فاعل می تواند آن را داشته باشد. (کجا؟) به آسمان نگاه کن. بیایید در مورد (چه چیزی؟) بحث کنیم. در معنای معنایی با یک اسم هم سطح هستند.
2. این تعریف یک عملکرد توصیفی را انجام می دهد و به سؤال "کدام یک؟" پاسخ می دهد. مال کی؟». تشخیص عضوی از یک جمله اغلب دشوار است، زیرا آن دو نوع است. همخوان، وقتی دو کلمه در یک شخص، جنسیت، عدد و مصداق باشند. ناسازگار به عنوان یک عبارت با کنترل و مجاورت عمل می کند. مثلا: یک قفسه کتاب به دیوار آویزان شده است. یک قفسه برای کتاب ها به دیوار آویزان شده است.». در هر دو مورد، می توانید این سوال را بپرسید: کدام یک؟ با این حال، تفاوت در سازگاری و ناهماهنگی تعریف است.
3. شرایط، نحوه عمل، زمان را توصیف می کند. گسترده ترین عضو جمله در نظر گرفته می شود. ما (کجا؟) را در یک فروشگاه ملاقات کردیم. (کی؟) دیروز رفتیم سینما. من (چگونه؟) می توانم تمرین را به راحتی انجام دهم. این منجر به این واقعیت می شود که قید اغلب با اضافه اشتباه گرفته می شود. در اینجا مهم است که سؤال را از کلمه اصلی به کلمه وابسته به درستی مطرح کنید.

روابط هنگام نوشتن

مهم است که بگوییم همه اعضای فرعی لزوماً با یکی از کلمات اصلی مرتبط هستند. تعریف بخشی از موضوع است، بنابراین سؤالات به طور خاص از این عضو جمله پرسیده می شود. اما جمع و شرایط با محمول مرتبط است.

در حین تجزیه، نامه باید اعضای فرعی را نشان دهد. اگر زیر موضوع و محمول به ترتیب با یک و دو خط خط کشیده شوند، متمم با خط نقطه، تعریف با خط موج دار و شرایط با نقطه و خط تیره برجسته می شود. هنگام تجزیه، ضروری است که به صورت گرافیکی مشخص شود که هر کلمه چیست.

درس عملی

یک جمله ساده را در نظر بگیرید:

در زمستان گردشگران به پیست اسکی می روند.

از اصول اولیه شروع کنید. در اینجا با عبارت "گردشگران ترک می کنند" نشان داده می شود. یعنی موضوع توریست است، محمول در حال رفتن است. این تنها پایه است، یعنی آنچه نوشته شده یک جمله ساده است. از آنجایی که اعضای اضافی وجود دارد، رایج است.

اکنون می توانید شروع به جستجوی افزونه ها کنید. اینجا هنگام نوشتن استفاده نشده است. به دنبال این تعریف آمده است: به (چه؟) پیست اسکی. و می توانید شرایط را برجسته کنید. آنها (کجا؟) به استراحتگاه می روند، آنها (چه زمانی؟) در زمستان می روند.

وقتی این جمله بر اساس ترکیب تجزیه می‌شود به این شکل می‌آید: در زمستان (مشاهده) توریست‌ها (معنی) به (افسانه) به تفرجگاه اسکی می‌روند (افزودن).

مثال یک جمله پیچیده:

خورشید پشت ابر غروب کرد و باران ملایمی از آسمان شروع به باریدن کرد.

ابتدا به دنبال اساس هستیم. این جمله در مورد خورشید و باران صحبت می کند. یعنی در جمله دو مبنا وجود دارد: خورشید غروب کرد و باران شروع به باریدن کرد. اکنون باید اعضای اضافی جمله را در هر پایه پیدا کنیم. پشت ابر رفته (کجا؟) رفت (چه؟) کوچک، رفت (از کجا؟) از آسمان.

به این ترتیب باید جملات رایج را بر اساس ترکیب تجزیه کنید:

پسرک روی پشت بام خانه نشست و به آسمان پر ستاره نگاه کرد و نگاهش را به خود جلب کرد.

(اعلامی، غیر تعجبی، بسیط، دو جزئی، مشترک، کامل، مرکب با محمولات همگن و تعریف جداگانه که با عبارت مشارکتی بیان می شود).

در اینجا اساس این است که پسر نشسته تماشا کرد، پس دو محمول وجود دارد. یافتن اعضای جزئی جمله. نشسته بودم (کجا؟) روی پشت بام (چه؟) خانه. من (کجا؟) به آسمان، (چه؟) ستاره نگاه کردم. آسمان (چه؟)، جلب چشم.

یعنی پس از یافتن تمامی اجزای عبارت، به شکل زیر در می آید:

پسر (میانگین) بر پشت بام خانه (افزودن) نشست (افسانه) و به آسمان پر ستاره (مشخص) (مشخص) نگاه کرد و چشم را به خود جلب کرد.

تجزیه یک جمله کار سختی نیست. نکته اصلی این است که مراحل را دنبال کنید و با پیدا کردن اعضای اصلی جمله شروع کنید. آنها اساس هستند. سپس به سراغ موارد جزئی می روند. در پایان تجزیه و تحلیل، زیر هر یک از آنها با یک خط مشخص خط کشیده شده است.

ویدئو

از ویدیو یاد خواهید گرفت که چگونه یک جمله را به درستی تجزیه کنید.

پاسخ سوال خود را دریافت نکردید؟ موضوعی را به نویسندگان پیشنهاد دهید.

تجزیه کامل یک جمله برای همه دانش‌آموزان آسان نیست. ما دنباله صحیح اقدامات را به شما می گوییم که به شما کمک می کند راحت تر با این کار کنار بیایید.

مرحله 1: جمله را با دقت بخوانید و هدف عبارت را مشخص کنید.

با توجه به هدف بیانیه، جملات به موارد زیر تقسیم می شوند:

• روایت – "زیبایی جهان را نجات خواهد داد"(ف. داستایوفسکی)؛
• پرسشی - "روس، کجا می روی؟"(N. Gogol);
• مشوق - "دوست من، بیایید با انگیزه های شگفت انگیز روح خود را وقف میهن خود کنیم!"(A. پوشکین)؛ «وصیت نامه ای به نویسندگان: نیازی به ابداع دسیسه ها و توطئه ها نیست. از داستان هایی که خود زندگی ارائه می دهد استفاده کنید."(ف. داستایوفسکی).

جملات اعلامی حاوی پیامی در مورد چیزی هستند و با لحن روایی آرام مشخص می شوند. محتوا و ساختار چنین پیشنهادهایی می تواند بسیار متنوع باشد.

هدف از جملات استفهامی این است که از طرف گفتگو به سؤال مطرح شده در جمله پاسخ دهد. در برخی موارد، زمانی که سؤال ماهیت بلاغی دارد (یعنی نیازی به پاسخ ندارد)، هدف چنین جمله ای متفاوت است - بیان رقت انگیز یک فکر، ایده، بیان نگرش گوینده نسبت به چیزی و غیره.

هدف از بیان جمله تشویقی ایجاد انگیزه در گیرنده پیام برای انجام برخی اقدامات است. یک مشوق می تواند بیانگر دستور مستقیم، توصیه، درخواست، هشدار، دعوت به اقدام و غیره باشد. تفاوت بین برخی از این گزینه ها اغلب نه در ساختار خود جمله، بلکه در لحن گوینده بیان می شود.

مرحله 2: لحن و رنگ عاطفی جمله را تعیین کنید.

در این مرحله از تجزیه جمله، نگاه کنید که در انتهای جمله چه علامت نگارشی وجود دارد. با توجه به این پارامتر، پیشنهادات به موارد زیر تقسیم می شوند:

• علامت تعجب - «چه گردنی! چه چشمانی!»(I. Krylov)؛
• بدون تعجب - "فکر پرواز می کند، اما کلمات قدم به قدم حرکت می کنند"(یک سبز).

مرحله 3: پایه های گرامری جمله را بیابید.

تعداد ریشه های دستوری در یک جمله تعیین می کند که چه نوع جمله ای باشد:

• جمله ساده - شراب آدمی را به هیولا و وحش تبدیل می‌کند، او را به دیوانگی می‌کشاند.(ف. داستایوفسکی)؛
• جمله دشوار - "به نظر من مردم نمی دانند که چقدر بدبختی و ناراحتی در زندگی آنها از تنبلی ناشی می شود."(چ آیتماتوف).

در آینده، تحلیل نحوی یک جمله پیچیده و تحلیل نحوی یک جمله ساده مسیرهای مختلفی را طی می کند.

ابتدا به تحلیل نحوی یک جمله ساده با مثال می پردازیم.

مرحله 4 برای یک جمله ساده: اعضای اصلی را بیابید و جمله را مشخص کنید.

یک جمله ساده، بسته به وجود مجموعه کاملی از اعضای اصلی جمله یا عدم وجود هر یک از آنها، می تواند:

• یک تکه - تحقیر دربار مردم دشوار نیست، اما تحقیر دادگاه خود غیرممکن است.(A. پوشکین)، موضوعی وجود ندارد. "فصل پاييز. قصری افسانه‌ای که برای همه باز است. پاکسازی جاده های جنگلی با نگاه به دریاچه ها"(ب. پاسترناک)، محمولی وجود ندارد;
• دو قسمتی – "یک نشانه بسیار بد از دست دادن توانایی درک طنز، تمثیل، جوک است."(ف. داستایوفسکی).

مشخص کنید کدام عضو اصلی در جمله تک قسمتی وجود دارد. بسته به این، جملات یک جزئی اسمی (موضوع وجود دارد: اسمی) و لفظی (مصدی وجود دارد: معین-شخصی، مجهول-شخصی، تعمیم-شخصی، غیرشخصی).

مرحله 5 برای یک جمله ساده: ببینید آیا جمله دارای اعضای فرعی است یا خیر.

بسته به وجود یا عدم وجود اضافات، تعاریف و شرایط، یک جمله ساده می تواند باشد:

• بطور گسترده - "هدف من بازدید از خیابان اولد بود"(I. Bunin);
• غیر معمول - تشنج تمام شده است. غم در ننگ"(S. Yesenin).

مرحله 6 برای یک جمله ساده: کامل یا ناقص بودن جمله را مشخص کنید.

کامل یا ناقص بودن یک جمله بستگی به این دارد که آیا ساختار آن شامل تمام اعضای جمله است که برای یک جمله کامل و معنادار مورد نیاز است. موارد ناقص فاقد هر یک از اعضای اصلی یا فرعی هستند. و معنای گزاره با سیاق یا جملات قبلی مشخص می شود.

• پیشنهاد کامل - "کلمات پریشوین شکوفا و می درخشد"(K. Paustovsky);
• جمله ناقص - "اسم شما چیست؟ - من آنوچکا هستم.(ک.فدین).

هنگام تجزیه یک جمله برای یک جمله ناقص، مشخص کنید که کدام بخش از جمله گم شده است.

مرحله 7 برای یک جمله ساده: مشخص کنید که جمله پیچیده است یا خیر.

یک جمله ساده می تواند با کلمات مقدماتی و درخواست ها، اعضای همگن یا مجزای جمله، گفتار مستقیم پیچیده یا پیچیده نشود. نمونه هایی از جملات پیچیده ساده:

• اوستاپ بندر، به عنوان یک استراتژیست، فوق العاده بود.(I. Ilf, E. Petrov);
• "او، کمیسر، اگر نه از نظر جذابیت شخصی، نه در شایستگی های نظامی گذشته، نه در استعداد نظامی، بلکه در هر چیز دیگری باید با ساریچف همتراز می شد: صداقت، استحکام، دانش موضوع، و در نهایت، شجاعت. در جنگ."(ک. سیمونوف).

مرحله 8 برای یک جمله ساده

ابتدا موضوع و محمول را تعیین می کنند سپس ثانویه را در موضوع و ثانویه را در محمول تعیین می کنند.

مرحله 9 برای یک جمله ساده

در این صورت، اگر جمله پیچیده است، مبانی دستوری را مشخص کنید.

به یک جمله تجزیه نمونه نگاه کنید:

• تجزیه و تحلیل شفاهی:جمله روایی، غیر تعجبی، ساده، دو جزء، مبنای دستوری است: دربان زیر پا گذاشت، حرکت کرد، نکرد، متوقف شد، مشترک، کامل، پیچیده با محمولات همگن، تعریف جداگانه (عبارت مشارکتی) یک شرایط جداگانه (عبارت قید).
• تحلیل کتبی:روایت، ناگفته، ساده، دو قسمتی، دربان را زیر پا گذاشت، در شرف حرکت بود، نشد، متوقف شد، پخش شد، پیچیده شد. همگن. داستان، منزوی دف. (گردش مشارکتی)، جدا. جامعه (گردش قید). حال بیایید به تحلیل نحوی یک جمله پیچیده با مثال نگاه کنیم.

مرحله 4 برای یک جمله پیچیده: تعیین کنید که چگونه ارتباط بین قسمت های یک جمله پیچیده وجود دارد.

بسته به وجود یا عدم وجود اتحادیه ها، اتصال می تواند به صورت زیر باشد:

• متحد - "کسانی که برای خودسازی تلاش می کنند هرگز باور نمی کنند که این خودسازی حدی دارد."(ل. تولستوی)؛
• غیر اتحادیه - "در لحظه ای که ماه، آنقدر عظیم و شفاف، از قله آن کوه تاریک بالا آمد، ستاره هایی که در آسمان بودند یکباره چشمان خود را باز کردند."(چ آیتماتوف).

مرحله 5 برای یک جمله پیچیده: پیدا کنید چه چیزی اجزای یک جمله پیچیده را به هم مرتبط می کند:

• لحن
• هماهنگی اتصالات؛
• حروف ربط فرعی

مرحله 6 برای یک جمله پیچیده: بر اساس ارتباط بین اجزای جمله و وسیله ای که این ارتباط را بیان می کند جمله را طبقه بندی کنید.

طبقه بندی جملات پیچیده:

• جمله مرکب (SSP) - "پدرم تأثیر عجیبی روی من داشت و رابطه ما عجیب بود" (I. Turgenev);
• جمله پیچیده (SPP) - "او چشمانش را از جاده ای که از طریق بیشه می گذرد برنداشت" (I. Goncharov).
• جمله پیچیده غیر اتحادیه (BSP) - "می دانم: در قلب شما هم غرور و هم افتخار مستقیم وجود دارد" (A. Pushkin).
• جمله با انواع مختلف پیوند - "مردم به دو دسته تقسیم می شوند: کسانی که ابتدا فکر می کنند و سپس صحبت می کنند و بر این اساس انجام می دهند و کسانی که ابتدا عمل می کنند و سپس فکر می کنند" (ل. تولستوی).

ارتباط بین اجزای یک جمله پیچیده غیر اتحاد را می توان با علائم نگارشی مختلفی بیان کرد: کاما، دو نقطه، خط تیره، نقطه ویرگول.

مرحله 7 برای یک جمله پیچیده: ارتباط بین اجزای جمله را بیان کنید.

تعريف كردن:

• بند فرعی به چه چیزی اشاره دارد
• به موجب آن قسمت فرعی به قسمت اصلی متصل می شود.
• به چه سوالی پاسخ می دهد

مرحله 8 برای یک جمله پیچیده: اگر چند بند فرعی وجود دارد، روابط بین آنها را شرح دهید:

• متوالی - "شنیدم که گیدار گلدان را با شن تمیز می کند و او را سرزنش می کند زیرا دسته از بین رفته است" (K. Paustovsky).
• موازی - "ما باید دقیقاً محیطی را که یک اثر شاعرانه در آن رشد می کند در نظر بگیریم تا کلمه ای بیگانه با این محیط به طور تصادفی ظاهر نشود" (V. Mayakovsky).
• همگن - "درک اینکه آیا جایی آتش سوزی وجود دارد یا ماه در شرف طلوع است دشوار بود" (آ. چخوف)

مرحله 9 برای یک جمله پیچیده: زیر تمام اعضای جمله خط بکشید و مشخص کنید که با چه قسمت هایی از گفتار بیان می شوند.

مرحله 10 برای یک جمله پیچیده: اکنون هر قسمت از یک جمله پیچیده را به صورت ساده تجزیه کنید، نمودار بالا را ببینید.

مرحله 11 برای یک جمله پیچیده: جمله را مشخص کنید.

در این مورد، ابزار ارتباطی، نوع بخش فرعی را مشخص کنید. به تجزیه نمونه یک جمله پیچیده نگاه کنید:

نتیجه

طرح تجزیه نحوی یک جمله ارائه شده توسط ما به توصیف صحیح جمله با توجه به تمام پارامترهای مهم کمک می کند. از این راهنمای گام به گام به طور منظم در مدرسه و خانه استفاده کنید تا دنباله استدلال هنگام تجزیه و تحلیل جملات را بهتر به خاطر بسپارید.

نمونه هایی از تجزیه و تحلیل نحوی جملات با ساختار ساده و پیچیده به توصیف صحیح جملات به صورت شفاهی و نوشتاری کمک می کند. با دستورالعمل های ما، یک کار پیچیده واضح تر و ساده تر می شود، به شما کمک می کند تا بر مطالب تسلط پیدا کنید و آن را در عمل تثبیت کنید.

اگر این نمودار برای شما مفید بود، نظر خود را بنویسید. و اگر آن را مفید یافتید، فراموش نکنید که به دوستان و همکلاسی های خود در مورد آن بگویید.

وب سایت، هنگام کپی کردن مطالب به طور کامل یا جزئی، پیوند به منبع مورد نیاز است.

دستورالعمل ها

در مرحله اول، باید جمله را به اعضا تجزیه کنید و زیر آنها خط بکشید: موضوع - با یک خط، محمول - با دو، - با یک خط موجی، مکمل - با یک خط نقطه، و قید - با متناوب. خط تیره و نقطه گاهی نیز لازم است که ارتباط بین اعضای پروپوزال مشخص شود و از هر یک از آنها سوال پرسیده شود.

اگر جمله ساده است، نوع محمول را مشخص کنید: ساده (PGS)، فعل مرکب (CGS) یا اسم مرکب (CIS). در صورت وجود چند، نوع هر یک از آنها را مشخص کنید. با این حال، اگر هر یک از قسمت های آن را شماره گذاری کنید و نموداری از این جمله ترسیم کنید که نشان دهنده وسایل ارتباطی (و کلمات مرتبط) است. ضمناً اقسام عبارات (قطعات قاطع، توضیحی یا قید: بند زمان، مکان، علت، معلول، شرط، هدف، امتیاز، مقایسه، نحوه عمل، میزان و درجه یا اتصال) و انواع روابط بین آنها (متوالی، موازی یا همگن).

سپس جمله را توصیف کنید و نوع آن را بر اساس هدف گزاره (اعلامی، پرسشی یا انگیزشی)، با لحن (تعجبی یا غیر تعجبی) و با کمیت (ساده یا پیچیده:، پیچیده، غیر ربطی) توصیف کنید. اگر جمله ساده است، تجزیه و تحلیل را ادامه دهید، نوع را با تعداد اعضای اصلی (دو جزئی یا یک جزئی: اسمی، معین-شخصی، نامعین-شخصی، تعمیم یافته-شخصی یا غیرشخصی) با حضور اعضا مشخص کنید. (گسترده یا غیر گسترده)، با وجود اعضای اصلی از دست رفته (کامل یا )، و همچنین نشان می دهد که چگونه آن پیچیده است (اعضای همگن، اعضای جدا شده، ساخت های مقدماتی یا پلاگین، یا با هیچ چیز پیچیده نیست). اگر جمله پیچیده است، تحلیل را طبق همان طرح ادامه دهید، اما برای هر یک از قسمت های آن جداگانه.

ویدیو در مورد موضوع

مقاله مرتبط

طرح پروپوزال فقط یک هوس هیئت علمی نیست. این به شما امکان می دهد ساختار یک جمله را بهتر درک کنید، مشخصات آن را تعیین کنید و در نهایت آن را سریعتر تجزیه کنید. هر نمودار، اول از همه، بصری است. شما موافقت خواهید کرد که وقتی مثلاً با لو نیکولایویچ سروکار دارید، وضوح برای درک پیشنهاد بسیار ضروری است.

دستورالعمل ها

باید با تعیین اینکه کدام بخش از جمله کلمات هستند شروع کنید. ابتدا موضوع و محمول - مبنای دستوری را تعیین کنید. به این ترتیب شما از قبل یک "اجاق گاز" کاملاً مشخص خواهید داشت که می توانید از آن "رقصید". سپس با در نظر گرفتن اینکه همگی به یک موضوع و یک گروه محمول تقسیم می شوند، کلمات باقی مانده را بین اعضای جمله تقسیم می کنیم. در گروه اول، در گروه دوم - اضافه و شرایط. لطفاً به این نکته نیز توجه داشته باشید که برخی از کلمات عضو جمله نیستند (مثلاً حروف ربط، حروف ربط، ساخت های مقدماتی و درج شده) و چندین کلمه با هم یک عضو جمله را تشکیل می دهند (عبارات قید و مشارکت).

یک نمودار بسازید ارائه می دهد، نحوه قرارگیری علائم نگارشی را توضیح دهید.

ویدیو در مورد موضوع

مورفمیک تجزیه کلمات - تجزیهبا ترکیب، تعریف و انتخاب بخش‌های اشتقاقی مهم یک کلمه. مورفمیک تجزیه قبل از تشکیل کلمه - تعیین چگونگی ظاهر کلمه.

دستورالعمل ها

با نحو تجزیه e از یک جمله ساده برجسته می شود (موضوع و محمول). سپس نوع جمله با هدف گزاره (روایی، پرسشی یا انگیزشی)، رنگ عاطفی آن (تعجب یا ) مشخص می شود. پس از این، باید نوع جمله را با مبنای دستوری آن (تک جزء یا دو جزئی)، توسط اعضا (مشترک یا غیر مشترک)، با حضور یا عدم حضور هر عضوی (تکمیل یا ناقص) مشخص کرد. همچنین یک ساده می تواند پیچیده باشد (اعضای همگن یا مجزا وجود دارند) یا بدون عارضه.

با نحو تجزیه e از یک جمله پیچیده، علاوه بر تعیین مبنای دستوری و نوع جمله با توجه به هدف عبارت، باید پیچیده بودن آن را ثابت کرد و نوع ارتباط بین جمله های ساده (مربط یا غیر ربط) را مشخص کرد. . اگر ارتباط ربط باشد، نوع جمله با ماهیت حرف ربط مشخص می شود: مرکب. اگر جمله پیچیده است، باید دریابید که اجزای جمله با چه نوع پیوند هماهنگی مرتبط هستند: رابط، منفصل یا مخالف. در یک جمله پیچیده، جملات اصلی و فرعی، وسایل ارتباط جمله فرعی با جمله اصلی، سوالی که توسط جمله فرعی پاسخ داده می شود، نوع آن مشخص می شود. اگر یک جمله پیچیده غیر اتحاد باشد، روابط معنایی بین جملات ساده مشخص شده و علامت نگارشی توضیح داده می شود. همچنین ترسیم طرح کلی پیشنهاد ضروری است.

ویدیو در مورد موضوع

نکته 6: چگونه یک جمله نامعین-شخصی را تعریف کنیم

یک جمله بیانگر یک پیام، یک انگیزه یا یک سوال است. جملات دو قسمتی دارای مبنای دستوری هستند که از یک موضوع و یک محمول تشکیل شده است. مبنای دستوری یک جمله تک جزیی یا با موضوع یا محمول نشان داده می شود.

دستورالعمل ها

همه جملات یک جزئی لفظی دارای محمول هستند اما فاعل ندارند. علاوه بر این، در یک جمله شخصی-مشخص، شکل فعل و معنای پیام نشان می دهد که عمل مربوط به یک شخص خاص است: "من عاشق کتاب هستم"، "راه حل مناسب را پیدا کنید"، "مراقب شرافت از طرف یک نفر باشید." سن جوانی."

فعل می تواند به صورت اول شخص یا دوم مفرد یا در حالت اشاره ای یا امری باشد. منظور از اول شخص این است که سؤال لفظی از ضمایر «من»، «ما» پرسیده می شود. دوم شخص - از ضمایر "شما"، "شما". حالت امری باعث تشویق به عمل می شود، نشانه به سادگی اطلاعات را منتقل می کند.

تحلیل نحوی یک جمله، ویژگی های دستوری کامل آن به عنوان یک واحد نحوی است. به فرمت صحیح و دقیق آنها کمک می کند. می توان از آن برای بررسی استفاده صحیح از علائم نگارشی استفاده کرد. علاوه بر این، تجزیه و تحلیل نحوی جملات به ادغام دانش در مورد موضوع "Syntax" کمک می کند.

برای تجزیه یک جمله باید بدانید:

تفاوت جمله و عبارت چیست;

تفاوت جملات ساده و پیچیده چیست؟

ویژگی های آن چیست: هدف از بیان، لحن و تمامیت معنایی، ;

انواع با توجه به تعداد مبانی دستوری;

8. اجزای پیچیده را تعیین کنید (پیچیده، بدون عارضه. اگر پیچیده است، سپس دقیقاً مشخص کنید).

تجزیه یک جمله پیچیده

1. جملات را توسط اعضا جدا کنید، نحوه بیان آنها را مشخص کنید.

2. هدف بیانیه (بازپرسی، انگیزشی، روایی) را مشخص کنید.

3. با رنگ آمیزی احساسی (غیر تعجبی، تعجبی) مشخص شود.

4. با وجود بیش از یک ریشه دستوری، پیچیده بودن آن را مشخص کنید.

5. نوع ارتباط نحوی (مصالح، غیر ربط، ترکیب ربط و غیر ربط) را مشخص کنید.

6. نوع آن (مختلط، مرکب، غیر اتحاد) و وسایل ارتباطی در آن را ذکر کنید.

7. نوع جمله پیچیده را مشخص کنید (که کدام یک پیچیده یا پیچیده است).

8. پس از این، هر قسمت از آن به طور جداگانه با استفاده از طرح یک جمله ساده مشخص می شود).

9. نموداری که اتصالات بین قطعات آن را نشان می دهد تهیه کنید.

مثالی از تحلیل نحوی یک جمله ساده:

یاس بنفش در باغ های ما شکوفا شده است.

-˖-~~~~~ ˖-˖-˖-˖-=======−−−−−−.

جمله تصریحی، غیر تعجبی، ساده، دو جزء، مبسوط، کامل، بی عارضه است.

مثالی از تحلیل نحوی یک جمله پیچیده:

من او را خیلی دوست داشتم و او هم به من پاسخ داد.

− − − ˖-˖-˖-˖ =======, −− − − =======− − − −.

بله و.

جمله پیچیده، روایی، غیر تعجبی، از دو قسمت تشکیل شده است که با لحن به هم متصل می شوند، حرف ربط «بله و» و با کاما از هم جدا می شوند.

قسمت اول (خیلی دوستش داشتم): ساده، روایی، دو قسمتی، معمولی، بدون پیچیدگی.

قسمت دوم (به من پاسخ داد): ساده، روایی، دو قسمتی، رایج، بی عارضه.

یاد آوردن!

هنگام انجام یک تحلیل نحوی از جمله ای که بخشی از یک جمله پیچیده است، از توصیف آن با رنگ آمیزی احساسی و هدف عبارت صرف نظر می کنیم.

در زبان روسی، فرآیند تحلیل نحوی به عنوان مقایسه متناوب کلمات با انتخاب یک زیرمجموعه خاص از مجموعه همه کلمات در نظر گرفته می شود. نتیجه توالی نحوی است که همراه با تحلیل واژگانی استفاده می شود. تجزیه و تحلیل نحوی امکان تجزیه و تحلیل ساختار یک جمله را فراهم می کند که باعث افزایش سطح سواد نقطه گذاری می شود.

انجام تجزیه در جملات ساده و پیچیده و همچنین عبارات قابل قبول است. هر مثال سناریوی تحلیلی خاص خود را دارد که بر اجزای ذاتی آن تاکید دارد. هنگام تجزیه، باید توانایی جداسازی عبارات از جملات و همچنین تعیین ساده یا پیچیده بودن یک جمله را داشته باشید. علاوه بر این، باید نحوه ساخت عبارت را بدانید و به آن یک نوع اتصال اختصاص دهید. انواع ارتباطات زیر وجود دارد: هماهنگی، مجاورت، کنترل. هنگام تجزیه، باید عبارت مورد نظر را در یک جمله انتخاب کنیم، سپس کلمه اصلی را تنظیم کنیم. مرحله بعدی تعیین زمان، حالت و شخص و تعداد کلمه اصلی است. در مورد تجزیه و تحلیل یک جمله ساده، ابتدا باید آن را با هدف بیان، یعنی روایی، امری یا استفهامی بودن آن مشخص کرد. سپس باید موضوع و محمول را پیدا کنید. مرحله بعدی تعیین نوع جمله است - یک قسمتی یا دو بخشی است. پس از آن متوجه می شویم که آیا جمله علاوه بر فاعل و محمول حاوی کلماتی است یا خیر که به ما امکان می دهد بگوییم مشترک است یا نه. بعد یک تأسیس وجود خواهد داشت - یک جمله کامل یا ناقص. بیایید به این مثال نگاه کنیم: "من هرگز به موسیقی زیباتر از بتهوون گوش نداده ام." ما پیشنهاد را ساده در نظر خواهیم گرفت. دارای یک مبنای دستوری - "من گوش ندادم." "من" فاعل، ضمیر شخصی است. "نشنیدم" یک فعل ساده، یک محمول است که شامل ذره "نه" است. جمله حاوی اعضای فرعی زیر "موسیقی" است - یک شی که با یک اسم بیان می شود. "زیباتر" تعریفی است که با یک صفت در درجه مقایسه ای بیان می شود. «بتهوون» یک مفعول، یک اسم است. اکنون می توانیم این جمله را توصیف کنیم - این جمله اعلانی است، نه تعجبی. در ساختار - ساده است، زیرا یک مبنای دستوری وجود دارد. دو قسمتی - هر دو عضو اصلی وجود دارد. گسترده - زیرا حاوی اعضای ثانویه است. کامل - بدون عضو مفقود. همچنین هیچ عضو همگنی در جمله وجود ندارد.

ترتیب تجزیه ممکن است متفاوت باشد. گاهی لازم است یک جمله پیچیده را به عنوان یک کل توصیف کرد و گاهی لازم است اجزای آن را که به صورت جملات ساده سازماندهی شده اند، تحلیل کرد. بیایید گزینه تجزیه و تحلیل نحوی دقیق تر را در نظر بگیریم. ابتدا جمله را با توجه به هدف عبارت تعریف می کنیم. سپس به لحن آن نگاه کنید. پس از این، باید جملات ساده را به عنوان بخشی از یک جملات پیچیده پیدا کنید و پایه آنها را تعیین کنید. در مرحله بعد، وسایل ارتباط بین اجزای یک جمله پیچیده را برجسته می کنیم و نوع جمله را با استفاده از ارتباط مشخص می کنیم. وجود اعضای فرعی را در هر قسمت از یک جمله پیچیده تعیین می کنیم و مشخص می کنیم که آیا این اجزا مشترک هستند یا غیر معمول. در مرحله بعد به وجود اعضا یا درخواست های همگن اشاره می کنیم.

با استفاده از توالی و قوانین تحلیل نحوی، تجزیه صحیح یک جمله دشوار نخواهد بود، اگرچه از نظر سرعت تجزیه به احتمال زیاد توسط یک دانش آموز خوب کلاس ششم پیشی خواهید گرفت.