건강한 생활 방식에 대한 주제는 성인뿐만 아니라 학교 및 유치원 어린이들 사이에서도 제기됩니다. 어린 시절부터 아이들은 체육과 스포츠에 참여하고, 올바르게 먹고, 일상을 유지하도록 배웁니다. 건강한 생활 방식을 장려하면 점차적으로 결과가 나타나며 어린이의 신체적, 정서적 건강을 강화하는 데 도움이 됩니다. 아이들과 함께 수업과 대화를 진행합니다. 아이들은 재미있고 창의적인 방법으로 자료를 배웁니다. 학생들은 종종 주제별 그림을 그려 달라는 요청을 받습니다. 다음은 건강한 생활 방식을 주제로 학교와 유치원을 위해 단계별로 그림을 그리는 방법에 대한 옵션입니다.
단계별로 그림을 그리는 방법
주어진 주제에 대해 간단한 이미지를 그릴 때 아이들은 건강한 생활 방식의 구성 요소 중 하나를 그립니다. 예를 들어 건강한 식단, 스포츠 및 체육, 일상. 간단한 그림은 유치원, 1, 2학년 고학년 어린이들이 그린다.
좋은 건강에는 개인의 사회 생활, 감정 상태를 조절하는 능력, 자기 훈련 훈련도 포함됩니다. 하지만 그런 자세를 아기에게 표현하는 것은 쉽지 않습니다.
중, 고등학생 아이들은 복잡한 포스터를 그립니다. 건강한 생활 방식의 여러 부분 또는 모든 구성 요소를 한 번에 묘사합니다. 이를 위해 한 장의 종이 또는 Whatman 종이를 필요한 수의 부품으로 나누어 원하는 구성을 그립니다.
건강한 생활
건강한 생활방식을 홍보하는 소셜 포스터의 예는 인터넷에서 무료로 다운로드할 수 있습니다. 작업에 대처하는 데 도움이 되는 스케치용 사진과 그림이 많이 있습니다. 의욕과 창의력이 있다면 학생들은 그림에 대한 아이디어를 스스로 생각해냅니다.
스포츠에 대하여
여기에는 아이들이 스포츠를 하고, 야외 게임을 하고, 춤을 추고, 달리는 모습이 묘사되어 있습니다. 일반적으로 그들은 점프, 축구, 농구 등 안전하거나 충격이 적은 스포츠를 그립니다. 자유형, 규칙 없는 싸움, 기타 극단적인 신체 활동을 묘사해서는 안 됩니다.
적절한 영양
체육 수업
건강의 날을 맞아
휴일에는 종종 포스터나 작은 그림이 그려집니다. 건강한 생활 방식의 모든 구성 요소를 묘사합니다. 서명에 적합한 문구는 다음과 같습니다: "건강과 친구를 사귀세요!", "나는 스포츠를 좋아합니다!", "우리는 건강해지고 싶습니다!" 당신은요?"
굳히는 방법
아이들은 물에 몸을 담그고 있는 튼튼하고 건강한 남자를 그립니다. 얼음 구멍 속에서 헤엄치는 어른의 모습, 눈을 닦는 모습, 차가운 땅 위를 맨발로 걷는 모습 등을 그려볼 수 있습니다.
강한 가족
나쁜 습관
흡연, 알코올 중독, 마약 중독의 이미지는 건강한 생활 방식의 이면이지만 자주 사용됩니다. 아이들은 나쁜 습관의 해로운 영향을 그림으로 보여줌으로써 사람들이 나쁜 습관을 버리도록 동기를 부여합니다.
연기로 가득 차고 기침을 하는 사람을 묘사하려면 "망가진 아름다움"이라고 서명하세요. 또는 “건강은 안녕하십니까?”라는 문구와 함께 술을 마시고 있는 알코올 중독자의 그림을 그려 보십시오. 그만 마셔 친구!
어린이를 위한 포스터를 만드는 방법
그림의 서명이 인기가 있습니다. 짧은 표현 문구로 지나가는 사람들이 포스터에주의를 기울일 것입니다. 일반적으로 제목은 빨간색, 파란색 또는 기타 밝은 페인트를 사용하여 상단에 큰 글자로 작성됩니다.
유명한 서명은 다음과 같습니다.
- "건강한 몸에 건강한 정신이 깃든다!";
- “건강해지는 게 유행이에요!”;
- “우리의 건강은 우리 손에 달려있습니다!”
주제별 포스터의 문구는 사진 유형에 따라 선택됩니다. 예를 들어, 어린이가 건강한 식습관을 장려하는 경우 그림에 다음과 같은 캡션이 표시됩니다.
- “건강을 위해 먹어라!”;
- “건강한 음식은 장수의 비결입니다!”
포스터가 스포츠 문제를 다루는 경우 다음과 같이 서명됩니다.
- “건강해지고 싶다면 운동하세요!”;
- “아빠, 엄마, 저는 스포티하고 건강한 가족이에요!”
우리는 건강한 생활 방식을 지향합니다!
건강!
나는 인생을 선택한다!
스포츠, 체육 그리고 나!
나의 재산!
건강한 생활 방식에 대한 그림을 그리는 방법
주제 선택은 어린이의 연령에 따라 다릅니다. 시니어 준비반 어린이나 초등학교 어린이들은 간단한 그림을 그려야 합니다. 일반적인 주제에는 "내가 가장 좋아하는 스포츠", "강화 규칙", "맛있고 건강한 음식"이 포함됩니다.
미술 학교 학생이나 중등학생들은 사고와 상상력이 필요한 복잡한 주제에 대처하게 됩니다.
예를 들어:
- "건강한 러시아";
- “어릴 때부터 건강을 챙기세요!”;
- “건강한 라이프스타일의 ABC”;
- “건강은 우리의 전부입니다!”
유치원의 경우
아주 어린 아이들에게는 기성품 색칠 페이지가 제공되며 인터넷에서 다운로드하여 인쇄할 수 있습니다. 나이가 많은 아이들은 주어진 주제에 대해 스스로 간단한 그림을 그릴 수 있습니다. 상상력과 운동 능력을 개발하기 위해 교사는 건강한 생활 방식을 주제로 공예품을 만드는 것이 좋습니다.
학생
벽신문
벽 신문에는 그림과 글을 읽을 줄 아는 텍스트가 필요합니다. 이것이 건강한 생활 방식, 뉴스의 규칙입니다. 예: "5A반의 Nikolai S.는 수평 막대에서 풀업을 15회 수행했습니다!" 또는 “3번 B학생, 세면V가 5분에 1km를 달리며 기록을 세웠습니다!”
벽 신문에는 여러 섹션이 있습니다. 건강한 생활방식에 관한 출판물의 경우 다음 섹션이 적합합니다.
- 어린이의 눈을 통한 스포츠;
- 우리 학교는 건강의 영역입니다.
- 일주일 간의 스포츠와 적절한 영양 섭취.
텍스트 열 옆에 작은 그림을 그리고 필요한 경우 캐리커처(흡연하거나 술을 마시는 사람을 묘사)를 그립니다.
배너
성공적인 그리기를 위한 기본 규칙
교사, 초등학교 교사 또는 부모는 자녀가 과제의 목적을 결정하도록 도와야 합니다. 그림을 미리 생각하거나 인터넷에서 스케치에 적합한 이미지를 찾는 것이 중요합니다.
그림 작업 시 미술 규칙이 적용됩니다.
- 원근 유지 - 더 가까운 물체는 크기가 더 크고, 멀리 있는 물체는 더 작습니다.
- 그림에 볼륨감을 주기 위해 광원 반대쪽에 물체의 그림자가 그려집니다.
- 반그림자는 또한 광원 반대편의 물체 측면에 볼륨을 추가합니다.
간단한 규칙은 그림에 추가적인 시각적 가치를 부여합니다.
올가 라도스티나
우리 정원에서는 2월 한 달이 다 지나갔습니다. 건강한 생활. 수면 후 체조에 대한 공개 검토, 어린이들에게 스키 걷기 교육에 관한 방법론 세미나, 교사 상담 "현대적인 프로그램 및 기술 미취학 아동의 건강" 정말 즐거웠던 하루였어요 건강". 아침에는 모두가 일반적인 아침 운동을 한 다음 실시했다: 스포츠 및 음악 여가 "남자들을 방문하는 Zakalyayka", 퀴즈 "당신이되고 싶다면 건강한" 그리고 " 건강을 응원합니다!"; KVN "Be 우리는 건강해지고 싶어", 주제에 대한 만화 세션. 부모를 대상으로 설문 조사를 실시했습니다. "조건 가족의 건강한 생활 방식", 상담 "하면 좋아요. 건강한", 그림 그리기 대회 "우리는 건강한 생활"
이 멋진 그림은 티무르와 그의 어머니가 그린 것입니다
이리나와 그녀의 여동생은 유익한 그림을 그렸습니다.
그리고 우리 아이들은 이렇게 아름다운 그림을 그렸어요
주제에 관한 출판물:
준비 그룹 "우리는 건강한 생활 방식을 추구합니다!"의 건강한 생활 방식에 대한 수업 요약주제: "건강한 생활 방식이란 무엇입니까?" 목표: 건강과 건강한 생활방식에 대한 의식적인 태도를 개발합니다.
KVN “건강한 라이프스타일을 위하여” KVN “건강한 라이프 스타일을 위해” 1 발표자: 시간을 내어 KVN 홀에 와주신 모든 분들을 환영합니다! 봄비가 내려주길...
자녀의 건강은 부모가 가진 가장 귀중한 보물입니다. 가장 행복한 부모는 자녀가 건강한 부모입니다. 운동을하다.
프레젠테이션 "건강한 생활 방식"프레젠테이션 "건강한 라이프스타일" 1 슬라이드 저는 "건강한 라이프스타일"이라는 주제에 대한 프레젠테이션을 여러분께 소개합니다. 2 슬라이드 유치원 기간.
건강한 생활방식은 질병을 예방하고 건강을 증진시키는 것을 목표로 하는 개인의 생활방식입니다. 건강한 생활 방식은 생활 활동의 개념입니다.
건강한 생활건강한 생활 방식 유치원에서의 활동 강화 시스템. 교육자: Voronina I.V. “저는 계속해서 반복하는 것을 두려워하지 않습니다.
건강한 생활“건강 관리는 교사의 가장 중요한 일입니다. 그들의 영적 생활, 세계관, 사고 방식은 아이들의 쾌활함과 활력에 달려 있습니다.
수업 주제: "우리의 건강은 우리 손에 달려있습니다!!!"
창작활동
표적:그룹 작업 기술을 개발하고 "우리의 건강은 우리 손에 달려 있습니다!!!"라는 주제로 그림을 그립니다. 학생들에게 자신의 건강상태를 관찰하고 분석하여 건강한 생활방식을 실천할 필요성을 설득합니다.
장식:시트 A-4, 구아슈, 붓, 연필, 채색.
수업의 진행
나. 정리 시간.
안녕, 친애하는 친구! 나는 당신에게 "안녕하세요"라고 말합니다. 이는 당신의 건강을 기원한다는 의미입니다! 사람들에게 인사하는 것이 왜 서로의 건강을 기원하는 것인지 생각해 본 적이 있나요? 아마도 건강은 사람에게 가장 중요한 가치이기 때문일 것입니다. 하지만 안타깝게도 우리는 건강을 잃으면 건강에 대해 이야기하기 시작합니다!
II. 주요 부분
선생님의 개회사:우리의 건강은 우리 손에 달려 있습니다. 그리고 우리를 건강에 해롭게 만드는 것이 무엇인지 더 많이 알수록, 우리 삶에 대한 초대받지 않은 침입으로부터 우리 자신과 사랑하는 사람들을 더 잘 보호할 수 있을 것입니다.
여러분, 인생을 사랑하시나요? 그것이 무엇인지 어떻게 이해합니까? (이것은 처음에 주어진 부이며 그녀는 아름답고 행복해야합니다. 이것은 건강, 타인과의 관계, 우정, 이웃과 사랑하는 사람에 대한 사랑, 물질적 부입니다).
위대한 괴테는 “내가 아는 유일한 아름다움은 건강이다”라고 말했습니다. 그리고 사람들은 건강을 칭찬합니다. 잠언 .
이름을 지정하세요(학생들의 답변):
건강한 사람에게는 슬픔이 문제가 되지 않으며, 문제를 겪는 것도 선택 사항이 아닙니다.
돈으로 건강을 살 수는 없습니다.
건강에는 가격이 없습니다.
건강은 금보다 더 귀하다.
건강이 좋아지면 나머지도 따라올 것입니다.
건강한 사람이 행복하다는 것을 알 수 있습니다. 행복한 삶에 대한 당신의 생각은 다음과 같이 표현될 수 있습니다. 생명의 나무 , 데모 보드에 표시됩니다. (그림 1). 이 나무의 잎사귀는 사람의 삶의 날입니다. 왕관이 "나는 할 수 있다", "나는 원한다", "나는 할 것이다"와 같은 가지로 지지된다면 각 잎은 신선하고 녹색이 될 것입니다.
사람은 무엇을 할 수 있나요? (다른 사람을 이해하고, 사랑하고, 솔직하게 행동하는 등)
나는 원해요? (학생들의 답변)
꼭? (법률 준수, 생활, 사랑 등)
이 가지들은 건강한 라이프 스타일의 구성 요소인 뿌리에서 공급되는 "건강한 라이프 스타일"이라는 트렁크를 지원합니다. 발표자는 정의를 읽고 학생들은 건강 구성 요소에 적합한 정의를 선택하여 데모 자료에 배치합니다. : 흥미로운 창의적 작업, 활동적인 생활 자세, 흡연, 긍정적인 감정, 음주, 사람에 대한 사랑, 비관주의, 낙관주의, 가족, 굳건함, 개인 위생, 균형 잡힌 영양, 신체 활동, 약물 사용).
영적 및 육체적 건강은 인간 건강의 두 가지 필수적인 부분입니다. 조화를 이루어야 합니다. 육체적 건강은 영적 생활에 영향을 미칩니다. 영적 건강은 자신, 가족, 친구, 사회와 조화롭게 살아갈 수 있는 능력을 통해 달성됩니다.
1. 경쟁 - 퀴즈.
1. 매일 아침 이 작업으로 시작하는 사람은 준비하고 작업 분위기에 들어가는 데 절반의 시간이 필요합니다. 이 행동은 무엇입니까? (아침 운동).
2. 신체 청결의 과학(위생).
3. 냉찜질(경화)으로 몸을 단련한다.
4. 사람에게 에너지를 주는 것은 무엇입니까? (음식).
5. 인체 속 '용사'들은 병원성 세균(항체)과의 '전투'에 과감하게 돌진한다.
6. 82세까지 살았던 러시아의 위대한 작가 중 평생 매우 엄격한 일상을 고수한 사람은 누구입니까? (L.N. 톨스토이).
7. 이 활동은 자연스러운 마사지이며 근육 탄력을 증가시키고 심장 기능을 향상시킵니다(수영).
8. 돈(건강)을 주고도 살 수 없습니다.
9. 감기 치료에 사용되는 과일, 채소, 식물은 무엇입니까? (라즈베리, 레몬, 마늘, 린든, 카모마일, 세이지).
10. 왜 다른 사람의 옷, 신발, 모자를 가져갈 수 없나요? (피부병, 전염병, 이, 곰팡이 질병에 감염될 수 있습니다.)
11. 감염을 일으키는 가장 작은 유기체. (박테리아).
12. 18세기 러시아의 “약국 정원”에서는 무엇이 재배되었습니까? (약용 식물).
13. 사람들은 인생의 3분의 1을 이 주에서 보낸다. 고대 중국에서 최악의 고문 중 하나는 사람에게서 이 상태를 박탈하는 것이었습니다. 이 조건은 무엇입니까? (꿈).
14. 햇빛의 영향을 받아 인체에서 생성되는 비타민을 말하십시오. (비타민 D).
15. 당신의 직업에서 정말 뛰어난 전문가가 되려면 호기심, 노력, 헌신, 인내, 자신감 그리고... 또 무엇이 필요합니까? (좋은 건강).
주요한: 게임의 1단계가 완료되었습니다. 여러분의 답변을 통해 우리는 신체 활동, 균형 잡힌 영양, 신체 강화, 일반적인 위생, 정신적 육체적 노동의 합리적인 조합을 통해 건강이 달성된다는 결론을 내릴 수 있습니다.
2. "건강을 파괴하는 것, 건강을 강화하는 것"게임.
– 목록에서 건강에 좋은 음식과 건강에 해로운 음식을 선택하세요. 당신의 선택을 설명하십시오.
(어린이에게는 생선, 케피르, 압착 귀리, 해바라기유, 당근, 케이크, 스니커즈, 사과, 칩, 환타, 양파 등의 제품 세트가 제공됩니다.)
3. "모자로부터의 질문."
1. 정상적인 기능을 위해서는 하루에 2.5kg의 이 물질이 필요합니다. 모자에는 어떤 물질이 들어있나요? (물).
2. 모자 안에 - 하루에 몇 밀리그램의 양으로 사람에게 필요한 물질. 그러나 그것이 없으면 사람은 아프고 빨리 피곤해집니다. 그들의 이름이 라틴어 "생명"에서 파생된 것은 아무것도 아닙니다. (비타민, 바이타 라이프).
3. 모자에 들어있는 개인위생용품의 이름을 말해보세요. 하루에 최소 2번 이상 사용해야 합니다. (칫솔.)
4. 이러한 물은 소금, 거시적, 미량 원소의 복잡한 복합체이며 "생수"라고 불리는 것은 아무것도 아닙니다. 모자 안에는 무엇이 들어있나요? (광천수).
5. 모자에는 독감 등 질병 예방에 도움이 되는 야채가 들어있습니다. (마늘).
6. 모자에는 인체의 노화 과정을 늦추는 야채가 포함되어 있습니다. (당근).
4. 다음 주제에 대해 그림을 그릴 것을 제안합니다.우리의 건강은 우리 손에 달려있습니다!!!”
III. 마지막 부분.
– 수업은 어떤 주제로 진행되었나요?
– 건강한 생활 방식이라는 단어의 의미를 어떻게 이해합니까?
-오늘 수업을 통해 새롭게 배운 점은 무엇인가요?
– 이 지식이 당신에게 도움이 될까요?
발표자의 이별 단어:
건강은 우리의 귀중한 선물입니다.
그것은 무한하지 않습니다.
공이랑 비슷해요
그리고 그 안에 있는 모든 것이 조화를 이룹니다.
사랑과 아름다움이 있고,
가치와 위대함이 있습니다.
친절은 모든 것을 강화시킵니다.
그리고 상징은 우리의 성격입니다.
건강은 우리의 귀중한 선물입니다.
하나님께서 주신 것입니다.
그리고 우리는 모든 것을 줄 준비가 되어있습니다
건강할 수만 있다면.
하지만 이런 일이 항상 일어나는 것은 아닙니다.
우리는 화내지 않을 거예요
그리고 갑자기 문제가 생기면,
우리는 모두 일어나서 사람들을 도울 것입니다.
생선, 케피어, 압착 귀리, 해바라기유, 당근, 케이크, 스니커즈, 사과, 칩, 환타, 양파.
2. 수업 « 건강의 나라로 여행을 떠나세요"
목표:
학생들에게 건강한 생활 방식이 무엇인지에 대한 아이디어를 제공합니다.
학생들에게 건강한 생활 방식을 소개합니다.
학생들이 이 문제에 대해 적극적인 입장을 취하도록 보장합니다.
창의성, 기억력, 주의력, 인지적 관심을 개발합니다.
행사 진행
주요한.안녕, 친애하는 친구! 나는 당신에게 "안녕하세요"라고 말합니다. 이는 당신의 건강을 기원한다는 의미입니다! 사람들에게 인사하는 것이 왜 서로의 건강을 기원하는 것인지 생각해 본 적이 있나요? 아마도 건강은 사람에게 가장 중요한 가치이기 때문일 것입니다. 하지만 안타깝게도 우리는 건강을 잃으면 건강에 대해 이야기하기 시작합니다!
오늘 우리는 특이한 행사를 가지고 있습니다. 오늘 우리는 건강의 땅을 여행할 것입니다. 오늘의 항해에서 우리는 덧셈의 교환법칙을 논박할 것입니다. 용어의 위치를 바꾸면 모든 것이 극적으로 변하는 공식의 이름을 지정할 수 있습니까?
인생 = 건강 + 가족 + 공부 + 친구.
건강을 다른 곳에 두면 “생명”의 양뿐만 아니라 질도 바뀔 것입니다. 이 금액은 30년, 75년 또는 167년(티베트 승려 중 한 사람의 수명)에 해당할 수 있습니다.
가능한 한 빨리 건강의 땅에 가려면 버스 티켓을 구매해야 하며, 이를 위해서는 특이한 대회에 참가해야 합니다.
공모전 1. “민중의 지혜” (슬라이드 3)
흩어져 있는 단어 카드로 속담을 만들고 그 의미를 설명하세요.
“건강한 사람이 부자이다”
“저는 건강이 약하고 정신적으로도 영웅이 아닙니다.”
“깨끗하게 사는 것이 건강해지는 것입니다”
"건강한 몸에 건강한 정신이 깃든다"
“금보다 건강이 더 귀하다”
경쟁 2. "수수께끼" (슬라이드 4-5)
불안한 두 이웃.
직장에서의 하루
휴가 중 밤. ( 눈)
나는 수년 동안 그것을 입었습니다.
그러나 나는 그 수를 모른다. ( 머리카락)
나는 평생 동안 경주를 해왔습니다.
그리고 서로 따라잡으세요
할 수 없습니다 ( 다리)
우리보다 훨씬 작네요
그리고 매시간 작동합니다( 마음)
두 명의 조명 사이
중간에 나 혼자 ( 코)
다섯 형제
직업 하나. ( 손가락)
경쟁 3. “뭐? 어디? 언제?"(슬라이드 6-7)
지금 듣고 있는 이 약은 무엇일까요? ( 음악.)
우리는 태양으로부터 어떤 위험한 “선물”을 받을 수 있습니까? ( 화상.)
세상에서 가장 귀중한 것은 무엇입니까? ( 건강.)
언어가 없으면 무엇이 영향을 미치나요?( 질병.)
당신은 무엇을 하기에는 너무 게으르지 않습니까? ( 숨 쉬다.)
약초란 무엇입니까? ( 한방치료.)
신체 훈련은 언제 필요합니까? ( 피로한 기간 동안.)
주요한:잘하셨습니다. 여러분 모두는 건강의 나라로 가는 티켓을 얻을 자격이 있습니다. 우리는 모토로 여행할 것입니다:
나는 생각할 수 있다
나는 추론할 수 있다
건강에 좋은 것은 무엇인가
그건 내가 선택할 거야!
(슬라이드 8)
– 건강의 나라로 가는 문이 우리에게 열렸습니다. 우리는 크고 넓은 거리와 거리를 따라 운전합니다. 우리는 쉽게 숨을 쉴 수 있습니다. 우리는 여행을 즐깁니다.
첫 번째 정거장. 애비뉴 “휴먼헬스”(슬라이드 9-11)
정답을 선택해야 합니다.
1. 왜 당신의 몸을 알아야 합니까?
A) 건강을 유지하고 개선하기 위해
B) 사람이 생각하고 말하고 일할 수 있도록
C) 당신의 능력을 능숙하게 사용합니다.
2. 건강한 사람을 묘사하는 단어가 포함된 행은 무엇입니까?
A) 구부정하고, 강하고, 서투르고, 키가 크다.
B) 꼽추, 창백하고 연약하고 짧습니다.
C) 날씬하고, 강하고, 손재주 있고, 위엄이 있습니다.
3. 다음 중 인간의 장기만 나열되는 줄은 무엇입니까?
A) 눈, 심장, 위, 피부;
B) 심장, 뇌, 신장, 혈액;
C) 간, 비장, 귀, 담즙.
두 번째 정거장. "자신을 도와주세요" 공원에서 휴식을 취하세요(슬라이드 12)
건강을 이야기하려면 스트레스를 기억해야 합니다. 그들은 매 단계마다 우리를 기다리고 있습니다. 갑자기 자고 일어나면 벌써 스트레스를 받는다고 하더라고요. 수업은 스트레스가 많습니다. 길은 스트레스가 많습니다. 부모님이 꾸짖으시고... 친구들과 다투셨고... 등등...
당신의 생각에는 스트레스를 어떻게 해소할 수 있나요? (큰 소리를 지르거나, 샤워실에 들어가거나, 춤을 추거나). 오늘은 빠른 스트레스 해소법을 알려드리고자 하는데, 이 기술을 평생 활용하시면 스트레스에서 빨리 벗어날 수 있을 것 같습니다.
발표자는 손바닥을 문지르는 운동을 보여줍니다.
스트레스에 대한 또 다른 훌륭한 치료법이 있습니다. 조용하고 차분한 음악을 켜고, 눈을 감고, 긴장을 풀고 좋은 것을 상상하는 것입니다.
(그런 다음 아이들의 상상 속에 떠오른 인상과 그림에 대해 짧은 대화를 나눈다.)
사람들에게 조언 :인생의 아름다움을 보고 인생을 즐기는 법을 배우면 스트레스와 질병이 당신을 우회할 것입니다.
3번째 정류장. 위생광장(슬라이드 13)
위생은 건강을 유지하는 과학이자 이를 촉진하는 활동입니다. “깔끔한 사람은 사람들의 사랑을 받는다”는 속담이 있습니다.
우리는 다음을 적절하게 돌보는 방법을 기억해야 합니다.
속옷과 겉옷.
머리카락;
(아이들이 말한다.)
4번째 정류장. '릴렉스' 역(슬라이드 14)
모든 사람은 일을 잘할 뿐만 아니라 건강을 위해 휴식도 취할 수 있어야 합니다.
(체육회가 진행됩니다.)
5번째 정류장. 카페 “Bon Appetit” (슬라이드 15)
오늘 우리는 아직 영양에 대해 아무 말도하지 않았지만 아시다시피 때로는 우리의 삶 전체가 영양에 달려 있습니다. 고대 현자들이 이렇게 말한 것도 당연합니다. “당신이 무엇을 먹는지 말해 보세요. 그러면 당신이 누구인지 말해 드리겠습니다.” 그리고 그것은 사실이다. 젊게 성장하는 신체에는 매주 30가지 종류의 다양한 음식이 필요한 것으로 알려져 있습니다. 어떤 것, 당신이 지금 나에게 직접 말해 줄 것입니다.
1. 몸에 좋은 음식을 말해 보세요. (생선, 껌, 칩, 케피어, 콜라 음료, 압착 귀리, 초콜릿, 당근, 양파, 케이크, 사과, 양배추, 메밀.)
2. 적절한 영양 섭취 규칙에 대해 알려주십시오. (아이들이 말한다.)
3. 비타민 A, B, C가 함유된 식품을 말해보세요. (아이들이 말한다.)
6번째 정류장. 대로 “아프지 마세요” (슬라이드 16)
집에서 작성한 학생들의 보고서를 듣습니다.
Topic 1. 당신은 어떤 전염병을 알고 있나요?
Topic 2. 전염병을 예방하는 방법
주제 3. 우리 집의 구급상자.
주요한:건강의 땅을 통한 우리의 흥미진진한 여정이 끝났습니다. 이제 집으로 돌아갈 시간입니다. 오늘의 여정이 헛되지 않았길 바라며, 스스로 많은 것을 배웠기를 바랍니다. 결국 “건강하면 모든 것을 얻을 수 있다”는 것이다. 그러니 건강하세요! (슬라이드 17)
3. 레슨 "강하고 강한 이빨"
목표:
학생들에게 치아의 구조를 소개합니다. 치과질환 예방 대책을 마련했습니다.
아이들에게 기본적인 치과 치료 규칙을 가르칩니다.
적극적인 지적 활동에 대한 욕구를 형성합니다.
“건강한 생활 방식”을 장려하는 과정에서 학생들의 인지 활동과 창의적 능력을 개발합니다.
학생들이 서로 의사소통하고 친구를 사귀는 능력을 개발합니다. 성실하고 정직하며 의사에 대한 우호적 인 태도를 기르는 능력.
장비:삽화: 치아 구조, 우식 발달.
수업 중
1. 조직 순간.
우리를 위해 종소리가 울렸습니다!
모두들 침착하게 교실로 들어갔습니다.
모두가 아름답게 책상에 일어섰고,
정중하게 인사함
조용히 앉아서 허리를 곧게 펴세요
모두 잠시 숨을 쉬고 이제 수업을 시작하겠습니다!
종은 우리를 건강 수업에 초대했습니다. 이번 수업에서 우리는 어떤 지식을 얻게 될까요? 어떤 조건에서 이것이 가능합니까?
2. 공과의 주제와 목표를 전달합니다.
우리 수업의 주제를 알아 보려면 십자말 풀이를 추측하십시오.
시력 기관을 무엇이라고 부르나요?
청각 기관의 이름은 무엇입니까?
인후통, 기관지염, 급성 호흡기 감염을 한 단어로 표현하는 방법은 무엇입니까?
글을 쓰고, 먹고, 머리를 빗는 등 많은 일을 할 수 있는 손의 일부는 무엇일까요?
어떤 단어를 얻었나요? (이)
오늘은 치아에 대해 이야기해보겠습니다.
우리는 인터넷을 통해 한 치아로부터 편지를 받았습니다. Zubik이 사진을 보냈습니다. 그것에 그는 슬프다 (그림 1)
하지만 우리는 편지를 통해 그가 왜 슬픈지 알게 됩니다.
안녕하세요 여러분.
제 이름은 Rezets이고 성은 Constant입니다. 내 생활이 너무 안 좋아서 사진 속 내 모습이 너무 슬프다. 나는 한 소년의 입 속에 살고 있습니다. 내 형제들은 모두 여기에 살았는데 이제 우리 중 20명만 남았습니다. 이 소년은 우리에게 관심이 없습니다. 그는 우리를 결코 청소하지 않고, 식사 후에 입을 헹구지 않으며, 과자를 많이 먹고, 견과류를 씹는 것을 좋아합니다. 아무도 그에게 우리를 돌보는 방법을 말해주지 않았습니다. “나는 이 소년이 당신의 반에 있다는 것을 알고 있습니다. 그의 모든 치아를 안전하고 건전하게 유지하기 위해 무엇을 해야 하는지 그에게 말해 주셨으면 합니다.
여러분이 치아를 관리하고 관리하는 방법을 알기를 진심으로 바랍니다. 여러분, 부탁이 하나 있습니다. 당신의 아름답고 행복한 치아 그림을 보내주세요. 당신의 치아는 나만큼 슬프지 않은 것 같습니다. 안녕히 가세요.
여기 편지가 있습니다.
그를 도와주고 그의 치아를 올바르게 관리하는 방법을 알려 줍시다.
아마 아시다시피, 사람에게는 이빨이 있을 뿐만 아니라... 수수께끼를 풀어서 알아내려는 사람도 있습니다.
1. 그녀는 참나무와 참나무를 먹고 또 먹고 이가 부러졌습니다. (봤다)
2. 나는 항상 머리에 이빨을 대고 걷는다. 그것은 당신에게도 유익하고 나에게도 즐겁다. (빗)
톱에도 이빨이 있고, 빗에도 이빨이 있습니다.
그리고 많은 동물들도 이빨을 가지고 있습니다. 다른 동물의 이빨은 동일하지 않습니다. 예를 들어, 포식자는 초식동물과 완전히 다른 이빨을 가지고 있습니다. 가장 끔찍한 이빨은 상어의 이빨입니다. 그들은 날카로운 단검과 같으며 여러 줄로 자랍니다. (그림 2 부록)
성인이 얼마나 많은 치아를 가져야 하는지 누가 알겠습니까? (치아 32개)
사람이 태어나면 처음에는 이가 하나도 없습니다. 그런 다음 점차적으로 나타나며 2~3세가 되면 첫 번째 이가 완전히 나옵니다. 그들은 DAIRY라고 불립니다. 그 중 20개(위턱에 10개, 아래턱에 10개)만 있습니다. 아기 치아는 몇 년만 지속됩니다. 그런 다음 그들은 점차적으로 떨어지기 시작하고 그 자리에서 다른 사람들이 성장합니다 - 영구적입니다. 사람이 영구 치아를 잃으면 그 자리에 새 치아가 자라지 않습니다. 치아 손실과 관련된 관습이 있습니다. 이제 그 중 일부를 듣게 될 것입니다.
“치아 상실과 관련된 관습.”
스페인 관습.어린 아이들의 치아 손실과 관련된 일반적인 이야기는 작은 쥐 Ratoncito가 치아를 빼앗고 아이에게 돈을 가져다 준다는 것입니다. 관습은 다음과 같습니다: 아이들이 저녁에 베개 밑에 이를 넣어두면, 밤에 쥐가 와서 아이에게 돈이나 선물을 가져옵니다. 일부 국가(스페인, 콜롬비아)에서는 마우스를 Ratoncito Perez 또는 Mister Mouse Perez라고 합니다.
또 다른 관습은 다음과 같습니다.집 지붕에 이빨을 던지고 약간의 운율을 낭송하고 쥐가 와서 이빨을 가져 와서 아이에게 새 것을 가져 오도록해야합니다. 운율은 다음과 같습니다. “작은 쥐야, 작은 쥐야, 네 이빨을 가져가서 새 이빨을 줘.” (젖니는 연약하고 불안정하기 때문에 쥐의 것이어야 하며, 쥐는 그 대가로 영구치를 가져올 것이라고 믿어집니다.)
일본의 관습. 아이는 이빨이 빠지면 공중(또는 지붕)으로 던지며 “오니 이빨이 되어라”라고 외친다. 그들은 매우 강한 이빨을 가진 일본 괴물입니다.
일본과 인도네시아의 관습.또 다른 일본인이자 동시에 인도네시아의 관습은 중국과 유사합니다. 차이점은 여기서는 그 반대라는 것입니다. 아래쪽 치아가 빠지면 지붕에 던지고, 위쪽 치아가 침대 아래 또는 현관 아래에 있으면 지붕에 던집니다.
이가 빠졌을 때 어떻게 하시나요?
아기 치아는 연령대에 따라 빠지게 됩니다. 아이가 자라면 이가 32개 있어야 합니다.
혀를 치아 위로 움직여 보세요. 모든 치아의 모양과 두께가 동일합니까?
우리의 치아는 모두 똑같나요?
우리의 치아는 다릅니다. (그림 3 부록)
원주민-16
지혜 -4
치아는 우리 몸에서 발견되는 단단한 물질로 구성되어 있습니다. 이 물질은 뼈보다 훨씬 강합니다. 하지만 우리는 치아로 음식을 씹기 때문에 치아가 매우 강할 것입니다. 하지만 아무리 튼튼한 치아라도 제대로 관리하지 않으면 구멍이 생길 수 있습니다.
치아가 무엇으로 구성되어 있는지 봅시다.
치아는 법랑질로 덮여 있습니다. 단단하고 치아가 손상되지 않도록 보호합니다. 하지만 치아를 제대로 관리하지 않거나 잘못된 음식을 먹으면 구멍(우식증)이 나타나게 됩니다.
치아는 살아있는 기관입니다. 각 치아는 세 가지 주요 부분으로 구성됩니다.
크라운은 구강에서 눈에 보이는 치아의 일부입니다.
뿌리는 턱에 위치한 치아의 일부입니다.
목은 치관과 치근 사이에 위치한 치아의 일부입니다. 잇몸으로 덮여 있습니다.
웰니스 분 “내 안의 태양을 창조하세요.”
아침도 저녁도 오후도
치아를 잊지 마세요
그래서 그들은 흰색이다
청소하는 게 좋을 거야
붓과 친해져야 해
그리고 모두를 위한 치약
그러면 당신은 없을 것입니다
치과 의사와의 문제.
이제 당신은 시를 들었습니다.
의사는 무슨 말을 하고 있었나요?
치아를 진료하는 의사의 이름을 아시는 분 계신가요? 치과 의사
치과의사는 치아를 치료하고, 건강하게 만들고,
식사를 마친 후에는 이를 닦으십시오.
하루에 두 번 이것을하십시오.
사탕보다 과일을 더 좋아한다
매우 중요한 제품.
치아가 당신을 괴롭히지 않도록,
이 규칙을 기억하세요:
치과에 가자
일년에 두번 방문하세요.
그리고는 환하게 웃는다.
당신은 그것을 수년 동안 저장할 것입니다!
삐뚤어진 치아를 가지런하고 아름답게 만들어주는 의사를 ORTHODONTIST라고 합니다.
여러분, 치과의사가 일을 덜하게 하려면 우리 모두 어떻게 해야 할까요?
모든 사람이 치과 진료를 위해 무엇이 필요한지 누가 알겠습니까? (칫솔, 치약.) 브러시는 부드럽고 부드러운 모를 선택해야 합니다. 정기적으로 세탁하십시오. 3~4개월에 한 번씩 갈아준다.
치아 관리를 아주 잘하는 아이도 있고, 전혀 관리하지 않는 아이도 있습니다.
S. Mikhalkov의시“우리 Lyuba처럼. . . ”
Lyuba의 치아가 왜 아프다고 생각합니까?
왜 피해가 발생했나요?
관리하지 않으면 치아에 구멍이 생기고 우식증이 발생합니다. (그림 4)
양치질하는 방법 다들 알고 계시나요?
올바르게 청소하는 방법을 살펴 보겠습니다(시트 보기)(그림 5)
양치질 횟수를 알려주세요(아침, 저녁 2회)
칫솔이 없으면 어떻게 할 수 있나요? 물로 입을 헹구세요.
말해봐, 그거면 충분해?
또 어떻게 치아를 관리할 수 있나요?
치아가 아플 때만 치과에 가야합니까?
그림.
이제 작업을 완료해 보겠습니다. 아름답고 재미있는 이빨을 그려 봅시다.
그리고 우리는 당신의 그림을 치아에 보낼 것입니다. 우리에게 편지를 쓴 입에 이빨이 있는 소년에게 주겠습니다. 건강한 치아가 어떤 모습인지 보여주세요. 그리고 이제 이 소년이 치아를 잘 관리하여 건강해지기를 바랍니다.
결론.
매일 아침 세수할 때, 저녁에 잠자리에 들기 전에 이를 닦아야 합니다. 어떻게 올바르게 수행되었는지 확인하세요.
4. "보건 학교"수업
목표:
인간의 가치 중 하나로 건강에 대한 어린이의 생각을 형성합니다.
건강을 챙길 줄 아는 사람을 키운다.
기억력과 주의력의 발달.
수업 진행
1. 조직적인 순간(인사말).
우리가 새벽을 만날 때
우리는 그에게 인사합니다.
태양이 주는 미소로 따라가며
우리에게 인사를 보냅니다.
그리고 당신은 그 조언을 기억할 것입니다
모든 친구들에게 인사하세요.
몇년만에 만나면
당신은 친구들에게 인사할 것입니다.
모두 함께 대답해 볼까요?
우리는 서로 인사를 나누겠습니다.
모두에게 인사드려도 될까요?
어른들에게 어떻게 인사해야 할까요?
"안녕하세요"라는 단어는 무엇을 의미합니까?
'건강한 신체에 건강한 정신이 깃든다'는 말은 무슨 뜻인가요? (부록 1).
2. 공과의 주제와 목적에 대한 진술.
나는 당신에게 동화를 말하고 싶습니다 :
어느 동화 나라의 아름다운 바다 해변에 궁전이 하나 있었습니다. 세 아들을 둔 통치자가 살았습니다. 아버지는 아들들을 사랑했고 그들도 보답했습니다. 아이들은 친절하고 순종적이며 열심히 일하는 사람으로 자랐습니다. 통치자를 화나게 한 한 가지는 아이들이 종종 아팠다는 것입니다. 통치자는 나라의 가장 현명한 사람들을 궁전으로 초대하고 이렇게 물었습니다. “사람들은 왜 병에 걸리나요? 사람들이 영원히 행복하게 살기 위해서는 어떻게 해야 할까요?” 현자들은 오랫동안 상담했고 그들 중 가장 나이 많은 사람은 이렇게 말했습니다. "인간의 건강은 주로 생활 방식, 행동, 어려운 상황에서 자신과 다른 사람을 돕는 능력에 달려 있습니다." 현자의 통치자는 듣고 건강을 열도록 명령했습니다. 전국의 모든 어린이를 위한 학교.
오늘 우리는 보건 학교에 갈 것입니다. 당신은 자신에 대해, 신체의 특성에 대해 많은 새로운 것을 배우게 될 것이며, 아프지 않고 강하고 건강하게 성장하기 위해 건강을 관리하는 방법을 배우게 될 것입니다.
우리는 보건 학교의 문을 엽니다(슬라이드 1).
3. 명령 제시.
보건 학교에는 "Strong"과 "Kutalki"라는 두 팀이 파견됩니다. 이 팀의 이름은 무엇을 의미합니까? 그걸 누구라고 부르나요?
팀 프레젠테이션. 팀은 다음과 같은 모토를 제시합니다.
"강한"
여행을 준비하세요
건강을 위해 가십시오.
“쿠탈키.”
건강을 지키겠습니다
내가 도와줄게.
4. 교훈.
우리는 학교 문을 열고 수업에 들어갑니다.
해부학 수업
팀은 4개의 수수께끼를 받고 상대 팀을 위해 수수께끼를 만듭니다(슬라이드 3, 4).
자신의 몸을 알아야 한다
알고 사랑하십시오.
가장 먼저-
그와 평화롭게 지내십시오.
신체의 모든 세포
이해가 필요하다
능숙하게 사용하고 보호하세요.
질문:
냄비가 똑똑하네요
거기에 일곱 개의 구멍이 있습니다.
목표물을 두 번 이상 맞추려면
예리한 눈이 필요합니다.
여기가 산이요, 산이요
두 개의 깊은 구멍
이 구멍에는 공기가 떠다닌다.
그것은 들어오고 나간다.
우리가 먹으면 그들은 일한다
우리가 먹지 않을 때 그들은 쉬어요
우리가 그들을 청소하지 않으면, 그들은 병들게 될 것입니다.
소화기.
낮과 밤이 두드리네
습관인거같은데
갑자기 이러면 곤란해
노크를 멈추세요.
두개골은 가장 민감하고 중요한 기관을 보호합니다......
그렇다면 우리 몸은 어떤 부분으로 구성되어 있을까요?
레슨 "건강하세요!"
우리는 신체의 구조를 배웠지만 신체를 완벽한 질서로 유지하는 방법도 알아야 합니다. Zaboleikin이 우리에게 왔습니다. 그는 당신에게 병에 걸리고 학교에 가지 않는 방법을 가르치고 싶어합니다. 너 저걸 원하니? 그럼 놀자. 한 목소리로 대답하세요: "예" 또는 "아니요". (슬라이드 5)
나쁜 말을 해야 합니다.
조금 움직이고 하루 종일 TV를 시청해야 합니다.
식사하기 전에 손을 씻을 필요가 없습니다.
매일 의사에게 가서 스스로 질병을 만들어야합니다.
Zaboleykin이 건강할 것이라고 생각하시나요?
이유 없이 의사에게 갈 필요는 없습니다. 방문 간호사 N.V. Petrova가 병에 걸리지 않는 방법을 알려줄 것입니다.
(위생에 관한 이야기. 슬라이드 6. 이야기가 끝난 후 각 팀은 수수께끼를 받습니다.)
퍼즐:
병이 났을 때 가장 유용한 사람은 누구입니까?
그리고 모든 질병에서 우리를 치료해 주십니다.
그것은 약장 안에 있는 갈색의 향기로운 항아리에 들어 있습니다.
그리고 팔꿈치와 무릎에는 노랗고 탄력이 있습니다.
씁쓸할 수도 있고, 달콤할 수도 있고,
아이들은 그것을 씻어내면서 신음소리를 냅니다.
나는 당신의 팔 아래에 앉아 당신에게 무엇을 해야할지 말해 줄 것입니다.
산책하러 가거나 침대에 눕힐 것입니다.
결과:세수, 양치질, 손 씻기, 손톱 자르기 등의 모든 행동을 어떻게 부를 수 있습니까? (위생)
5. 체육수업(슬라이드 7, 8).
(물리적인 세션과 경화에 대한 짧은 대화가 있습니다)
결과:시원한 샤워, 신선한 공기 속에서 놀기, 찬물로 문지르기, 산책 등 이러한 모든 행동을 어떻게 부를 수 있습니까? (경화)
6. 레슨 "A B C"(슬라이드 9-17).
이 수업을 시작하기 전에 매장에 가보는 것이 좋습니다. (문을 두드린다. 학생이 들어온다)
나는 칼슨에게서 편지를 가져왔습니다:
"안녕하세요 여러분! 나는 병원에서 온 편지를 쓰고 있습니다. 건강이 나빠지고, 머리가 아프고, 눈에 별이 생기고, 온몸이 무기력해집니다. 의사가 제대로 먹어야 한다고 하더군요. 나는 점심 메뉴를 직접 만들었습니다. 레모네이드 케이크, 잼 칩, 펩시콜라입니다. 이것은 제가 가장 좋아하는 음식입니다. 아마 곧 건강해질 것 같아요. 당신의 칼슨."
선생님.여러분, 칼슨이 메뉴를 제대로 구성했나요? 이제 우리는 가게에 가서 그를 위한 제품을 선택하겠습니다.
고객은 장바구니에 다양한 제품의 사진을 추가합니다. 가장 건강한 제품을 선택했습니다. 이제 나머지 제품을 두 개의 접시에 담으십시오. 노란색 접시에는 우리가 자주 사용하는 건강한 제품이 있고 빨간색 접시에는 테이블에 거의 존재하지 않는 제품이 있습니다.
선생님.딸기, 과일, 야채는 비타민과 미네랄의 주요 공급원입니다. 대부분의 비타민은 인체 내에서 형성되지 않고 축적되지 않으며 음식과 함께 제공됩니다. 그렇기 때문에 딸기, 야채, 과일을 정기적으로 식단에 포함시켜야 합니다. 비타민의 주요 그룹: 수용성(C, B1, B2, B3) 및 지용성(A, D, E).
1학년. 비타민 A는 성장 비타민이다. 또한 우리의 눈이 시력을 유지하는 데 도움이 됩니다. 우유, 당근, 파에서 찾을 수 있습니다.
2학년. 비타민 C는 마늘, 양배추, 양파, 모든 야채, 과일, 딸기에 숨겨져 있습니다. 정원이나 채소밭에서 나를 찾을 수 있습니다. 그리고 여름에 숲에 가는 사람은 누구나 우리를 바구니에 담아 가져올 것입니다!
3번째 학생. 비타민D는 우리의 치아를 보호해줍니다. 그것이 없으면 사람의 치아가 약해지고 부드러워집니다. 우유, 생선, 코티지 치즈에서 찾을 수 있습니다. 햇볕에 일광욕을 하면 비타민 D도 섭취할 수 있습니다. (슬라이드)
수수께끼 추측:
분홍빛 볼, 하얀 코,
나는 하얀 날에 어둠 속에 앉아 있다.
그리고 녹색 셔츠는 모두 햇빛에 있습니다. (무)
작고 쓴맛,
루크의 동생. (마늘)
상단에 녹색.
아래 빨간색
그것은 땅으로 자랐습니다. (비트)
우리 정원 침대에서 신비가 어떻게 자랐는지.
육즙이 풍부하고,
너무 둥그스름해
여름에는 녹색으로 변하고,
그리고 가을에는 빨갛게 변합니다. (토마토)
Natalia Konchalovskaya의시 "야채에 대하여"
정원사가 살고 있었어요
그는 정원을 심었다
침대를 세심하게 준비했어요
그는 다양한 씨앗이 담긴 여행가방을 가져왔고,
그러나 그들은 혼란에 빠졌습니다.
봄이 왔고 씨앗이 싹을 틔웠어요
정원사는 묘목을 존경했고,
아침에 물을 주고 밤에 덮었습니다.
시원한 날씨로부터 보호됩니다.
그러나 정원사가 우리를 정원으로 불렀을 때,
우리는 보았고 모두가 비명을 질렀습니다.
땅에도 없고 물에도 없고 어디에도 없고
우리는 이런 야채를 본 적이 없습니다.
정원사가 우리에게 이런 정원을 보여줬는데,
화단을 두껍게 깔아놓은 곳,
벌집이 자랐고, 토마토가 자랐고,
무, 첼룩, 순무.
선생님:침대에서 자란 것이 무엇인지 정확하게 말하십시오.
결과: Aibolit 박사가 조언을 제공합니다.
1. 감기에 걸렸다면 산딸기를 넣은 차를 마셔야 합니다.
2. 비트 주스는 콧물에 좋습니다.
3. 기침할 때 무에 꿀을 넣어 마신다.
4. 양배추 잎은 두통을 없애는 데 도움이 됩니다.
5. 양파와 마늘은 독감 예방에 도움이 됩니다. (슬라이드)
"앞으로 나아가다"라는 교훈
일상생활(슬라이드 18, 19).
일상은 공부와 휴식, 활동적인 게임과의 조용한 게임, TV 시청과 산책을 번갈아 가며 이루어져야 합니다.
1. 오전 7시에 일어나세요. 화장실에 가십시오. 2. 침대를 정리하세요. 운동 좀 해. 3. 세수를 하세요. 이를 닦으세요. 4. 유니폼을 입으세요. 5. 아침을 먹어라. 6. 학교로 가는 길. 학교에서 7 수업. 8. 학교에서 돌아오면 옷을 깔끔하게 걸어두세요. 집에서 입는 옷을 입으세요. 9. 손을 씻고 점심을 먹습니다. 10. 휴식. 마당에서 친구들과 놀아보세요. 11. 애프터눈 티로 기운을 차리세요. 12. 숙제를 준비하세요. 13. 산책을 해라.14. 저녁을 먹다. 집안일을 도와주세요. 읽어. 15. 가방에 학교에 갈 모든 것이 들어 있는지 확인하세요. 침대를 정리하다. 모두에게 잘 자라고 전해주세요. 그리고 잠자리에 드세요.
7. 수업 요약.
1. 그룹 테스트(슬라이드 20).
건강 징후 강조:
좋은 기억
창백
지지
정신이 멍하다
약점
쾌활함
다음을 위해 스포츠를 해야 합니다.
가장 강해지다
튼튼하고 건강하게 자라라
그래서 모두가 너를 두려워하게 됐어
자유 시간을 가져라
2. 마지막 인사.
견고함:
나는 겨울에 그들에게 이렇게 말했습니다.
“나한테 화를 내줄래?
아침에는 달리기와 샤워가 상쾌하다
어른들처럼 진짜
밤에는 창문을 열어라
신선한 공기를 마시세요
찬물로 발을 씻으십시오
그리고 미생물은 배고프다
결코 너를 이기지 못할 것이다"
듣지 않으면 병이 들었습니다!
Cutalki:
너무 늦게 깨달았다 형제들
강화하는 것이 얼마나 유용한가요?
기침과 재채기를 멈추자
샤워하자
얼음물에서
잠깐 - 오오오오!
하루아침에 강해질 수는 없어
점차적으로 자신을 단련하십시오!
5. "패션과 건강" 레슨
발표자 1명. 안녕하세요, 친애하는 친구들! 오늘 우리는 피어싱과 문신의 패션과 그것이 건강에 미치는 영향에 대해 이야기하기 위해 모였습니다.
발표자 2명.패션은 필요에 의한 것이 아니라 시대의 변화하는 변덕에 의해 발생하기 때문에 문화 생활의 표현 형태입니다. 패션의 심리적 기초는 무리 행동의 표현 중 하나로서 의식적 의지에 약하게 의존하는 본능적 변화 가능성입니다.
1베드. 사회에서는 문신 기술을 사용하여 신체에 다양한 스타일로 만든 그림이 널리 보급되었습니다. 특히 젊은이들 사이에서는 컬러 문신과 단순한 문신이 널리 보급되었습니다.
2베드. 또 다른 매우 세련된 트렌드는 피어싱입니다. 이러한 트렌드는 자신의 우상과 리더를 모방하려는 욕구로 인해 점점 더 젊은 세대를 사로잡고 있습니다.
1개 주도.문신과 피어싱의 역사에 대해 조금 이야기합시다.
2베드. 문신이란 무엇입니까? 문신은 피부 아래에 염료를 찌르고 문질러 몸에 디자인을 적용하는 것입니다. 문신의 역사는 6만년 전으로 거슬러 올라갑니다. 고대 이집트에서도 문신이 적용되었습니다. 유럽과 아시아의 여러 부족, 북미와 남미의 인디언들이 문신을 했고, 뉴질랜드 부족들은 마스크 같은 모카 문신을 얼굴에 새겼습니다.
1베드. 고대의 전통이 중단되지 않고 오늘날 널리 시행되고 있는 문신의 주요 영역은 폴리네시아입니다. 18세기 주로 폴리네시아에서 선원들은 자신의 피부에 이상한 그림을 그려 '기념품'으로 유럽으로 가져왔습니다.
2베드. 요즘에는 이런 자기 표현이 널리 보급되었습니다. 이전에는 문신이 감옥에 있는 사람들의 소유일 가능성이 더 높다고 믿었다면 오늘날 젊은 사람들은 문신을 사용하여 몸을 장식하고 개성을 강조하며 자유와 독립성을 보여줍니다. 문신을 새기는 것은 어렵지 않지만 알레르기 반응으로 제거하는 것은 문제가 됩니다.
1베드. 문신을 하면 피부에 상처가 나기 때문에 항상 건강을 해칠 위험이 있다는 점을 기억해야 합니다.
친애하는 여러분, 오늘 저는 누군가가 문신이나 피어싱을 하고 싶어하는 경우 의학적 금기 사항과 누군가가 문신이나 피어싱을 할 수 있는지 여부에 대해 알려 드리겠습니다. 당뇨병, 건선 또는 습진이 있는 경우 문신을 해서는 안 됩니다. 만약 – 당신은 알레르기가 있습니다; 혈액 응고가 좋지 않거나 피부에 켈로이드 흉터가 생기기 쉬운 경우. 선천성 심장병이 있는 청소년이 피어싱이나 문신을 하려는 경우 매우 조심해야 합니다. 영국 의사들에 따르면 이러한 “장식”은 전염성 심장병을 유발할 수 있다고 합니다. 최근 몇 년간 피어싱이나 문신을 한 사람들에게서 심내막염이 발생한 사례가 여러 건 확인되었습니다. 감염성 심내막염은 박테리아나 곰팡이가 심장 판막에서 자라기 시작할 때 발생합니다. 치료하지 않고 방치하면 질병으로 인해 심장 근육이 파괴될 수 있습니다.
또한, 문신을 할 때 피하 감염이 없더라도 사용된 염료(특히 붉은색)에 따라 알레르기 반응(피부의 붉어짐, 부기, 가려움증) 및 피부염 등의 합병증이 발생할 수 있으며, 피부에 변화를 가져올 수 있습니다. 면역 체계의 기능. 패턴의 면적이 클수록 기관지 천식을 비롯한 알레르기 질환이 발생할 위험이 높아집니다. 의학적 관점에서 볼 때 혈관과 림프절이 집중된 부위, 즉 목, 쇄골, 겨드랑이, 서혜부 및 슬와 부위의 문신은 특히 위험합니다.
반사 요법 의사는 미세한 페인트 입자로도 장기간에 걸쳐 활성 지점의 자극이 문신이 위치한 피부 투영의 기관 기능을 방해한다고 말합니다.
2 주도.나는 참석한 사람들에게 질문을 던집니다.
스스로 문신을 하고 싶나요?
1베드. 아마도 그러한 보석을 몸에 착용할지 여부를 결정하기 전에 건강뿐만 아니라 경력과 평판도 생각해야 할 것입니다. 고임금 직위에 지원할 때 기업 이미지에 그림자를 드리우지 않기 위해 눈에 띄는 바디페인팅 때문에 명망 있는 직위 취직이 거부될 수도 있습니다.
2 주도.변화무쌍한 패션은 온갖 종류의 놀라움으로 우리를 놀라게 합니다. 물론 당신은 귀걸이를 한 젊은이들이 귀뿐만 아니라 도시의 거리에 점점 더 자주 나타나기 시작했다는 것을 알았습니다.
1베드. 문신만큼 오래된 것은 신체의 다양한 부위를 관통하는 피어싱 기술입니다. 요즘에는 뚫린 혀나 배꼽, 뚫린 코, 입술, 눈썹은 누구에게도 놀라지 않을 것입니다.
2 주도."피어싱"이라는 단어는 영어에서 유래되었습니다. 피어스 - 뚫다.
고대 이집트에서는 파라오의 딸들이 배꼽을 뚫고 거기에 금 피어싱을 삽입했습니다. 인도 여성들은 결혼 후 코를 뚫었습니다. 에티오피아의 수르마(Surma) 부족 소녀들은 아랫입술을 뚫고 거기에 점점 더 큰 점토 원을 삽입합니다. 아프리카와 아시아에서도 사람들은 힘, 부, 사회적 지위를 보여주기 위해 몸을 절단했습니다.
1개 주도.질문이 생깁니다. 자신에게 구멍을 뚫는 것은 위험하지 않나요?
피어싱에 대한 이러한 세련된 취미는 언뜻보기에 안전하지 않습니다. 천자 부위의 감염성 염증, 출혈, 치유되지 않는 상처, 귀걸이 찢어짐 및 큰 흉터 형성은 매우 흔합니다.
2 주도.
피어싱에 대한 금기 사항이 있습니다. 만성 질환 (위염, 위궤양, 췌장염, 사구체 신염, 대장염, 중이염, 부비동염, 류머티즘)이 악화되는 경우, 전신성 (홍반 루푸스, 전신 경피증 등) 및 피부 질환이있는 경우 (건선 등), 고온에서 혈액 응고가 불량합니다. 혈액 질환 외에도 B 형 및 C 형 간염, 당뇨병과 같은 질병은 리도카인 계열 약물에 대한 알레르기 반응이있는 경우 혈액 응고 불량으로 인해 천자 부위의 상피화 및 채널 형성 과정을 방해합니다. 마취로 구멍을 뚫음) 또는 금속에 구멍을 뚫습니다. 간질이나 정신질환이 있는 경우에는 발작의 위험이 높으므로 시술을 하지 않는 것이 좋습니다. 외상성 뇌 손상을 입은 사람들에게도 마찬가지입니다.
최근 러시아 치과 협회는 입에 피어싱을 하는 것이 공중 보건에 위협이 된다고 주장했습니다. 구강 피어싱의 위험에는 장신구 질식, 미각 상실 또는 미각 상실, 장기간의 출혈, 부서지거나 부패한 치아, 과도한 타액 생성, 입에서 비자발적으로 타액 누출, 잇몸 손상, 언어 장애, 호흡 곤란 등이 포함됩니다. , 음식을 씹고 삼키는 것.
배꼽 피어싱은 임신 중에도 부정적인 영향을 미칩니다. 소녀로서 배꼽을 뚫은 임산부가 말 그대로 전 복벽의 조직을 분리하기 시작하는 경우는 아쉽게도 드문 일이 아닙니다. 배가 점점 커지는 여성의 배꼽 탈장을 치료하는 방법에 대해 외과 의사들은 어깨를 으쓱할 뿐입니다.
장식용 금속을 올바르게 선택하지 않으면 해를 끼칠 수 있습니다. 예를 들어, 배꼽에 있는 금은 쉽게 흥분하는 사람들에게 나쁜 영향을 미칩니다(그들에게는 은이 더 좋습니다). 귓바퀴 가장자리에 있는 은색 고리는 목의 통증을 완화시킵니다. 피어싱 된 입술의 은은 dysbiosis를 악화시킵니다. 반사요법 전문가의 도움을 받아야만 올바른 금속을 선택할 수 있습니다. 또한 보석은 일반적으로 옷 속에 숨기려고 착용하지 않기 때문에 금속이 빨리 식습니다. 그리고 추운 계절에는 이것이 제대로 작동하지 않을 것입니다. 예를 들어, 귀에 귀걸이나 반지가 너무 많으면 목이 자주 아플 수 있습니다. 피어싱과 문신으로 인한 합병증은 생각보다 더 흔합니다. 피어싱된 배꼽은 치유되는 데 매우 오랜 시간이 걸립니다. 이 시술 후 가장 흔한 합병증은 정맥염(제대 정맥의 염증)입니다. 눈썹을 뚫고 미용실 기술자는 종종 혈관에 들어가고 고객은 붓기와 혈종을 겪습니다. 눈썹 피어싱은 신경총에 “접촉”하여 안면 근육을 부분적으로 마비시킬 수 있기 때문에 위험합니다. 거대한 눈썹 장식이 끊임없이 눈앞에 나타나 눈을 가늘게 뜨게 만들 수 있습니다. 혀 피어싱은 타액의 보호 특성을 극적으로 감소시키고 구내염 및 헤르페스 감염 위험을 증가시킵니다. 영국 과학자들은 혀 피어싱과 수막염 사이의 직접적인 연관성을 입증했습니다. 감염은 설하동맥을 통해 뇌에 직접 침투합니다. 더욱이, 질병의 위험 증가는 수술 후에도 수년 동안 지속됩니다. 혀의 장식은 지속적으로 조직을 손상시키고 작은 상처가 감염의 문이 됩니다.
1베드. 그리고 다시 나는 같은 질문으로 참석자들에게 연설합니다. 피어싱을 하시겠습니까?
2 주도.패션은 이 역사적인 순간의 삶의 방식입니다. 그것은 발 뒤꿈치 모양부터 문학, 향수 향기부터 건축까지 모든 사람과 그의 삶의 모든 측면에 적용됩니다. 그러나 유행하는 모든 것이 건강에 좋은 것은 아니라는 사실을 잊어서는 안됩니다. 일부 패션 중심 취미는 해로울 수 있으며 심지어 생명을 위협할 수도 있습니다.
1베드. 건강은 인간의 가장 큰 가치 중 하나입니다. 각종 질병과 질병으로 인해 건강을 잃지 않기 위해서는 몇 가지 중요한 규칙을 익혀야 합니다.
1. 아주 어릴 때부터 사람의 건강이 자신의 손에 달려 있다는 것을 이해하십시오.
2. 어떤 경우에도 과체중이 되지 않도록 하십시오.
3. 활발하게 활동하세요! 움직임은 삶의 기초입니다.
4. 경화를 합니다.
5. 오늘 이야기한 나쁜 습관을 포함하여 모든 나쁜 습관을 제거하십시오.
2베드. 안녕, 또 봐.
6. 레슨 "움직임으로 게으름을 분산시키세요"
표적: -학생들에게 건강한 생활 방식의 원칙을 소개합니다.
민첩성과 속도를 개발하십시오.
규율, 결속력, 명령을 정확하게 따르는 능력을 개발합니다.
주요한:안녕하세요! 사람들은 만나면 이런 착하고 친절한 말을 자주 합니다. 그들은 서로의 건강을 기원합니다. 안녕하세요, 친애하는 참가자 여러분.
배우다 1. 안녕하세요! 안녕하세요! 안녕하세요!
오늘은 여기 독서실에서
우리는 스포츠이고 기술을 결합합니다
우리는 당신과 함께 이 영광스러운 휴가를 축하합니다
우리는 그것을 멋진 게임에 바칠 것입니다.
배우다 2.Abu Ali Ibn Sina “의료 조언”
그는 늘씬한 몸매를 자랑한다.
한 세기 동안 앉아
모든 결함이 있을 수 있습니다.
체조와 친구가 되어보세요
항상 쾌활하세요
그러면 당신은 백년을 살 것입니다.
아니면 그 이상일 수도 있습니다.
물약, 가루 -
건강을 향한 잘못된 길.
자연과 함께 힐링하세요 -
정원과 야외에서.
배우다 삼우리가 강하게 성장할 수 있도록,
삼 사. ( 쿵쾅쿵쾅)
능숙하다, 능숙하다,
건강하게 자라려면
우리는 운동을 하고 있어요!
운동할 준비를 하세요!
하나 둘! ( 오른쪽-왼발 구르기)
섬. ( 손으로 원을 보여줍니다)
삼 사! ( 쿵쾅쿵쾅)
우리는 도착했습니다. ( 손으로 "수영" 동작을 합니다)
다섯 여섯! ( 쿵쾅쿵쾅)
여기로 이동 (오른손은 앞으로, 손바닥은 위로, 왼손은 손바닥 아래로)
일곱 여덟! (스톰프)
얼마나 많은 소나무가 있습니까? ( 한명씩 손을 들어보세요.)
아홉 열! (스톰프)
가는 중이에요! ( 양손의 손가락으로 발걸음 흉내내기)
계산됨( 스톰프)
10까지. ( 머리를 앞으로 기울임)
주요한:건강은 자연이 인간에게 주는 값진 선물이다. 우리 건강의 10%는 유전이고, 5%는 의학에서 비롯되며, 85%는 우리 자신과 생활 방식에 달려 있다는 사실을 알고 계셨습니까? 그러므로 건강 없이는 삶을 흥미롭고 행복하게 만드는 것이 매우 어렵습니다. 그리고 종종 우리는 건강을 잃는 것은 쉽지만 다시 회복하는 것은 매우 어렵다는 사실을 잊어버리고 이 선물을 낭비합니다.
수동적이고 아픈 것보다 적극적이고 건강한 것이 더 좋습니다! 고통스러운 표정을 짓는 것보다 밝은 미소로 인생을 살아가는 것이 더 낫습니다. 건강한 생활 습관은 공기, 물, 음식만큼 필요합니다!
주요한:그래서 가장 강력하고, 가장 수완이 풍부하고, 친절한 팀이 우리에게 도착했습니다.
첫 번째 명령: " 스포츠 키즈»
금언: 건강!
항상 건강하세요!
우리의 가장 친한 친구!
태양, 공기 및 물
태양, 공기 및 물
우리의 가장 친한 친구.
연설:스포츠를 사랑하고, 강해지고,
우리는 조국에 약속을 전했습니다
지구상의 평화를 강화하십시오.
노래:우리는 남부 지역이고 우호적인 분대입니다.
우리는 멋진 아이들로 구성되어 있습니다.
지휘관님은 언제나 우리를 도와주실 거예요
우리는 함께 팀이고, 함께 가족입니다.
우리 팀은 "Sportyata"라고 불립니다.
사람을 넘어 우리는 항상 앞서 있습니다!
2팀: “ 비타민».
금언:우리는 움직임 없이는 살 수 없다
우리는 항상 활력이 넘칩니다.
당신의 불꽃을 점화하자,
우리 주변의 모든 사람들을 재충전합시다.
연설:하나, 둘, 셋, 넷, 셋, 넷, 하나, 둘
고성능 스포츠
이것은 높은 목표에 대한 논쟁입니다.
노래:스포츠와 건강,
손재주와 힘.
학교에서 꼭 필요한
이것이 주입되었습니다.
그들은 언젠가 말하겠지
다정하게 아이들:
수업 없음
세상에서는 더 좋습니다.
주요한:우리의 즐거운 시작이 시작될 수 있습니다! 민중의 지혜가 진실을 말해주기 때문에 속담부터 시작해 보겠습니다. 나는 잠언을 시작하고 당신은 계속할 것입니다.
잠언
팀 1의 경우:
다시 옷차림도 잘 챙기시고 건강도 챙기세요 ...(어렸을 때부터)
깔끔함은 반 ... (건강)
건강에서 ... (치료되지 않음)
건강과 행복이 함께 하시길... (발견될 것이다)
건강은 어디에 있습니까? … (아름다움)
더 움직여라 그러면 살 것이다... (더 길게)
점심 식사 후, 저녁 식사 후 누워 ...(주위를 걷다)
일곱 가지 질병을 활 ... (치유)
팀 2의 경우:
이 질병은 숲을 통과하여 퍼지지 않습니다... (그러나 숲을 통과하여 사람들)
건강관리가 최고죠.. (약)
각자 자신의 질병에 … (딱딱한)
건강을 망치게 된다 - 새로운 ... (당신은 사지 않을 것입니다)
어릴 때부터 자신을 단련하세요 - 영원히... (유용한)
건강한 몸에 ... (건강한 마음)
아픈 사람은 자기의 건강을 모른다... (수 없습니다)
아프면 치료를 받고 건강하면 ... (조심)
(팀 응답)
주요한:좋은 아침은 어디서 시작되나요? (남자들이 대답한다).
어떤 사람들은 학교에 지각할 시간에 아침에 귀중한 시간을 운동에 보내는 것을 용서할 수 없는 사치라고 생각합니다. 그리고 완전히 헛된 것입니다. 운동은 잠에서 깨어나 몸을 작동시키는 데 도움이 된다는 것이 입증되었습니다. 유익하려면 적어도 15분 동안 운동을 해야 합니다. 매일 아침 운동을 하면 면역력이 50% 이상 향상됩니다. 운동은 보여주기 위해서 하는 것이 아니라 건강을 위해서 하는 거 아시죠?
주요한:자, 이제 주요 대회로 넘어갑니다.
"숨! 숨을 쉬지 마세요."
플레이어의 임무는 한 번에 하나의 풍선을 부풀리는 것입니다. 작업을 더 빨리 완료하는 사람이 그 팀이 승리합니다.
주요한:세상에 게임이 있다는 건 좋은 일이지만,
공을 가지고 움직이는 즐거움.
지구상의 공은 우리를 하나로 묶습니다
그리고 우리 마음을 불로 밝히십니다.
첫 번째 작업 이후
잘 들어
두 번째 테스트.
릴레이 "공을 잡아라"
플레이어는 쌍으로 서 있습니다. 게임의 각 참가자는 35-40cm 길이의 막대기를 가지고 있으며 한 명은 왼손에, 다른 한 명은 오른손에 가지고 있습니다. 각 쌍에는 공이 주어집니다. 젓가락으로 공을 잡고 거리를 달리며 결승선에서 멈추지 않고 출발선으로 돌아옵니다. 어느 팀이 이 작업을 더 빨리 수행하든지 팀이 승리할 것입니다. 공이 떨어지면 공을 집어 들고 계속 달린 다음 다른 공을 패스해야 합니다.
릴레이 경주 "공을 운반하세요".
플레이어는 서로 반대편에 쌍으로 서 있습니다. 공은 이마를 사용하여 특정 위치와 뒤로 이동한 다음 두 번째 쌍에게 전달되어야 합니다. 등.
활 릴레이.
목표는 양동이이고 활은 정원 양파가 될 것입니다. 버킷은 2미터 거리에 배치됩니다. 결승선에는 양파가 배치되며 그 수는 팀원 수와 같습니다. 신호에 따라 플레이어는 양파를 양동이에 넣습니다. 팀은 양동이에 양파가 있는 만큼 많은 점수를 얻습니다.
팀을 위한 퀴즈.
1. 껌을 씹으면 치아가 보존된다는 것이 사실인가요?(아니요)
그렇지 않은 경우 학교에서 아이들에게 무엇을 가르쳐야합니까? 건강한 생활?교사들은 매년 벽에 붙은 신문, 포스터 그리기 대회를 조직하거나 1, 2, 3, 4학년 학생들에게 준비를 요청합니다. 그림아니면 적어도 그림을 다시 그려라 '건강한 생활방식'이라는 주제로또는 “나는 건강한 생활방식을 추구합니다.” 주제가 광범위해서 그리기 어렵다는 것을 바로 이해하기 어려우므로 이미 완성된 작품의 예를 들어보겠습니다.
아이들의 건강한 생활 방식에 대한 그림을 그리는 방법은 무엇입니까?
건강한 생활 방식에 대해 포스터나 그림에 무엇을 묘사할 수 있는지 생각해 보세요. 힌트를 보려면 다음 그림을 보세요.
포스터 “건강한 생활 방식의 6가지 구성 요소”
이 벽 신문에는 건강한 삶의 모든 구성 요소가 포함되어 있습니다.
- 영양물 섭취(과일과 채소가 많을수록 단 음식과 지방이 적은 음식이 줄어 듭니다)
- 스포츠(축구, 하키, 테니스, 체조, 육상, 수영 - 모든 활동)
- 건강한 수면(하루 최소 8시간)
- 자기 통제 훈련(요가 수업, 명상, 훈련);
- 정서적 건강(우울하거나 낙담하지 않고 감정을 조절할 수 있어야 함)
- 사회 건강(서클, 클럽에 참여하고, 동료와 소통하고, 자신에게 물러서지 마십시오).
건강한 생활 방식의 이러한 각 구성 요소는 별도의 그림으로 묘사될 수 있습니다. 예를 들어, 소녀는 어떤 음식을 먹는 것이 가장 좋은지 보여주는 다음 그림을 그릴 수 있습니다.
포스터 “적절한 영양은 건강한 생활 방식의 기초입니다.”
건강한 음식을 그리는 것은 쉽습니다. 가장 중요한 것은 과일을 묘사하는 방법을 이해하는 것입니다. 이를 위해 아래 사진에서 두 가지 단계별 강의를 볼 수 있습니다. 첫 번째 그림은 사과를 그리는 방법에 관한 것입니다.
단계별 지침 "건강한 생활 방식에 대한 포스터에 사과를 그리는 방법"
두 번째 그림은 배를 단계별로 그리는 방법에 관한 것입니다.
건강한 생활 방식에 대한 그림을 그리기 위해 배를 단계별로 그리는 방법.
가져가다 연필그런 것을 직접 그려보세요. 과일을 그리는 방법을 배울 때 건강한 생활 방식의 여러 요소를 결합하여 종이에 사람을 그려보십시오. 예를 들어, 다음 수치는 스포츠와 영양을 결합한 것입니다.
그림 "건강한 생활 방식은 스포츠와 적절한 영양입니다."
이 사진은 명상하는 소녀를 보여줍니다. 이 사진은 건강한 생활 방식의 한 측면으로 자제력을 묘사하는 데 적합합니다.
포스터 “명상은 건강한 삶을 위한 자기조절의 방법입니다.”
초등학생(1, 2, 3, 4학년)을 위한 건강한 생활 습관 포스터(벽지)를 그리는 방법은 무엇입니까?
건강 포스터는 한 번에 여러 요소로 구성되어야 하기 때문에 그리기가 더 어렵습니다. 이를 위해 첫 번째 그림을 사용할 수 있습니다. 또는 건강, 도덕적, 신체적 달성을 위해 무엇을 해야 하는지 급우나 어린 학생들에게 보여주기 위해 건강에 이르는 단계의 형태로 벽 신문을 그립니다.
영어로 된 벽 신문: “건강한 생활방식을 위한 5단계.”
아이들이 활동적인 모습을 잊지 않도록 포스터에 스포츠를 묘사하는 것이 중요합니다. 이 그림은 모든 학생, 특히 남학생의 관심을 끌 만큼 다양한 스포츠를 보여줍니다.
벽신문 “스포츠는 건강이다.”
그리고 재능의 가장 높은 표현은 건강한 삶의 모든 요소를 하나의 그림에 묘사하는 것입니다. 다음은 학교 벽 신문이나 포스터 대회에 올릴 경우 "A"를 받을 수 있는 사진의 좋은 예입니다.
"건강"이라는 주제의 포스터
어린이를 위한 건강한 생활 방식에 관한 색칠 공부 페이지
어린아이들과 유치원생, 1학년부터 4학년까지의 어린이들을 위해 특별한 컬러링북을 준비했습니다. 자녀가 연필, 페인트 또는 펠트 펜을 사용하여 원하는 대로 그림을 꾸밀 수 있도록 그 중 하나를 인쇄하는 것으로 충분합니다. 어쨌든 그것은 아름답게 드러날 것입니다.
색칠 페이지 "일은 건강한 생활 방식의 구성 요소입니다."
