Ciri-ciri watak dengan mata yang mendalam. Perkara yang anda tidak tahu tentang ciri wajah kami dan hubungannya dengan watak kami

Menentukan kedudukan anak mata pesakit dalam bingkai yang dipilih. Pengukuran jarak antara murid

Keselesaan memakai cermin mata sebahagian besarnya bergantung pada pilihan kanta cermin mata dan seterusnya pilihan yang tepat bingkai cermin mata. Pemusatan tepat pusat optik kanta berbanding dengan murid mata pelanggan dalam bingkai akan memastikan kualiti yang diperlukan pembetulan penglihatan dan penyesuaian yang mudah. Dalam preskripsi untuk cermin mata, pakar oftalmologi biasanya menunjukkan jumlah jarak interpupillary. Tetapi harus diingat bahawa untuk mencapai pembetulan yang diperlukan, terutamanya apabila membuat cermin mata dengan reka bentuk yang kompleks ( kerja yang betul kanta secara langsung berkaitan dengan penempatannya yang tepat di hadapan mata), adalah perlu untuk mengambil kira jarak interpupillary monokular. Kebanyakan mata orang terletak secara asimetri berbanding bahagian tengah batang hidung. Sekiranya asimetri dalam kedudukan mata adalah tinggi, ia mesti diambil kira semasa membuat cermin mata, kerana kesan prismatik yang berlaku pada kanta cermin mata siap membawa kepada intoleransi dan aduan asthenopik mereka. berdasarkan penyelidikan khas dan pengiraan, nilai tindakan prismatik yang dibenarkan, yang boleh diterima secara fisiologi oleh manusia, didedahkan kepada 0.5 prdptr. Tindakan prismatik dikira menggunakan formula:

Δ=C x Fv"

Di mana, Δ ialah tindakan prismatik tambahan yang terhasil [srad., prdptr].

C ialah magnitud decentration pusat optik kanta cermin mata berbanding murid [lihat].

Fv"- biasan apikal posterior [diopter]

Jelas daripada formula bahawa semakin besar pembiasan kanta pembetulan, semakin kuat kesan decentration.

Mengikut GOST R ISO 13666-2009“Optik oftalmologi. Kanta cermin mata. Terma dan Definisi". Jarak antara murid PD: jarak antara pusat murid apabila mata terpaku pada infiniti objek jauh, terletak betul-betul di hadapan. Jarak pupil monokular: Jarak antara pusat pupil dan garis tengah batang hidung atau bingkai apabila mata berada dalam kedudukan asalnya.

Oleh itu, apabila menerima pesanan, ia sering menjadi perlu untuk menentukan jarak interpupillary pesakit, dengan mengambil kira asimetri di lokasi mata. Apabila bekerja dengan kanta reka bentuk kompleks, nilai menegak (jarak pemasangan) dan anjakan mendatar murid dalam bukaan rim bingkai yang dipilih juga ditentukan. Semua ukuran ini memungkinkan untuk menentukan koordinat pemusatan kanta cermin mata untuk pemprosesan selanjutnya.

Kaedah mengukur jarak antara murid

Apabila mengukur jarak interpupillary, gunakan pembaris atau meter jarak khas - pupilometer. Untuk penggunaan yang betul penguasa dan peranti khas Pertama sekali, adalah perlu untuk memahami prinsip yang menjadi asas pengukuran ini.

Terdapat beberapa cara untuk menentukan jarak antara murid menggunakan pembaris. Pertama sekali, mari kita lihat kaedah yang diterangkan dalam kesusasteraan Rusia. Apabila melakukan pengukuran dalam salah satu cara (N.S. Orlova, G.I. Osipov, Pembetulan penglihatan. Buku teks. - Novosibirsk Sibmedizdat NSMU. 2006), adalah dicadangkan untuk mengukur jarak interpupillary antara limbus luar mata kiri dan limbus dalaman mata kanan. Untuk mengukur jarak interpupillary untuk dekat, doktor meletakkan dirinya pada jarak 33 cm dari pesakit dan memintanya melihat batang hidungnya. Dengan mata kiri, doktor melihat limbus luar kornea mata kanan pesakit, meletakkan pembaris pada batang hidungnya dan secara visual merekodkan pembahagian sifar pembaris berbanding limbus luar mata kanan. . Dalam kes ini, mata kanan doktor ditutup. Seterusnya, mata kiri doktor ditutup, dan dengan mata kanannya doktor mendapati bahagian pembaris, diunjurkan ke bahagian dalam mata kiri pesakit - nilai pembahagian pembaris akan sepadan dengan jarak antara pusat daripada anak mata pesakit - jarak untuk dekat.

Untuk mengukur jarak interpupillary ke dalam jarak, keseluruhan prosedur mesti diulang, tetapi pesakit mesti melihat ke dalam jarak, pada jarak lebih daripada 5 meter. Iaitu, pesakit melihat beberapa objek yang jauh, di atas kepala penyelidik. Oleh kerana anak mata diletakkan di tengah-tengah iris, maka, jelas, jarak antara tepi kornea akan sepadan dengan jarak antara pusat-pusat murid. Kaedah ini tidak selalu memberi ukuran yang tepat, kerana, pertama, tidak ada keyakinan pada keselarian paksi visual mata apabila melihat ke atas kepala doktor (pesakit mungkin secara tidak sengaja mengalihkan pandangannya ke objek yang lebih dekat), dan, kedua, jika kedudukan doktor tidak betul dalam hadapan pesakit, ralat pengukuran mungkin berlaku kerana paralaks. Kaedah yang diterangkan di atas membolehkan anda mendapatkan data tentang jumlah jarak interpupillary untuk jarak dan dekat, tetapi ia tidak memberikan data pada jarak monokular. Mengambil kira asimetri di lokasi mata adalah mustahil.

Apabila melakukan pengukuran dengan cara lain (Optometri: Pemilihan cermin mata / Yu.Z. Rozemblum, M. Medicine 1991), doktor berada pada jarak 30-35 cm dari muka pesakit, yang sedang melihat beberapa objek jauh di atas kepala doktor. Kemudian doktor meletakkan pembaris pada batang hidung pesakit dan melihat kedudukan pusat anak mata kanannya dengan mata kirinya, dan kiri dengan kanannya. Dengan menggunakan data pembaris, nilai jarak antara murid bagi jarak ditentukan. Jarak interpupillary untuk dekat diukur dengan cara yang sama, tetapi pesakit melihat batang hidung doktor, yang melihat kedua-dua murid dengan sebelah mata. Semasa melakukan pengukuran tersebut, pengkaji mungkin menghadapi masalah yang sama seperti kaedah sebelumnya.

Apabila menggunakan pupilometer (Rajah 1), asimetri di lokasi mata boleh dikenal pasti dan jumlah jarak interpupillary boleh diukur. Peranti ini membolehkan anda memperoleh hasil pengukuran jarak interpupillary untuk sebarang jarak kerja. Peranti termasuk: rehat dahi (sokongan hadapan) - 1, bahagian hidung dipanjangkan - 2, paparan digital kristal cecair - 14, butang untuk menghidupkan mod operasi peranti - 5 dan 6, gelangsar - 7 dan 8, pemegang tetapan jarak kerja - 9, lubang kanta mata untuk pemerhati - 3, tuil suis mod pengendalian - 11, petak bateri - 12.

Rajah 1. Pupilometer.

Prinsip operasi peranti adalah berdasarkan refleks kornea, i.e. pantulan tanda cahaya dari kornea. Sebelum memulakan kerja, gunakan pemegang untuk menetapkan jarak kerja yang diperlukan (dari 30 cm hingga infiniti). Apabila mengambil ukuran, peranti dipasang pada jambatan hidung pesakit, selebihnya harus menyentuh dahi (Rajah 2).

Rajah.2. Mengambil ukuran dengan pupilometer.

Pesakit membetulkan pandangannya pada tanda bercahaya, yang terletak di fokus belakang kanta. Pemerhati akan melihat mata pesakit dan pantulan tanda cahaya pada anak mata. Menggunakan peluncur, pemerhati menetapkan anak panah menegak di sepanjang refleks kornea (bertindih dengan imej tanda). Kira detik dirakam pada paparan digital.

Peranti menyediakan keupayaan untuk melakukan pengukuran monokular. Ini adalah relevan untuk pesakit dengan sebelah mata atau dengan penglihatan binokular terjejas. Ini dicapai dengan menggerakkan tuil 11 ke kanan atau kiri; kedudukan tengah ialah ukuran binokular.

Perlu diingatkan bahawa beberapa reka bentuk pupilometer membolehkan anda mengukur jarak puncak dalam cermin mata siap, manakala peranti dipasang di sisi pesakit, pemegang - 4 ditetapkan kepada infiniti, mod operasi ditukar dengan butang - 6. Pemerhati akan melihat mata pesakit dan kanta cermin mata. Jarak dari permukaan hadapan kanta ke kornea diukur, ketebalan paksi kanta, yang ditentukan menggunakan tolok ketebalan, ditolak dari jarak ini, dan jarak puncak dikira.

Mari kita pertimbangkan kaedah untuk mengukur jarak interpupillary yang diterangkan oleh pakar asing. Oleh itu, menurut bahan yang disediakan oleh Prenat O. (Institut et centre d'optométrie), apabila menggunakan pelbagai peranti Adalah mungkin untuk mengukur sama ada jarak interpupillary anatomi atau jarak interpupillary fizikal. Biasanya, jarak fizikal adalah lebih kurang 0.25 - 0.5 mm kurang daripada jarak anatomi.

Jarak anatomi diukur menggunakan pembaris pengukur (kaedah Kuiz). Jarak anatomi - jarak antara satah simetri muka dan setiap garis penglihatan (mata kanan dan kiri). Garis penglihatan ialah paksi yang melalui titik penetapan dan melalui pusat murid. Jumlah jarak anatomi ialah jarak antara dua garis penglihatan setiap mata, i.e. jarak antara pusat pupil mata pesakit. Semasa melakukan pengukuran, kaedah pertindihan mata berpasangan digunakan. Apabila menentukan jarak interpupillary untuk jarak, pakar duduk bertentangan dengan pesakit, menutup mata kanannya dan meminta pesakit melihat dengan mata kanannya pada mata kirinya yang terbuka. Dalam kedudukan ini, jarak dari tengah batang hidung ke pusat anak mata kanan diukur. Tanpa mengubah kedudukan kepala, pakar menutup mata kirinya dan meminta pesakit melihat dengan mata kirinya ke dalam mata kanannya yang terbuka, mengambil ukuran dari tengah batang hidung ke tengah anak mata kiri. mata. Prinsip pengukuran ini memungkinkan untuk mencapai keselarian paksi mata pesakit, yang merupakan syarat untuk penglihatan jarak jauh. Untuk menyemak data, anda perlu mengukur jumlah jarak interpupillary, yang sepatutnya sama dengan jumlah dua ukuran sebelumnya.

Pengukuran akan betul hanya jika syarat berikut dipenuhi:

Pesakit sedang duduk kedudukan semula jadi

Jarak interpupillary pesakit dan pakar hendaklah lebih kurang sama

Pakar itu duduk betul-betul bertentangan dengan pesakitnya

Pakar memegang pembaris lengan yang dihulurkan sejauh mungkin untuk mengurangkan ralat pengukuran.

Apabila mengukur jarak interpupillary untuk berhampiran menggunakan kaedah Kuiz, pakar berada pada jarak kerja dari pesakit (biasanya jarak ini ialah 40 cm). Pakar meletakkan mata dominannya pada pusat simetri muka pesakit (tengah batang hidung) dan meminta pesakit untuk melihat ke dalamnya. Dia menutup mata sebelah lagi. Mata dominan pakar memainkan peranan sebagai titik penetapan berhampiran. Dalam kedudukan ini, jarak dari pusat batang hidung ke pusat pupil mata dan jumlah jarak interpupillary untuk dekat diukur.

Pakar optik asing menerangkan cara lain untuk mengukur jarak antara murid untuk jarak dekat menggunakan pembaris pengukur. Pakar terletak bertentangan dengan pesakit pada jarak kira-kira 40 cm Pesakit melihat dengan kedua-dua mata di mata kanan pakar. Dalam kedudukan ini, jarak diukur dari tengah jambatan hidung ke pusat pupil mata, paksi visual yang lebih berkurangan. Pengukuran kemudiannya diambil semasa pesakit melihat ke dalam mata kiri pemeriksa.

Berdasarkan bahan yang disediakan Prenat O. (Institut et centre d'optométrie) jarak interpupillary fizikal diukur menggunakan pupilometer. Jarak interpupillary fizikal ialah jarak antara satah simetri muka dan setiap paksi oftalmometrik. Paksi oftalmometrik ditandai dengan silau cahaya pada kornea. Jumlah jarak interpupillary fizikal ialah jarak antara dua paksi oftalmometrik. Paksi oftalmometrik ialah paksi yang melalui titik penetapan dan melalui pusat putaran mata. Mengukur jarak interpupillary dengan pupilometer adalah sangat mudah, tetapi terdapat keadaan di mana ini tidak mungkin:

Pesakit adalah seorang kanak-kanak kecil

Pesakit mempunyai hidung bengkok

Pesakit mempunyai ketajaman penglihatan yang lemah dan tidak melihat tanda bercahaya peranti

Pesakit mempunyai torticollis (torticollis adalah kecacatan leher yang disebabkan oleh ketegangan unilateral otot dan tisu lembut leher atau kelengkungan tulang belakang serviks tulang belakang; disertai oleh kedudukan yang tidak betul kepala).

Kaedah untuk menentukan kedudukan murid dalam bukaan rim

Untuk memasang kanta dengan tepat berbanding dengan pusat pupil mata, adalah perlu untuk mengetahui koordinatnya dalam pembukaan rim. Cara paling mudah ialah menandakan kedudukan murid dengan penanda khas pada templat palsu (kanta demo) bingkai yang dipakai oleh pesakit (Rajah 3).

Rajah.3. Menanda kedudukan murid.

Apabila membuat tanda, pesakit perlu kelihatan lurus dengan kedudukan kepala semula jadi. Pakar optometris perlu memposisikan dirinya supaya matanya berada pada paras yang sama dengan mata pesakit. Pengukuran diambil pada jarak 40 cm in kedudukan yang selesa, menukar kedudukan semasa proses penandaan adalah tidak boleh diterima. Pesakit diminta untuk melihat dengan mata kirinya pada mata kanan pemeriksa dan bahagian tengah anak mata kiri ditanda pada templat palsu (sementara mata kanan pesakit ditutup). Tanpa menukar kedudukan, pesakit diminta untuk melihat dengan mata kanannya pada mata kiri pemeriksa (mata kiri ditutup) dan penandaan dilakukan (Rajah 4). Pakar optik dan pesakit mungkin mempunyai jarak interpupillary yang berbeza; jika terdapat perbezaan yang ketara dalam jarak ini, anjakan mendatar sedikit bagi pakar optik dibenarkan semasa menanda untuk mengimbangi perbezaan ini. Tetapi pada masa yang sama, adalah perlu untuk kekal pada tahap menegak yang sama dengan pesakit.

Rajah.4 Melukis kedudukan murid pada templat palsu.

Kadangkala situasi timbul apabila mustahil untuk membuat penandaan pada templat palsu. Contohnya, jika pesakit menutup matanya apabila penanda menghampiri, atau jika tiada templat palsu. Koordinat mendatar pemusatan, dalam kes ini, dikira berdasarkan nilai jarak antara murid. Koordinat pemusatan menegak boleh diperoleh menggunakan plat dan peranti pengukur khas.

Rajah.5. Menggunakan plat pengukur.

Apabila menggunakan plat (Rajah 5), ia dipasang pada pembukaan rim bingkai dalam alur serong. Pesakit diminta melihat ke jauh dengan kedudukan kepala semula jadi. Tanda asas menegak tengah plat harus bertepatan dengan pusat pupil mata. Bacaan diambil dari tepi bawah rim ke tengah murid (hanya anjakan menegak ditentukan).

Daripada pinggan, anda boleh menggunakan pembaris pengukur mudah. Setelah melampirkannya pada bingkai, anda perlu mengukur jarak dari pinggir bawah rim ke tengah murid (Rajah 6).

Rajah.6. Menentukan kedudukan menegak murid menggunakan pembaris.

syarikat Essilor menawarkan peranti khas untuk menentukan kedudukan ketinggian murid (Rajah 7).

Rajah.7. Peranti khas daripada Essilor.

Peranti dilekatkan pada bingkai menggunakan peranti sokongan A dan B. Kemudian, menggunakan pemegang C, plat digerakkan supaya garisan melalui pusat murid. Skala menentukan koordinat menegak kedudukan murid.

Skala semua jenis plat didigitalkan, nilai pembahagian ialah 1 mm.

Plat dan lekapan digunakan terutamanya untuk menentukan kesesuaian kanta dwifokal dan multifokal dalam bingkai yang dipilih. Sebagai contoh, jika anda menerima tempahan untuk cermin mata dengan kanta bifokal, adalah perlu untuk menentukan koordinat menegak pemusatan kanta untuk menilai tetapan yang betul bagi zon berhampiran. Pada templat palsu (kanta demo), tandakan kedudukan murid dan garis mendatar - sempadan kelopak mata bawah. Dalam cermin mata yang dibuat dengan betul, pinggir atas segmen harus berjalan di sepanjang sempadan kelopak mata bawah.

5.2.6. Lokasi garis pemisah antara jarak dan zon berhampiran kanta cermin mata bifokal (ketinggian segmen) ditunjukkan dalam rajah dan harus ditentukan apabila memilih bingkai dengan penyertaan pesakit.

Sisihan maksimum yang dibenarkan Hs daripada nilai yang diukur dalam bingkai yang dipilih ialah ± 1.0 mm, nilai mutlak perbezaan ketinggian segmen tidak lebih daripada 1.0 mm

Apabila menerima tempahan cermin mata dengan kanta progresif, perunding optik mesti perhatian yang besar beri perhatian kepada pemilihan bingkai, penjajarannya dan ketepatan mengukur kedudukan murid. Oleh kerana jika kanta dipasang dengan tidak tepat, pergerakan mata tidak akan berlaku melalui saluran visual kanta, tetapi akan melalui zon herotan, yang akan membawa kepada ketidakupayaan untuk menggunakan cermin mata.

Menurut GOST 51193 - 2009 "Optik oftalmologi. Cermin mata pembetulan. Keadaan teknikal am" perenggan 5.2.8. Penyimpangan yang dibenarkan Kedudukan pusat bulu silang pelekap kanta cermin mata progresif Hfc dan pusat optik kanta asfera penglihatan tunggal daripada yang diukur dalam bingkai yang dipilih hendaklah tidak lebih daripada ± 1.0 mm dalam sebarang arah.

Apabila menerima tempahan untuk pengeluaran cermin mata yang betul, pakar optik bukan sahaja mesti boleh memilih bingkai untuk pelanggan dan mengesyorkan kanta cermin mata, tetapi juga tahu cara melakukan pengukuran yang tepat. Kecuaian dalam kerja dan pengukuran yang tidak tepat boleh membawa kepada kesilapan yang ketara dan keengganan pelanggan terhadap cermin mata yang dibuat.

Kernik N.Yu.

perunding perubatan di Optik-Mekk St. Petersburg LLC,

guru di Kolej Perubatan dan Teknikal St. Petersburg.

Mata dan pandangan seseorang adalah apa yang orang segera beri perhatian apabila mereka bertemu. Penampilan sentiasa dianggap sebagai penunjuk perhatian, kejujuran dan minat peribadi. Mata adalah cermin jiwa. Mari kita lihat ciri-ciri utama seseorang yang mempunyai bentuk tertentu mata. Pada masa yang sama, saya mengambil bahan daripada ahli fisiognomi dan pemerhatian purba.

Fisiognostik membaca seseorang dengan mata, menggunakan kriteria berikut: penempatan mata, bentuk, saiz, warna.

Pendaratan ialah jarak antara mata. Adalah dipercayai bahawa semakin luas mata seseorang, semakin bertenaga dan optimis pemiliknya.

Saiz mata menunjukkan bahawa semakin besar mata, semakin sensitif, emosi dan artistik seseorang. Juga, mata besar bercakap tentang kejantanan dan kuasa. Mata yang kecil adalah tanda berhati-hati, degil dan berjimat cermat.

Physiognomists menafsirkan bentuk mata menggunakan analogi dengan mata haiwan, jadi saya segera meminta anda untuk tidak tersinggung dengan perbandingan ini: ia diambil dari teks Cina kuno.

Mata kuda. Besar, bulat, berkontur cantik, sedikit membonjol dengan kelopak mata berganda, sedikit terkulai. Kualiti: kecerdasan, kecerdasan, kesenian, keberanian dan usaha. Tetapi juga panas baran, keterusterangan, ketidakupayaan untuk menyembunyikan perasaan seseorang.

Mata singa. Besar dengan lipatan pada kelopak mata, sedikit memanjang, dan kelopak mata atas terputus dari atas. Pandangan yang sangat tenang dan berwawasan. Kualiti: keazaman, kekuatan, kecerdasan, keberanian. Orang sedemikian adalah pemimpin secara semula jadi dan memimpin pasukan mereka mencapai kejayaan dalam perniagaan, politik dan hal ehwal ketenteraan. Bertujuan, cekap, bebas, sangat menuntut orang bawahan mereka.

Mata Harimau. Warna kekuningan, dengan bersinar, kelopak mata memberikan mereka rupa bentuk segi empat tepat, mereka seolah-olah terputus di bahagian atas dan bawah. Pada masa yang sama, mata dibulatkan di tepi luar. Kualiti: tidak takut, tenaga, kekuatan dan bangsawan. Tiada ketamakan wang, tetapi wang datang kepada mereka dengan sendirinya. Sama seperti mereka yang mempunyai mata singa, mereka mempunyai jelas kemahiran kepimpinan, degil, mempunyai perangai derhaka. Sahabat yang setia dan berbakti.

Mata serigala. Kecil, memanjang, ringan, sudut luar direndahkan sedikit, putih bergaris merah, rupa tidak tenang dan menusuk. Kualiti: pendendam, kekejaman, nafsu kuasa, ketidakadilan. Mereka pergi ke atas kepala mereka. Mereka sering menduduki kedudukan tinggi dalam masyarakat dan sentiasa mempunyai kawan yang berpengaruh.

Mata gajah. Ini adalah mata sempit, memanjang, dengan kelopak mata dua atau tiga kali ganda, yang menimbulkan rasa "bengkak" mata. Selalunya mata warna terang dengan murid ekspresif yang besar. Kualiti: pergaulan, sifat yang baik, pergaulan, ketenangan. memiliki kesihatan yang baik, walaupun pada hakikatnya mereka sering menghadapi masalah dengan berat badan berlebihan. Mereka perlahan-lahan mencapai kejayaan, dengan sangat berhati-hati dan setia bergerak ke arah matlamat mereka.

Mata biri-biri. Ini adalah mata yang sempit, kecil, dengan iris yang besar, selalunya hitam dan kuning. Dikelilingi oleh kelopak mata berganda yang ditakrifkan dengan indah, putihnya cerah dan putih. Sifat: lemah lembut, kesopanan, keragu-raguan. Mereka sering berselerak tentang matlamat mereka, mereka bijak dan dikurniakan bakat, tetapi mereka jarang percaya pada diri mereka sendiri.

mata babi. Kecil, sedikit terganggu, terdapat kekusutan kelopak mata atas, iris malap. Kualiti: konservatisme, licik, syak wasangka, ketekunan. Mereka melakukan kerja yang susah payah dan membosankan. Kerjaya amat sukar.

Mata musang. Kecil, bersudut, memanjang, dengan sudut ke bawah. Kualiti: cepat akal, tajam fikiran, licik, kedekut, sentiasa melihat keuntungan peribadi. Secara luarannya baik dan manis, selalunya hipokrit. Orang yang bermata sebegitu bijak, licik dan kedekut.

mata kucing. Mereka kelihatan seperti mata harimau, tetapi lebih kecil saiznya. Berkilat, terang, dengan pandangan yang tegas dan menembusi, terputus di bahagian atas dan bawah. Kualiti: perhatian, kepekaan, peningkatan rasa bahaya, keberanian dan nasib dalam perniagaan. Tidak bercita-cita tinggi seperti mereka yang bermata harimau, tetapi mereka sering mencapai jawatan tinggi.

Mata ular. Ini adalah yang kecil mata sepet, dengan kelopak mata bengkak, dengan iris biru (cahaya). Kualiti: berhemat, nafsu untuk kuasa, pendendam, perhatian terhadap perincian, sering agresif.

Mata monyet. Ia bulat, mata yang bersinar, sedikit membonjol, mata bergerak (berlari), tidak fokus. Kualiti: kecerdasan, kepintaran, ketidaksabaran dan kelicikan, syak wasangka dan pendendam. Tetapi dendam lebih kepada gurauan remaja. Mereka mempunyai ingatan yang sangat baik, intuisi yang berkembang, spontan. Selalunya dibebaskan secara seksual dan menarik.

Beruang mata. Ini adalah mata yang besar, tetapi tidak pintar, sedikit cembung, dengan putih putih dan anak mata yang kecil, pandangan yang tidak berfikiran. Kualiti: malas, kurang perancangan, hidup secara rawak, sering iri hati.

Mata merak. Mata yang sangat bulat, seperti burung, dengan iris yang cerah dan anak mata yang besar. Kualiti: semangat, perhatian, wawasan, tetapi pada masa yang sama naif. Selalunya orang seperti itu mengalami ketidakadilan, masalah kewangan, dan mencari pelanggan.

Mata lembu. Mata saiz biasa, hidung murid yang besar, rupanya tegas, tetapi pada masa yang sama lembut dan tenang. Kualiti: keberanian, kebolehpercayaan, kesabaran dan kerja keras, kelambatan, ketelitian, logik dan kecerdasan. Orang memberi inspirasi kepada keyakinan, mereka adalah kawan sejati.

Mata naga. Ini adalah mata besar, berkilat, bulat dengan kelopak mata separuh tertutup, bulat, kelopak mata bawah jelas jelas, naik sedikit dari tepi luar. Muridnya besar. Pandangan itu megah. Kualiti: kuasa, autoriti, kecerdasan, bangsawan, kebanggaan, nasib. Selalunya mata seperti itu boleh ditemui di berkuasa dunia ini.

Mata Phoenix. Mata panjang, dengan kelopak mata berganda dan sudut yang menyerupai "ekor ikan" naik dan turun. Muridnya besar. Kualiti: bangsawan dan kebaikan, kewibawaan, kewibawaan. Orang seperti itu selalunya mempunyai kuasa, kaya dan berbakat. Adalah dipercayai bahawa ini adalah versi wanita mata naga.

Mata kren. Ini adalah mata besar dengan murid gelap dan kelopak mata berganda yang cantik. Tepi luar dinaikkan ke atas. Kualiti: kesenian, fikiran yang hebat, keintelektualan. Ini adalah mata golongan cerdik pandai: doktor, penulis, saintis.

Mata rusa- kecil, serupa dengan mata kuda. Kualiti: kecerdasan, sifat yang baik, keramahan, pemahaman yang mendalam tentang bahaya, intuisi yang sangat maju.

Maklumat tentang bacaan mata manusia adalah sangat luas, jadi kami akan meneruskan ulasan pembacaan mata manusia berdasarkan kriteria ini dalam catatan seterusnya.

Vadim Sokolov

Toleransi adalah salah satu ciri watak yang paling penting. Ia menentukan berapa lama masa yang diambil seseorang untuk bertindak balas secara emosi kepada rangsangan. Toleransi tidak ada kaitan dengan kerengsaan dan merujuk kepada berapa lama seseorang boleh bertolak ansur dengan keadaan sebelum bertindak balas terhadapnya. Sejauh mana dia akan membenarkan sesuatu situasi tidak terkawal sebelum mengambil tindakan ditentukan oleh jarak antara mata. Orang yang bertindak balas terhadap situasi lebih cepat dan lebih suka melakukan segala-galanya mengikut peraturan. Orang yang mempunyai sangat bertolak ansur dan tidak terganggu.

Untuk menentukan tanda ini dengan tepat, anda perlu mengukur jarak antara mata, dan kemudian lebar setiap mata. Jika sebelah mata lebih jarak antara mata atau sama dengannya, ini menunjukkan toleransi yang rendah. Jika panjang mata lebih pendek, orang itu akan lebih bertolak ansur.

Orang dengan dengan mata terbeliak lebih berlembut, baik kepada diri sendiri mahupun kepada orang lain. Mereka hanya mendekati kehidupan dan sering menangguhkan perkara sehingga esok. Sebagai peraturan, mereka bersedia untuk menahan keadaan untuk masa yang lama, dan orang di sekeliling mereka sering mengambil kesempatan daripada kelembutan mereka dan menganggap mereka lemah. Mereka tidak risau ada yang lewat. Jika rakan atau pelanggan mereka datang lewat untuk mesyuarat, ia tidak mengganggu mereka sama sekali. Ramai orang menyukai mereka untuk kemudahan ini. Mereka lebih mudah untuk bekerja. Mereka sering mempunyai sifat ini pemimpin politik, ahli perniagaan, wakil pelbagai profesion yang memerlukan kawalan ke atas pelbagai projek. Apabila bekerja dengan orang yang mempunyai toleransi yang tinggi, ingatkan mereka tentang tarikh akhir. Beritahu mereka mengapa projek itu penting dan apakah akibat penangguhan penyiapannya. Beri mereka garis panduan yang akan membantu mereka menumpukan perhatian kepada matlamat mereka. Apabila orang seperti itu lambat, cuba jangan terlalu menyalahkan mereka.

Orang jenis ini cenderung mudah terganggu dan melakukan banyak kerja sekaligus. Mereka melebihkan keupayaan mereka dan lewat ke mesyuarat kerana mereka terpaksa "menyelesaikan beberapa perkara" sebelum meninggalkan rumah atau pejabat. Rakan dan rakan kongsi mereka mungkin melihat mereka sebagai tidak boleh dipercayai, sedangkan pada hakikatnya mereka hanya cuba memberi perhatian kepada banyak perkara dan melakukan segala-galanya pada saat-saat akhir. Mereka perlu belajar untuk memberi tumpuan kepada tugas yang mereka tetapkan untuk diri mereka sendiri masa ini, dan tidak terganggu oleh orang lain.

Jika anda mempunyai sifat yang menunjukkan toleransi yang tinggi, cuba kawal diri anda supaya anda tiba tepat pada masanya untuk mesyuarat. Menyedari bahawa anda lewat, hubungi dan maklumkan lebih awal kepada orang yang sedang menunggu anda. Pastikan bahawa dengan menetapkan tarikh akhir anda boleh mematuhinya. Fikir dengan teliti sebelum mengambil projek lain. Jika anda tergolong dalam kategori orang ini, buat senarai tugasan penting dan jangan teruskan ke tugasan seterusnya sehingga anda menyelesaikan tugasan sebelumnya.

Pernahkah anda perasan apabila berjalan-jalan dengan keluarga atau rakan anda bahawa seseorang dalam kumpulan anda sentiasa perlu melakukan sesuatu yang sangat istimewa pada saat-saat akhir? panggilan penting. Dan kemudian orang ini secara gigih menuntut anda untuk menyegerakan. Sudah tentu, ini adalah bagaimana orang berkelakuan toleransi yang rendah . Sambil menunggu yang lain di dalam kereta, mereka mula membunyikan hon, menunjukkan betapa pentingnya segala-galanya. tidak permulaan yang terbaik perjalanan.

Orang dengan tutup mata tertumpu kepada masalah yang dihadapi mereka pada masa ini. Mereka mempunyai reaksi segera dan percaya bahawa mereka mempunyai rasa keadilan semula jadi. Apabila mereka sibuk melakukan sesuatu, tiada lagi yang wujud untuk mereka. Jika anda perlu berkomunikasi dengan mereka, beri mereka masa supaya mereka dapat menyelesaikan sesuatu dengan tenang. Ini akan membantu mengelakkan konflik dan mengelakkan kerengsaan atau kekasaran di pihak mereka. Jika mereka ini diberi terlalu banyak tugas sekaligus, mereka berasa terharu dan tertekan. Selain itu, orang yang bermata dekat memperhatikan perincian.

Jika anda cenderung Level rendah toleransi, anda mungkin bertindak balas secara berlebihan terhadap sesuatu tanpa disedari. Jika ada sesuatu yang sangat menjengkelkan anda, cuba berehat, lakukan tarik nafas panjang dan cuba menangani perasaan anda. Rehat, lihat masalah dari sisi lain. Ingat bahawa pandangan anda terhadap sesuatu situasi mungkin berbeza daripada pandangan orang lain.

Seseorang yang mempunyai tanda-tanda toleransi rendah bertindak balas dengan cepat dan sangat emosional. Semangat tersebut adalah ciri-ciri pengikut pemimpin agama atau orang yang mempunyai prinsip kerohanian dan moral yang tinggi. Mata yang dekat dan dalam dapat dilihat pada ramai penyokong pelbagai gerakan agama. Orang yang tidak bertolak ansur menjadi sangat tertumpu pada kepercayaan mereka sehingga mereka tidak menyedari apa yang berlaku di sekeliling mereka dan kehilangan objektiviti. Apabila orang yang mempunyai sifat ini bersatu, nafsu berkobar-kobar dengannya kekuatan yang lebih besar Dan tekanan emosi bertambah kuat.

Kadang-kadang seseorang yang mempunyai toleransi yang rendah meragam tentang perkara kecil. Kecenderungan ini menjadi lebih teruk jika dia mempunyai hidung mancung dan kulit muka yang ketat. Orang yang mempunyai gabungan sifat ini obses dengan kekemasan.

Lazimnya, orang yang berambut nipis (sangat sensitif) dan mata tertutup (toleransi rendah) sensitif dan cenderung mengambil perkataan di luar konteks. Mereka sentiasa kembali dalam fikiran mereka untuk situasi konflik dan tatal melaluinya. Jika ini membimbangkan anda, cuba cari aktiviti yang akan mengalih perhatian anda daripada masalah anda - contohnya, lakukan yoga atau dengar muzik kegemaran anda.

Orang yang mempunyai toleransi yang rendah menjadikan guru, peguam, doktor gigi dan pemeriksa yang baik. Mereka tidak bertolak ansur dengan kesilapan, mereka serta-merta merasakan apabila sesuatu dilakukan dengan niat jahat, dan tidak boleh bertolak ansur dengan kelewatan atau kecuaian. Mereka mempunyai rasa keadilan dan kelebihan besar berbanding orang lain: mereka sentiasa tahu apa yang mungkin dan apa yang tidak. Ngomong-ngomong, ingat rakan anda yang suka mengulas tentang gaya pemanduan orang lain dan tidak bertolak ansur dengan kesilapan, memanggil mereka yang menjadikan mereka "pemandu melulu bodoh." Pada orang sedemikian, anda mungkin akan mendapati tanda-tanda yang diterangkan di sini.

Jangan kita lupa tentang di sisi positif ciri ini. Mereka ini menjadi guru yang cemerlang kerana mereka sentiasa fokus. Mereka mahir dalam pekerjaan di mana butiran penting. Tidakkah anda berharap doktor gigi, editor atau akauntan anda mempunyai sifat itu? Jadi, jika anda sendiri tidak mampu ketepatan yang teliti, cari seseorang yang mempunyai mata yang rapat. Kekakisan dan kritikalnya hanya menyumbang kepada kualiti kerja dan menghalang kesilapan. Ciri ini boleh didapati dalam pemain tenis dan golf, di mana tumpuan adalah penting sepanjang permainan. Anda mungkin perasan, sebagai contoh, sifat toleransi rendah dalam pemain tenis John McEnroe.

Kanak-kanak yang mempunyai toleransi yang tinggi (mata lebar)

Seorang kanak-kanak dengan mata yang luas mendapatinya dengan mudah bahasa bersama dengan orang lain dan, sebagai peraturan, cepat terganggu daripada apa yang dia lakukan. Ini boleh membawa kepada masalah besar Di sekolah. Kanak-kanak seperti itu kadangkala mengabaikan tanggungjawab mereka dan boleh dengan mudah gagal melakukannya kerja rumah, tidak memberi makan anjing atau tidak membersihkan bilik. Jika anda memberi mereka tugasan yang hanya mengambil masa beberapa minit, mereka akan melakukannya selama sejam. Bagi kanak-kanak sebegini, adalah lebih baik ibu bapa menetapkan tarikh akhir yang ketat dan memastikan anak memahaminya. Kanak-kanak ini memerlukan pengawasan; Kerja rumah perlu dilakukan sebelum mereka keluar untuk bermain dengan rakan-rakan. Tidak boleh bercakap di telefon atau bermain permainan dengan rakan-rakan sehingga semuanya selesai.

Kanak-kanak yang mempunyai toleransi rendah (pejamkan mata)

Jika anak anda mempunyai toleransi yang rendah terhadap orang lain, beri amaran kepadanya terlebih dahulu bahawa sudah tiba masanya untuk berehat. Beri masa dan berhenti permainan yang menarik tidak akan mendapat tentangan yang ganas. Hanya pendekatan ini akan membantu mengelakkan konflik yang mungkin timbul jika permainan kanak-kanak terganggu tanpa amaran. Sekiranya pelajar sekolah mempunyai gabungan tanda-tanda toleransi yang tinggi dan aktiviti fizikal yang tinggi (muka panjang), mereka tidak dapat mengekalkan perhatian pada apa-apa untuk masa yang lama. Sedangkan anak dan ibu bapa tidak faham apa ini kecenderungan genetik anak, ciri ini sering disalah anggap sebagai perangai buruk. Ini sebahagiannya boleh menjelaskan masalah kekurangan perhatian (ADP). Ternyata untuk sesetengah kanak-kanak dengan diagnosis ini, sukan atau aktif lain latihan fizikal membantu mengarahkan tenaga ke arah yang betul, akibatnya kualiti hidup mereka berubah dengan ketara.

Toleransi mungkin berbeza-beza

Jika sudut sebelah mata terletak lebih dekat dengan batang hidung daripada yang lain, ini menunjukkan kecenderungan untuk berayun dari rendah ke darjat tinggi toleransi. Secara umumnya, orang sebegini cukup mampu mengawal diri, namun apabila keadaan menjadi terlalu tidak terkawal, tiba-tiba mereka meletup seperti guruh di tengah-tengah. langit cerah. Kemudian mereka berasa bersalah dan mencaci diri sendiri kerana kehilangan sikap saksama mereka. Jika anda mempunyai kecenderungan yang sama dan mendapati diri anda berada dalam situasi yang tidak menyenangkan, luangkan masa anda! Fokus pada apa yang perlu dilakukan dan cuba kawal emosi anda. Selalunya sifat perwatakan ini diwarisi dari sebelah bapa.

Perhubungan

Toleransi adalah penting dalam hidup bersama. Jika pasangan mempunyai tahap toleransi yang hampir sama, mereka mempunyai pandangan yang sama tentang apa yang betul atau salah dalam kehidupan keluarga. Berkongsi dengan darjah yang berbeza-beza toleransi sememangnya bercanggah; Lagipun, pemilik toleransi yang rendah akan sentiasa jengkel dengan kemudahan, kecuaian, dan ketenangan pasangannya yang lebih bertolak ansur. Apa yang boleh dimaafkan sepanjang tempoh perkenalan bertukar menjadi faktor menjengkelkan apabila tinggal bersama. Seseorang yang mempunyai sifat toleransi yang tinggi akan mentafsirkan banyak peristiwa yang bertentangan secara langsung dengan alasan pasangannya, yang bertindak keterlaluan dan mungkin menyekat gaya hidupnya yang lebih santai. Jika anda seorang yang mempunyai sifat toleransi yang tinggi dan terlambat di suatu tempat, hubungi ke hadapan dan beritahu orang yang menunggu anda. Cuba tepati janji. DALAM sebaliknya seseorang yang mempunyai toleransi yang rendah akan tidak berpuas hati dengan anda dan pemarah.
___________________________________________________________________________

Perwatakan seseorang boleh ditentukan oleh raut wajah seseorang. DAN tempat pusat Di sini mata diduduki - cermin jiwa manusia. Menurut sains fisiognomi, anda perlu mula membaca watak seseorang dari wajahnya dari mata.

Saiz mata dan watak

Mata besar mencirikan pemiliknya sebagai orang yang jiwanya terbuka luas, terbuka, sensitif dan terdedah. Mereka terdedah kepada keseronokan, cinta, tetapi pada masa yang sama berani dan sering berusaha untuk kepimpinan. Orang dengan mata besar mereka mahu menjadi pusat perhatian dan sangat emosional. Mereka memerlukan kasih sayang dan pengiktirafan orang lain. Mereka mempunyai fikiran yang fleksibel dan tajam serta menyatakan fikiran mereka dengan jelas.

Jika mata besar dan membonjol, maka ini menunjukkan kelambatan dan ketidakmatangan pemiliknya. Orang sebegini cemburu, degil, dengki, tidak diketahui kebenarannya dan boleh membazir. Kualiti mereka juga suka bercakap dan kurang akal.

mata dengan iris besar tergolong dalam golongan yang tenang, baik dan konservatif.

Iris kecil menunjukkan ketidakpuasan hati seseorang dengan kedudukannya dalam masyarakat. Mereka percaya bahawa mereka tidak cukup dihargai, jadi orang seperti itu sering pemarah dan tidak berpuas hati dengan segala-galanya. Ini adalah individu yang cukup kuat dan mementingkan diri sendiri.

Mata kecil menunjukkan pengasingan dan kedegilan seseorang. Mereka suka bertengkar, bertelagah, malah mampu mengamuk. Pada masa yang sama, mereka sangat fasih, tangkas dan yakin bergerak ke arah matlamat mereka.

Bentuk mata dan sesuai

Tetapan mata, seperti saiznya, mempunyai penting dalam menentukan perwatakan seseorang melalui raut wajah.

Mata yang jauh adalah tanda sifat yang luas. Orang sebegini tidak membuat keputusan terburu-buru, bertolak ansur, lambat dan tahu menunggu. Jarak mata yang luas menunjukkan kecenderungan seseorang untuk segera bertindak sejumlah besar perkara yang mengambil banyak tenaga. Orang-orang ini sendiri selalunya mempunyai banyak bakat dan mengidamkan orang-orang di sekeliling mereka.

Mata yang terpejam menunjukkan kekurangan kesabaran, sabar dan menuntut. Orang yang mempunyai mata seperti itu suka mengatur segala-galanya, mereka mementingkan diri sendiri dan tahu bagaimana untuk mengubah keadaan ke arah mereka. Adalah lebih baik untuk menunaikan janji yang dibuat kepada mereka secepat mungkin. Rumah dan keluarga adalah penting bagi mereka, dan mereka sangat cemburu.

Mata yang mendalam menunjukkan kesabaran pemiliknya. Orang-orang ini cepat terganggu dan tidak selalu menyelesaikan apa yang mereka mulakan. Secara semula jadi mereka sangat terdedah, tetapi berhati-hati menyembunyikan perasaan mereka. Mereka sangat bertentangan dan tidak tahu bagaimana untuk memperjuangkan mereka sendiri.

Mereka yang matanya mempunyai jarak yang sama dari garis menegak yang dilukis melalui hidung (set simetri) mempunyai pengetahuan yang luas tentang kawasan yang berbeza Dan dikembangkan intelek. Mereka tidak suka mengalihkan tanggungjawab mereka kepada orang lain, mereka adil dan ikhlas dalam hubungan mereka dengan orang lain.

Mata, sudut luar dan dalam yang terletak pada garis mendatar yang sama, menunjukkan keseimbangan pemiliknya.

Mata, sudut luar yang diarahkan ke atas, boleh memberitahu tentang sifat tegas lelaki dan kesembronoan wanita. Dunia mereka melihat secara kritis. Mereka terdedah kepada perubahan mood dan ketidakbijaksanaan. Orang sedemikian sangat aktif, aktif dan cepat teruja. Mereka mudah membuat hubungan, tetapi mereka cepat bosan berkomunikasi dengan orang yang sama dan mula mencari kenalan baru.

Mata tunduk sudut luar Mereka bercakap tentang kehadiran kebolehan analisis, dan juga mencirikan orang itu sebagai seseorang yang suka mengkritik. Mereka tidak berusaha untuk memajukan tangga kerjaya dan sentiasa bersedia untuk membantu mereka yang memerlukannya. Orang seperti itu adalah anugerah untuk manipulator yang berpengalaman.

Mata berbentuk badam tergolong dalam sifat halus.

Jarak interpupillary (pusat ke pusat) ialah jarak antara pusat murid, memastikan pemusatan kanta yang betul di hadapan mata. Apabila mengukur jarak interpupillary, gunakan pembaris atau meter jarak khas - pupilometer.

Jarak anatomi- jarak antara satah simetri muka dan setiap garis rambut (mata kanan dan kiri).

Garis rambut- paksi yang melalui titik penetapan dan melalui pusat murid.

Jarak anatomi penuh- ini ialah jarak antara dua garis penglihatan setiap mata, i.e. jarak antara pusat pupil mata pesakit.

MP dilambangkan dengan integer tunggal. Sebagai contoh, 63 mm. Merakam MR dalam julat tertentu (contohnya, 61-62 mm, dan lebih-lebih lagi 62-64 mm), serta yang sama jarak pusat untuk jarak yang berbeza (kecuali majlis-majlis khas!) harus dianggap sebagai ralat. Anda tidak boleh menulis walaupun lima persepuluh selepas nombor bulat (ini bukan MR monokular, ia adalah MMR!), kerana tidak jelas kepada pakar optik di mana untuk "melampirkan" mereka. Oleh itu, kemungkinan besar, dia akan membundarkan MR: tambah 0.5 mm pada MR untuk jarak atau tolak 0.5 mm daripada MR untuk dekat.

Dengan strabismus bersamaan, preskripsi menunjukkan jarak yang akan dialami oleh pesakit dengan orthotropia. Pengukuran diambil semasa pengeluaran bebola mata ke kedudukan tengah (utama) dalam fisur palpebra. Ini membolehkan mata utama dalam kes strabismus monolateral atau setiap mata secara bergilir-gilir dalam kes strabismus berselang-seli dalam cermin mata buatan untuk melihat melalui zon tengah kanta. Dan juga gunakan bahagian muka yang sesuai bingkai cermin mata, yang amat penting untuk pesakit dewasa dengan strabismus konvergen.

Sekiranya perlu untuk mempunyai cermin mata yang berasingan untuk pesakit strabismus berhampiran, MR di dalamnya akan sama seperti dalam cermin mata untuk jarak, dan dalam cermin mata progresif inset akan menjadi sifar. MR yang sama pada jarak dan dekat juga ditunjukkan dalam kes monoculus atau penglihatan sisa salah satu mata.

Kaedah mengukur jarak antara murid

pembaris

Semasa melakukan pengukuran, adalah dicadangkan untuk mengukur jarak interpupillary antara anggota luar mata kiri dan anggota dalam mata kanan.

untuk jarak dekat , doktor terletak pada jarak 33 cm dari pesakit dan mengajaknya melihat batang hidungnya. Dengan mata kiri, doktor melihat limbus luar kornea mata kanan pesakit, meletakkan pembaris pada batang hidungnya dan secara visual merekodkan pembahagian sifar pembaris berbanding limbus luar mata kanan. . Dalam kes ini, mata kanan doktor ditutup. Seterusnya, mata kiri doktor ditutup, dan dengan mata kanannya doktor mendapati bahagian pembaris, diunjurkan ke bahagian dalam mata kiri pesakit - nilai pembahagian pembaris akan sepadan dengan jarak antara pusat daripada anak mata pesakit - jarak untuk dekat.
Untuk mengukur jarak antara murid ke kejauhan adalah perlu untuk mengulangi keseluruhan prosedur, tetapi pesakit mesti melihat ke dalam jarak, pada jarak lebih daripada 5 meter. Iaitu, pesakit melihat beberapa objek jauh di atas kepala penyelidik. Oleh kerana anak mata diletakkan di tengah-tengah iris, maka, jelas, jarak antara tepi kornea akan sepadan dengan jarak antara pusat-pusat murid. Kaedah ini tidak selalu memberikan ukuran yang tepat, kerana, pertama, tidak ada keyakinan pada keselarian paksi visual mata apabila melihat ke atas kepala doktor (pesakit mungkin secara tidak sengaja mengalihkan pandangannya ke objek yang lebih dekat), dan, kedua , jika kedudukan tidak betul Semasa mengukur doktor di hadapan pesakit, ralat pengukuran mungkin berlaku kerana paralaks.

Kaedah yang diterangkan di atas membolehkan anda mendapatkan data tentang jumlah jarak interpupillary untuk jarak dan dekat, tetapi ia tidak memberikan data pada jarak monokular. Mengambil kira asimetri di lokasi mata adalah mustahil. Ralat pengukuran ini ialah 1 mm. Pada kanak-kanak kecil, jarak antara komisura dalaman dan luaran mata boleh diukur, masing-masing, dengan ralat sehingga 2 mm.

Sekiranya tiada pupilometer, daripada mengukur MR berhampiran (biasanya 40 cm) dengan pembaris, lebih baik menggunakan salah satu peraturan pengiraan empirikal. Yang paling mudah ialah yang berikut: apabila MR untuk jarak ialah 60 mm atau kurang, MR untuk dekat berkurangan sebanyak 3 mm; jika MR untuk jarak lebih daripada 60 mm, MR untuk dekat berkurangan sebanyak 4 mm.

Terdapat juga teknik lain di mana ia adalah mungkin untuk mengukur sama ada jarak interpupillary anatomi atau jarak interpupillary fizikal. Biasanya, jarak fizikal adalah lebih kurang 0.25-0.5 mm kurang daripada jarak anatomi.

Jarak anatomi diukur menggunakan pembaris pengukur (kaedah Kuiz). Semasa melakukan pengukuran, kaedah pertindihan mata berpasangan digunakan. Apabila menentukan jarak interpupillary untuk jarak, pakar duduk bertentangan dengan pesakit, menutup mata kanannya dan meminta pesakit melihat dengan mata kanannya pada mata kirinya yang terbuka. Dalam kedudukan ini, jarak dari tengah batang hidung ke pusat anak mata kanan diukur. Tanpa mengubah kedudukan kepala, pakar menutup mata kirinya dan meminta pesakit melihat dengan mata kirinya ke dalam mata kanannya yang terbuka, mengambil ukuran dari tengah batang hidung ke tengah anak mata kiri. mata. Prinsip pengukuran ini memungkinkan untuk mencapai keselarian paksi mata pesakit, yang merupakan syarat untuk penglihatan jarak jauh. Untuk menyemak data, anda perlu mengukur jumlah jarak interpupillary, yang sepatutnya sama dengan jumlah dua ukuran sebelumnya. Pengukuran akan betul hanya jika syarat berikut dipenuhi:

Pesakit duduk dalam kedudukan semula jadi
Jarak interpupillary pesakit dan pakar hendaklah lebih kurang sama
Pakar itu duduk betul-betul bertentangan dengan pesakitnya
Pakar memegang pembaris pada paras lengan sejauh mungkin untuk mengurangkan ralat pengukuran.

Apabila menggunakan pupilometer, asimetri di lokasi mata boleh dikesan dan jumlah jarak interpupillary boleh diukur. Peranti ini membolehkan anda memperoleh hasil pengukuran jarak interpupillary untuk sebarang jarak kerja.

Peranti menyediakan keupayaan untuk melakukan pengukuran monokular. Ini adalah relevan untuk pesakit dengan sebelah mata atau dengan penglihatan binokular terjejas. Ini dicapai dengan menggerakkan tuil ke kanan atau kiri; kedudukan tengah ialah ukuran binokular.

Perlu diingatkan bahawa beberapa reka bentuk pupilometer membolehkan anda mengukur jarak puncak dalam cermin mata siap, manakala peranti dipasang di sisi pesakit, pemegang ditetapkan kepada infiniti, dan mod operasi ditukar dengan butang . Pemerhati akan melihat mata pesakit dan kanta cermin mata. Jarak dari permukaan hadapan kanta ke kornea diukur, ketebalan paksi kanta, yang ditentukan menggunakan tolok ketebalan, ditolak dari jarak ini, dan jarak puncak dikira.

Mengukur jarak interpupillary dengan pupilometer adalah sangat mudah, tetapi terdapat keadaan di mana ini tidak mungkin:

Pesakit adalah seorang kanak-kanak kecil
Pesakit mempunyai hidung bengkok
Pesakit mempunyai ketajaman penglihatan yang lemah dan tidak melihat tanda bercahaya peranti
Pesakit mempunyai torticollis (torticollis adalah kecacatan leher yang disebabkan oleh ketegangan unilateral otot dan tisu lembut leher atau kelengkungan tulang belakang serviks; disertai dengan kedudukan kepala yang tidak betul).

Kaedah untuk menentukan kedudukan murid dalam bukaan rim

Untuk memasang kanta dengan tepat berbanding dengan pusat pupil mata, adalah perlu untuk mengetahui koordinatnya dalam pembukaan rim. Cara paling mudah adalah dengan menandakan kedudukan murid dengan penanda khas pada templat palsu (kanta demo) bingkai yang dipakai oleh pesakit.

Pakar optik dan pesakit mungkin mempunyai jarak interpupillary yang berbeza; jika terdapat perbezaan yang ketara dalam jarak ini, anjakan mendatar sedikit bagi pakar optik dibenarkan semasa menanda untuk mengimbangi perbezaan ini. Tetapi pada masa yang sama, adalah perlu untuk kekal pada tahap menegak yang sama dengan pesakit.

Apabila menggunakan plat, ia dipasang pada pembukaan rim bingkai dalam alur serong. Pesakit diminta melihat ke jauh dengan kedudukan kepala semula jadi. Tanda asas menegak tengah plat harus bertepatan dengan pusat pupil mata. Bacaan diambil dari tepi bawah rim ke tengah murid (hanya anjakan menegak ditentukan).

Daripada pinggan, anda boleh menggunakan pembaris pengukur mudah. Setelah melampirkannya pada bingkai, anda perlu mengukur jarak dari tepi bawah rim ke tengah murid.