☰

Bagaimana untuk membuka pusat latihan - dari idea hingga pelancaran. Membuka pusat latihan: betapa sukarnya dan berapa kosnya

Hari ini, beribu-ribu orang tidak sabar-sabar untuk mencari, di antara banyak peluang, lombong emas yang akan memberi mereka peluang untuk melupakan kekurangan wang selama-lamanya dan bergerak ke tahap kewangan yang asasnya baharu. Dan salah satu peluang perniagaan yang paling menjanjikan yang tersedia untuk rakyat biasa ialah menjana wang daripada kursus latihan. Jadi, dalam ulasan ini kita akan bercakap tentang cara membuka kursus latihan.

Mengapa kursus latihan adalah relevan

Sebagai permulaan, perlu diperhatikan hakikat bahawa kita hidup dalam masa apabila dua generasi yang sama sekali berbeza bersilang.

Di setiap bandar, orang hidup bersebelahan yang dilahirkan pada permulaan kapitalisme pasca-Soviet dan dipandu oleh prinsip pandangan dunia yang lebih moden, dan mereka yang pada satu masa berjaya menyerap mentaliti masyarakat Soviet yang bersemangat. Apakah kaitannya dengan kursus latihan?

Hakikatnya adalah bahawa agak kerap orang muda menunjukkan minat dalam pelbagai jenis aktiviti dan ingin berkembang secara profesional di dalamnya.

Sebagai contoh, soalan tentang cara membuka kursus dandanan rambut dan cara memulakan perniagaan jualan kereta anda sendiri mungkin penting bagi mereka. Selain itu, golongan muda boleh menguasai beberapa bidang sekaligus. Memasuki universiti dalam pelbagai kepakaran adalah sebahagian daripada segelintir yang mempunyai semangat dan wang yang cukup untuk gerakan sedemikian. Selain itu, pada masa dikeluarkan, teknologi dan trend akan berubah dengan banyak, dan oleh itu perkaitan latihan mungkin rendah.

Tetapi kursus latihan bertahan lebih kurang daripada belajar di universiti, dan maklumat yang diberikan dalam kursus tersebut mempunyai tahap perkaitan maksimum.

Keselamatan untuk orang dalam bentuk kursus

Jika kita bercakap tentang orang yang terkejut dengan kejatuhan Kesatuan Soviet, kursus yang mengajar kepakaran baharu adalah talian hayat bagi mereka. Lagipun, dalam tempoh yang agak singkat mereka akan dapat menguasai profesion baharu yang mendapat permintaan dalam pasaran buruh.

Oleh itu, kursus latihan adalah bidang aktiviti keusahawanan yang lebih relevan. Dengan bantuan mereka, anda boleh menggabungkan, sebagai contoh, perniagaan kraftangan dan perniagaan sukan.

Kursus latihan tempatan

Pilihan pertama yang boleh anda gunakan untuk mendapatkan wang ialah kursus tempatan tentang pengajaran kepakaran popular dan aktiviti yang menarik. Mereka boleh diadakan di premis yang disewa atau sendiri. Sebagai contoh, pemilik salun kecantikan boleh membuka kursus dalam manicure atau dandanan rambut berdasarkan syarikat mereka.

Jika anda tidak mempunyai harta anda sendiri yang sesuai untuk aktiviti berkumpulan, maka tiada apa yang menghalang anda daripada mengambil kesempatan daripada pilihan penyewaan.

Walau bagaimanapun, dalam kursus itu sendiri, bilik tidak memainkan peranan utama, walaupun ia penting. Sebagai contoh, untuk memahami persoalan bagaimana membuka kursus kraftangan, anda mungkin tidak memerlukan pejabat anda sendiri. Anda boleh mengatasinya dengan mudah di rumah. Lebih-lebih lagi jika anda mempunyai kemahiran yang sesuai.

Latihan boleh menjadi popular terima kasih kepada ulasan daripada pelanggan yang berpuas hati. Jika, selepas satu set kelas, pakar yang baru ditempa menguasai kemahiran khusus dengan cukup baik untuk mendapatkan pekerjaan atau mula menyediakan perkhidmatan secara bebas, maka penarafan kursus akan menjadi tinggi.

Pakar yang berkelayakan harus dicari

Untuk memahami cara membuka kursus latihan, anda perlu mencari profesional. Dalam hal ini, satu fakta menjadi jelas - kelayakan pakar yang akan berlatih mestilah tinggi. Sebagai peraturan, kursus dibuka oleh mereka yang sudah profesional dalam beberapa bidang aktiviti dan bersedia untuk menyampaikan pengetahuan kepada orang lain pada tahap yang baik. Faktor ini mesti ditunjukkan semasa membuat rancangan perniagaan.

Kursus bahasa Inggeris, sebagai contoh, memerlukan pendekatan profesional. Dan jika kemahiran yang diperlukan tidak tersedia, adalah perlu untuk menarik pakar luar. Tetapi dalam kes ini, profesional yang dijemput perlu membayar, yang akan mengurangkan margin keuntungan. Walaupun dalam hal kakitangan yang diupah untuk latihan, anda boleh pergi ke laluan yang sangat menguntungkan dan membuat kursus yang akan merangkumi latihan dalam pelbagai kepakaran. Langkah sedemikian akan memberikan aliran orang yang lebih besar, dan oleh itu tahap pendapatan yang berbeza.

Sudah tentu, jika anda membuka kursus pelbagai disiplin, anda perlu membayar lebih untuk menyewa premis, tetapi jika anda menetapkan harga untuk latihan dengan betul, semua kos akan diberi pampasan dengan mudah.

Aktiviti pemasaran

Untuk pengiklanan mencapai wakil khalayak sasaran, anda perlu memutuskan sumber maklumat pengiklanan di rantau tertentu yang paling berkesan. Dan hanya selepas itu melabur dalam kempen pengiklanan. Walau bagaimanapun, satu "tetapi" masih kekal: bilangan orang yang boleh membayar untuk latihan adalah terhad, paling baik, oleh wilayah tertentu, dan paling teruk, oleh bandar. Dan ini walaupun terdapat persaingan di kawasan ini.

Untuk memperluaskan kalangan pelanggan berpotensi, adalah berbaloi untuk membawa sistem latihan anda ke Internet, di mana orang bukan sahaja dari semua wilayah negara, tetapi juga dari negara lain boleh membelinya. Langkah sedemikian boleh meningkatkan pasaran jualan untuk kursus latihan ratusan kali ganda.

Latihan dalam talian

Produk maklumat ialah cara yang sangat popular untuk menjual pengetahuan dan pengalaman anda, serta kemahiran orang lain, kepada beribu-ribu pengguna dari seluruh dunia. Jenis aktiviti ini boleh digabungkan dengan mudah dengan kursus latihan tempatan. Tetapi jika anda mahu, adalah mungkin untuk menjadikan latihan dalam talian menjadi sumber pendapatan tinggi yang utama dan stabil. Bagaimana untuk membuka kursus latihan di Internet?

* Pengiraan menggunakan data purata untuk Rusia

Bahagian satu: kehalusan undang-undang

Pada masa ini, psikologi sebagai sains dan sebagai pengkhususan telah menjadi sangat meluas. Bilangan ahli psikologi praktikal hari ini sedikit lebih rendah daripada bilangan pengurus, ahli ekonomi dan peguam. Pada masa yang sama, malangnya, kualiti pendidikan khas moden secara beransur-ansur menurun, seperti yang diperhatikan oleh pakar.

Amat sukar bagi ahli psikologi yang baru dicetak yang baru sahaja menamatkan pengajian dari universiti untuk mendapatkan pekerjaan: kebanyakan syarikat tidak mempunyai kekosongan seperti itu, dan biasanya terdapat persaingan yang tinggi untuk kekosongan jawatan sedia ada (dan tidak selalu khusus). Oleh itu, kebanyakan graduan yang ingin bekerja dalam kepakaran mereka berfikir tentang menjalankan amalan swasta. Walau bagaimanapun, walaupun rakan sekerja mereka yang lebih berpengalaman, yang telah bekerja selama beberapa tahun dalam "bidang psikologi," lambat laun datang ke idea untuk membuka pejabat peribadi mereka sendiri. Jika anda mempunyai dana yang mencukupi dan keyakinan diri (dan, sebaik-baiknya, rakan sekerja yang boleh dipercayai yang boleh menjadi rakan kongsi perniagaan), pakar dengan pendidikan psikologi boleh cuba membuka keseluruhan pusat psikologi di mana perundingan individu, kelas kumpulan, latihan dan seminar akan diadakan . Akhirnya, "aerobatik tertinggi" dalam amalan psikologi adalah pusat pendidikan tambahan dalam bidang psikologi. Bagaimanakah pusat pendidikan berterusan berbeza daripada jenis perniagaan serupa yang lain, dan apakah isu organisasi yang perlu diselesaikan oleh pengasasnya?

Jenis pusat masa depan: pendidikan vokasional tambahan atau tambahan?

Mula-mula, mari kita cuba memahami terma dan spesifikasi pertubuhan tersebut. Terdapat beberapa subjenis pendidikan tambahan. Khususnya, ini termasuk pendidikan tambahan untuk kanak-kanak dan orang dewasa dan pendidikan vokasional tambahan. Pendidikan tambahan untuk kanak-kanak dan orang dewasa "bertujuan untuk pembentukan dan pembangunan kebolehan kreatif kanak-kanak dan orang dewasa, memenuhi keperluan individu mereka untuk peningkatan intelek, moral dan fizikal, mewujudkan budaya gaya hidup sihat dan selamat, menggalakkan kesihatan, serta mengatur masa lapang mereka"(Bab X, Perkara 75, klausa 1 Undang-undang No. 273-FZ "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia"), dan dijalankan dalam rangka program pendidikan am tambahan, yang dibahagikan kepada perkembangan umum dan pra-profesional. Program pembangunan am tambahan dilaksanakan untuk kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa. Program pra-profesional tambahan dalam bidang seni, pendidikan jasmani dan sukan dilaksanakan untuk kanak-kanak. Sesiapa sahaja boleh menjalani latihan dalam pelbagai program pendidikan am tambahan, tetapi secara formal ia tidak disertai dengan peningkatan tahap pendidikan dengan pengeluaran dokumen yang sepadan. Dalam kes ini, tidak ada keperluan untuk tahap pendidikan yang telah dimiliki oleh pelajar (walaupun undang-undang mempunyai klausa: "melainkan jika ditetapkan sebaliknya oleh spesifik program pendidikan yang sedang dilaksanakan" - Bab X, Perkara 75, perenggan 3 Undang-undang No. 273-FZ "Mengenai pendidikan di Persekutuan Rusia").

Tetapi pendidikan profesional tambahan ditujukan kepada mereka yang telah mempunyai pendidikan asas menengah atau vokasional yang lebih tinggi dan/atau yang sedang dalam proses untuk mendapatkannya, dan “bertujuan untuk memenuhi keperluan pendidikan dan profesional, pembangunan profesional seseorang, memastikan pematuhan kelayakannya dengan perubahan keadaan aktiviti profesional dan persekitaran sosial. Pendidikan profesional tambahan dijalankan melalui pelaksanaan program profesional tambahan (program untuk latihan lanjutan dan program latihan semula profesional)"(Bab X, Perkara 76, perenggan 1-2 Undang-undang No. 273-FZ "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia"). Program profesional tambahan dibangunkan dengan mengambil kira piawaian profesional, keperluan kelayakan yang dinyatakan dalam buku rujukan kelayakan untuk jawatan, profesion dan kepakaran yang berkaitan, atau keperluan kelayakan untuk pengetahuan dan kemahiran profesional yang diperlukan untuk melaksanakan tugas pekerjaan, yang ditetapkan mengikut undang-undang persekutuan dan lain-lain akta peraturan undang-undang Persekutuan Rusia mengenai perkhidmatan awam. Program latihan semula profesional adalah berdasarkan keperluan kelayakan yang ditetapkan, standard profesional dan keperluan piawaian pendidikan negeri persekutuan yang berkaitan vokasional menengah dan (atau) pendidikan tinggi untuk keputusan penguasaan program pendidikan (Bab X, Perkara 76, perenggan 9-10 daripada Undang-undang No. 273-FZ "Mengenai pendidikan di Persekutuan Rusia").

Sistem pendidikan profesional tambahan termasuk jenis latihan berikut: pendidikan tinggi tambahan dengan pengeluaran diploma "Mengenai pendidikan tambahan (lebih tinggi)", latihan semula profesional dengan pengeluaran diploma negeri "Mengenai latihan semula profesional", latihan lanjutan dengan pengeluaran sijil latihan lanjutan jangka pendek dalam program dari 72 hingga 100 jam akademik dan sijil latihan lanjutan untuk program dari 100 hingga 500 jam akademik, latihan dengan pengeluaran sijil latihan lanjutan jangka pendek, kursus, latihan, seminar dan kelas induk dengan pengeluaran sijil.

Jadi, untuk meringkaskan semua perkara di atas, kita boleh membuat kesimpulan bahawa pendidikan tambahan dalam kes kita merujuk kepada pendidikan profesional. Walau bagaimanapun, jika anda tidak akan membuka institusi pendidikan "sebenar" yang akan terlibat dalam latihan semula profesional sepenuhnya dan latihan pakar (ini memerlukan pelaburan yang sangat besar, dan tidak perlu melaksanakan tugas dalam borang ini) , maka pilihan pertama akan menjadi pilihan terbaik - pusat pendidikan tambahan, mempunyai pengkhususan tersendiri. Sebilangan besar pusat pendidikan tersebut menunjukkan "pelaksanaan program pendidikan tambahan (pembangunan umum)" sebagai subjek aktiviti mereka. Ia kelihatan seperti paradoks: mereka ditujukan kepada orang yang mempunyai pendidikan menengah atau tinggi khas, tetapi pada masa yang sama mereka tidak mempunyai "orientasi profesional" yang dinyatakan dalam nama itu. Lebih-lebih lagi, oleh kerana organisasi pendidikan tersebut tidak mempunyai akreditasi negeri dalam bidang yang mereka ajar, mereka tidak mempunyai hak untuk mengeluarkan dokumen yang dikeluarkan negara - sijil latihan lanjutan dan (atau) diploma latihan semula profesional. Akreditasi ialah satu proses yang mengesahkan secara rasmi bahawa kualiti perkhidmatan yang diberikan menepati piawaian yang ditetapkan. Piawaian negeri dalam bidang pendidikan ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan.

Idea sedia untuk perniagaan anda

Walau bagaimanapun, pelajar pusat pendidikan tambahan, sudah tentu, tidak akan ditinggalkan tanpa sehelai kertas juga. Mengikut undang-undang, jika institusi pendidikan tidak mempunyai akreditasi negeri untuk program pendidikan yang dilaksanakannya, maka, mengikut lesen, ia mengeluarkan dokumen mengenai pendidikan yang sesuai dan (atau) kelayakan borang yang ditetapkan kepada orang yang telah lulus. pensijilan akhir. Bentuk dokumen tersebut ditentukan oleh institusi pendidikan itu sendiri. Sebagai peraturan, ini adalah ID, sijil dan sijil. Dokumen-dokumen ini disahkan oleh meterai institusi pendidikan.

Pendaftaran institusi pendidikan

Apa sahaja pilihan pendidikan berterusan yang anda pilih, aktiviti yang anda rancang untuk terlibat akan tetap berkaitan dengan pembelajaran.

Menurut Undang-undang "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia", aktiviti pendidikan mempunyai hak untuk dijalankan oleh:

    organisasi pendidikan, yang termasuk organisasi bukan untung yang menjalankan aktiviti pendidikan berdasarkan lesen sebagai jenis aktiviti utama selaras dengan matlamat organisasi tersebut diwujudkan;

  • entiti undang-undang yang, berdasarkan lesen, menjalankan aktiviti pendidikan sebagai jenis aktiviti tambahan bersama dengan aktiviti utama mereka;
  • usahawan individu, kedua-duanya menjalankan aktiviti pengajaran individu dan menarik tenaga pengajar yang diupah.

Perlu disebutkan di sini bahawa versi awal undang-undang, yang berkuat kuasa sehingga 1 September 2013, mengecualikan organisasi komersial daripada proses pendidikan, iaitu LLC, CJSC, JSC dan entiti undang-undang yang serupa, yang tujuannya adalah untuk mengaut keuntungan, tidak berhak menjalankan aktiviti pendidikan.

Menurut Bahagian 3 Seni. 32 Undang-undang "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia", individu yang dinyatakan dalam Bahagian 2 Seni. 331 Kanun Buruh Persekutuan Rusia, iaitu:

    mereka yang tidak mempunyai kelayakan pendidikan, yang ditentukan mengikut cara yang ditetapkan oleh undang-undang;

    dilucutkan hak untuk terlibat dalam aktiviti pengajaran mengikut keputusan mahkamah yang telah mula berkuat kuasa;

  • mempunyai atau pernah mempunyai rekod jenayah, sedang atau pernah tertakluk kepada pendakwaan jenayah (kecuali orang yang pendakwaan jenayah telah ditamatkan atas alasan pemulihan) untuk jenayah terhadap nyawa dan kesihatan, kebebasan, kehormatan dan maruah individu (dengan pengecualian penempatan haram di hospital psikiatri, fitnah dan penghinaan ), integriti seksual dan kebebasan seksual individu, terhadap keluarga dan kanak-kanak di bawah umur, kesihatan awam dan moral awam, asas-asas perintah perlembagaan dan keselamatan negara, serta terhadap keselamatan awam ;
  • mempunyai sabitan yang belum dihapuskan atau tertunggak untuk jenayah berat yang disengajakan dan terutamanya jenayah berat;
  • diiktiraf sebagai tidak cekap dari segi undang-undang mengikut prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang persekutuan;
  • mempunyai penyakit termasuk dalam senarai yang diluluskan oleh badan eksekutif persekutuan yang menjalankan fungsi membangunkan dasar negeri dan peraturan undang-undang dalam bidang penjagaan kesihatan.

Pendaftaran institusi pendidikan swasta

Untuk pusat kecil, bentuk organisasi dan undang-undang yang optimum untuk menjalankan aktivitinya mungkin seorang usahawan individu. Pusat yang akan menawarkan sejumlah besar program yang berbeza dan menarik pakar tambahan untuk bekerja disyorkan untuk mendaftar sebagai institusi pendidikan swasta (PEI), yang sebelum ini dipanggil institusi pendidikan bukan negara (NOU).

Ambil perhatian bahawa perusahaan swasta hanya boleh diwujudkan sebagai organisasi bukan untung, iaitu semua aktivitinya berfungsi untuk memenuhi matlamat berkanun, dan bukan untuk mengaut keuntungan, seperti aktiviti LLC atau OJSC. Keuntungan perusahaan swasta boleh diarahkan kepada aktiviti semasa (contohnya, pembayaran gaji, dsb.) dan untuk tujuan yang diperuntukkan oleh piagam perusahaan swasta. Institusi swasta dicipta oleh pemilik untuk tujuan pendidikan (dalam kes kami). Pemilik institusi sedemikian mempunyai hak untuk menjadi individu (warganegara), entiti undang-undang (organisasi), Persekutuan Rusia (negeri), subjek Persekutuan Rusia (wilayah, wilayah, republik), entiti perbandaran (kerajaan). , wilayah, pentadbiran).

Idea sedia untuk perniagaan anda

Institusi swasta boleh ditubuhkan oleh individu dan organisasi. Kebanyakan organisasi pendidikan diwujudkan dalam bentuk institusi swasta yang dinamakan secara sewenang-wenangnya, iaitu: institusi pendidikan bukan negara pendidikan profesional tinggi, institusi pendidikan bukan keuntungan pendidikan tambahan (pilihan paling sesuai untuk bentuk yang kami minati), sebuah institusi pendidikan swasta pendidikan vokasional menengah dan variasi nama lain.

Pendaftaran institusi swasta dijalankan oleh Kementerian Kehakiman Persekutuan Rusia dan Perkhidmatan Cukai Persekutuan dalam kecekapan mereka. Kementerian Kehakiman menjalankan pemeriksaan dokumen konstituen institusi swasta, membuat keputusan untuk menolak pendaftaran atau keputusan untuk mendaftarkan institusi swasta. Pihak berkuasa cukai memasukkan maklumat tentang penciptaan institusi swasta dalam Daftar Entiti Undang-undang Negeri Bersatu. Pendaftaran segera institusi swasta boleh dilakukan dalam masa yang singkat jika terdapat keadaan penting untuk ini. Tempoh yang diperuntukkan oleh undang-undang untuk pembukaan dan pendaftaran negeri institusi swasta adalah satu setengah bulan, jika, tentu saja, semua dokumen yang dikemukakan adalah teratur.

Pengasas institusi swasta adalah pemilik harta institusi ini. Walau bagaimanapun, pemilik harta institusi swasta tidak selalu menjadi pengasasnya. Lokasi institusi swasta ditentukan oleh tempat pendaftaran negerinya. Alamat undang-undang untuk institusi swasta ialah lokasi badan eksekutif pengurusan organisasi bukan untung. Alamat sebenar institusi swasta tidak boleh berbeza daripada alamat sah. Ketua (pengarah) institusi ini mesti ditempatkan di alamat lokasi institusi swasta, dan semua dokumen konstituen NPO mesti disimpan di alamat yang ditentukan. Nasib baik, apabila membuat institusi swasta, adalah mungkin untuk mendaftar di alamat rumah pengasas atau ketua NPO.

Mari kita ulangi satu lagi ciri penting syarikat swasta untuk usahawan: institusi sedemikian bukan komersial. Walaupun institusi swasta mempunyai hak untuk terlibat dalam aktiviti menjana pendapatan (aktiviti keusahawanan), tetapi hanya jika ini diperuntukkan dalam dokumen konstituen institusi swasta, itulah sebabnya sangat penting untuk membuat piagam organisasi anda dengan betul. . Institusi swasta, mengikut perundangan semasa, tidak boleh mempunyai dana dibenarkan atau saham, serta modal dibenarkan atau saham. Perubahan dalam komposisi pengasas di institusi swasta pada masa ini tidak didaftarkan.

Idea sedia untuk perniagaan anda

Tempoh untuk mendaftarkan perusahaan swasta adalah sehingga satu bulan, dan kos pendaftaran dengan bantuan syarikat perantara adalah dari 12 ribu rubel ditambah dengan bayaran 4 ribu rubel. Selepas pendaftaran awal institusi swasta, pihak berkuasa mendaftar mengeluarkan sijil pendaftaran negeri bagi entiti undang-undang dan sijil pendaftaran organisasi bukan untung, yang mengandungi maklumat mengenai penugasan OGRN dan nombor pendaftaran bukan organisasi keuntungan. Pendaftaran institusi swasta untuk pendaftaran cukai dengan penyerahan TIN dijalankan dalam mod satu tetingkap.

Untuk aktiviti sedemikian, kod OKVED 80.42 adalah sesuai: Pendidikan untuk orang dewasa dan jenis pendidikan lain yang tidak termasuk dalam kumpulan lain. Kumpulan ini termasuk: pendidikan untuk orang dewasa yang tidak mendaftar dalam pendidikan am biasa atau pendidikan vokasional tinggi. Latihan boleh dijalankan pada waktu siang atau kelas petang di sekolah atau di institusi khas untuk orang dewasa. Program latihan mungkin termasuk pendidikan umum dan mata pelajaran khas, contohnya, pendidikan komputer untuk orang dewasa; pendidikan tambahan untuk memenuhi sepenuhnya keperluan pendidikan warganegara, masyarakat, dan negara, yang dijalankan di institusi pendidikan pendidikan tambahan, serta melalui aktiviti pengajaran individu; semua jenis latihan melalui radio, televisyen, rangkaian komputer, dsb.

Institusi swasta juga perlu berdaftar dengan Dana Pencen Rusia (PFR), Dana Insurans Sosial (FSS), Dana Insurans Kesihatan Wajib (MHIF), serta pihak berkuasa statistik. Institusi sedemikian mesti mempunyai meterai yang mematuhi norma perundangan Rusia, dengan mengambil kira keperluan untuk penggunaan nama institusi, simbolnya dan cara pengenalan visual NPO lain (lambang, jata, bendera. , lagu kebangsaan, dsb.).

Piagam organisasi pendidikan

Keperluan asas untuk piagam organisasi pendidikan termaktub dalam Seni. 25 Undang-undang Persekutuan No. 273 "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia". Ini termasuk petunjuk dalam piagam jenis organisasi pendidikan; mengenai pengasas atau pengasas organisasi pendidikan; menyenaraikan jenis program pendidikan yang sedang dilaksanakan, menunjukkan tahap pendidikan dan (atau) tumpuan; mewujudkan struktur, prosedur pembentukan, tempoh jawatan dan kecekapan badan-badan pentadbir sesebuah organisasi pendidikan, prosedur untuk membuat keputusan dan bercakap bagi pihak organisasi pendidikan. Peruntukan terakhir juga dinyatakan dalam Bahagian 5 Seni. 26.

Walau bagaimanapun, artikel ini tidak mengehadkan semua peraturan yang mengawal kandungan piagam organisasi pendidikan. Terdapat juga norma tambahan yang boleh dibahagikan kepada tiga kumpulan:

  • norma yang menetapkan keperluan mandatori yang melengkapi keperluan Seni. 25 dan terpakai kepada semua organisasi pendidikan;
  • norma yang menetapkan keperluan mandatori yang digunakan untuk jenis atau jenis organisasi pendidikan tertentu;
  • peraturan yang menentukan kawasan yang boleh dikawal oleh statut.

Kumpulan pertama termasuk keperluan berikut: mewujudkan peraturan mengenai cawangan (jika ada) (bahagian 4 artikel 27); prosedur untuk menerima pakai akta tempatan (bahagian 1 artikel 28 dan bahagian 1 artikel 30); mewujudkan hak, kewajipan dan tanggungjawab pekerja organisasi pendidikan yang memegang jawatan kejuruteraan, teknikal, pentadbiran, ekonomi, pengeluaran, sokongan pendidikan, perubatan dan pekerja lain yang menjalankan fungsi tambahan (Bahagian 3 Perkara 52); penentuan matlamat berkanun aktiviti (bahagian 1 artikel 101); prosedur untuk mengagihkan hartanya semasa pembubaran organisasi pendidikan selepas memenuhi tuntutan pemiutang untuk tujuan membangunkan pendidikan (Bahagian 3 Perkara 102).

Secara berasingan dalam kumpulan ini, adalah perlu untuk menyerlahkan peraturan yang memperuntukkan spesifikasi oleh piagam struktur, prosedur untuk pembentukan, tempoh jawatan dan kecekapan badan pentadbir sesebuah organisasi pendidikan, prosedur untuk membuat keputusan dan bercakap mengenai bagi pihak organisasi pendidikan, serta penyertaan kumpulan peserta tertentu dalam hubungan pendidikan dalam pengurusan organisasi pendidikan.

Terdapat banyak nuansa dalam menubuhkan institusi pendidikan swasta dan menjalankan aktivitinya, jadi bersiaplah untuk kos tambahan untuk seorang peguam dan akauntan. Lebih-lebih lagi, yang terakhir perlu diupah.

Pelesenan aktiviti pendidikan

Dan ada satu lagi nuansa penting yang perlu diambil kira semasa mendaftar pusat latihan (atau lebih tepatnya, salah satu syarat utama untuk menjalankan perniagaan sedemikian). Aktiviti pendidikan yang dijalankan oleh entiti undang-undang, serta usahawan individu yang melibatkan tenaga pengajar, tertakluk kepada pelesenan mandatori. Syarat ini bermakna jika anda akan mengajar di pusat anda sebagai usahawan individu dan berdikari, tanpa melibatkan guru lain, maka anda boleh melakukannya tanpa lesen. Walau bagaimanapun, pilihan ini tidak mungkin dilakukan untuk pusat pendidikan lanjutan yang lengkap dalam bidang psikologi. Pilihan ini lebih sesuai untuk tutor, tutor, guru yang mengendalikan kelas secara persendirian, dsb.

Prosedur untuk melesenkan aktiviti pendidikan yang dijalankan oleh organisasi pendidikan, organisasi yang menyediakan latihan, serta usahawan individu (dengan pengecualian usahawan individu yang menjalankan aktiviti pendidikan secara bebas tanpa mengupah guru lain) ditubuhkan oleh Dekri yang berkaitan Kerajaan Rusia. Persekutuan. Menurut Resolusi No. 966 pada 28 Oktober 2013, perkhidmatan pendidikan untuk pelaksanaan program pendidikan berikut adalah tertakluk kepada pelesenan wajib: program pendidikan am tambahan (program pembangunan am tambahan), program pendidikan am tambahan (program pra-profesional tambahan), program latihan lanjutan profesional tambahan, program latihan semula profesional profesional tambahan (dua jenis program terakhir adalah relevan untuk pusat pendidikan profesional tambahan).

Pelaksanaan program pembangunan umum tambahan dikawal dengan sangat ketat oleh Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia bertarikh 29 Ogos 2013 No. 1008 "Mengenai kelulusan Prosedur untuk mengatur dan melaksanakan aktiviti pendidikan dalam program pendidikan am tambahan. ”

Dalam isu aktiviti perlesenan dalam bidang pendidikan tambahan, timbul nuansa tertentu dalam tafsiran undang-undang. Hakikatnya, menurut dekri Kerajaan Persekutuan Rusia yang berkesan sebelum ini, aktiviti pendidikan jelas tidak termasuk menjalankan seminar, latihan, kuliah, pameran, menyediakan perundingan, dll., jika pada akhir acara tersebut pelajar tidak dokumen yang dikeluarkan (diploma, sijil, , sijil, dsb.) tentang pendidikan yang diterima atau kelayakan yang diberikan. Peruntukan ini tiada dalam undang-undang baharu. Dan di sini kebebasan untuk mentafsir ketiadaan kebenaran atau larangan yang dinyatakan dengan jelas dalam undang-undang terbuka. Di satu pihak, kesimpulan tentang sama ada aktiviti ini atau itu adalah pendidikan, sama ada untuk mendapatkan lesen untuk melaksanakannya atau tidak, mesti dibuat berdasarkan senarai di atas, yang agak luas (Perkara 91, fasal 1 Undang-undang "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia") dan termasuk program pendidikan asas dan program pendidikan tambahan, termasuk program pembangunan profesional tambahan. Tetapi, sebaliknya, program latihan lanjutan tidak termasuk perkhidmatan untuk mengendalikan kuliah, seminar dan latihan berbayar jika tempoh acara kurang daripada 16 jam, syarat acara tidak menyediakan pensijilan akhir pelajar, kerana serta pengeluaran dokumen kelayakan (klausa. klausa 12 dan 19 "Prosedur untuk mengatur dan melaksanakan aktiviti pendidikan dalam program profesional tambahan", yang diluluskan oleh Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 1 Julai 2013 N 499).

Oleh itu, jika anda menjalankan seminar, latihan, kuliah, perundingan dengan setiap "sesi" yang berlangsung kurang daripada 16 jam, maka secara teorinya anda tidak boleh mengeluarkan lesen dan masih mengeluarkan sijil kepada pelajar anda. Tetapi "dokumen" ini hanya akan mengesahkan kehadiran orang tertentu pada latihan atau kuliah (iaitu, sebenarnya, ini adalah sijil kehadiran biasa, dan bukan penerimaan sebarang pendidikan tambahan atau latihan lanjutan) dan tidak akan mempunyai sebarang kuasa undang-undang.

Jika anda masih merancang untuk mendapatkan lesen untuk aktiviti pendidikan, maka sediakan senarai dokumen berikut:

    Dokumen pengenalan diri pemohon (pasport atau dokumen pengenalan lain) – asal;

  • Salinan piagam – salinan piagam yang disahkan oleh notari;
  • Salinan sijil membuat catatan mengenai entiti undang-undang dalam Daftar Entiti Undang-undang Negeri Bersatu - salinan disahkan atau asal untuk perbandingan;
  • Salinan maklumat mengenai pendaftaran cawangan di alamat sebenar, salinan keputusan untuk mewujudkan cawangan dan Peraturan mengenai cawangan yang diluluskan mengikut cara yang ditetapkan - salinan notari atau asal untuk perbandingan;
  • Salinan Peraturan yang diluluskan dengan sewajarnya mengenai unit struktur (untuk organisasi yang mempunyai unit pendidikan yang menyediakan latihan profesional) - salinan notari atau asal untuk perbandingan;
  • Salinan sijil pendaftaran dengan pihak berkuasa cukai - salinan notari atau asal untuk perbandingan;
  • Dokumen yang mengesahkan bahawa pemohon lesen memiliki atau atas dasar undang-undang lain yang dilengkapi bangunan, struktur, struktur, premis dan wilayah - salinan notari atau asal untuk perbandingan;
  • Sijil sokongan bahan dan teknikal untuk aktiviti pendidikan untuk program pendidikan yang dipohon untuk pelesenan - dalam bentuk yang diluluskan oleh Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia bertarikh 11 Disember 2012 No. 1032 "Mengenai kelulusan borang permohonan untuk lesen untuk menjalankan aktiviti pendidikan, untuk pengeluaran semula lesen untuk menjalankan aktiviti pendidikan dan sijil sokongan material dan teknikal untuk aktiviti pendidikan untuk program pendidikan yang dipohon untuk pelesenan”;
  • Salinan kesimpulan Perkhidmatan Persekutuan untuk Pengawasan Perlindungan Hak Pengguna dan Kebajikan Manusia mengenai pematuhan (ketidakpatuhan) dengan peraturan kebersihan bangunan dan premis yang digunakan oleh institusi pendidikan (organisasi) untuk pelaksanaan proses pendidikan - salinan notari atau yang asli untuk perbandingan;
  • Salinan kesimpulan Perkhidmatan Bomba Negeri mengenai kesesuaian bangunan dan premis yang digunakan untuk proses pendidikan - salinan notari atau asal untuk perbandingan;
  • Dokumen yang mengesahkan pembayaran yuran negeri untuk pertimbangan permohonan lesen - perintah pembayaran dengan nota dari bank tentang pelaksanaannya;
  • Senarai dokumen yang dikemukakan untuk mendapatkan lesen.

Sudah menjadi jelas bahawa proses mendapatkan lesen pendidikan adalah panjang dan intensif buruh. Lebih-lebih lagi, kesukaran timbul walaupun pada peringkat memilih premis dan melengkapkan mereka dengan peralatan yang diperlukan. Jika anda mempunyai bangunan, struktur atau premis di mana anda akan membuka pusat anda, anda mesti mempunyai semua dokumen hak milik untuk objek ini. Sila ambil perhatian bahawa adalah mustahil untuk mendapatkan lesen untuk aktiviti pendidikan jika anda mempunyai kemudahan yang belum selesai dan belum dibaiki, kerana anda perlu mendapatkan laporan keselamatan epidemiologi dan keselamatan kebakaran mengenai keselamatan aktiviti pendidikan terlebih dahulu. Di samping itu, premis anda mesti dilengkapi dengan perabot, peralatan, dan inventori yang diperlukan mengikut ketat dengan keperluan undang-undang (standard umur dalam kes kami tidak begitu penting, kerana anda merancang untuk melatih orang dewasa). Tetapi anda perlu menyediakan syarat khas untuk melatih orang kurang upaya, jika tidak, anda mungkin dinafikan lesen.

Satu lagi syarat wajib ialah ketersediaan program pendidikan, yang mesti dibangunkan secara langsung di institusi atau khusus untuknya, mematuhi piawaian pendidikan semasa, dan diluluskan oleh ketua institusi. Jika program pendidikan memerlukan yang tertentu, maka ini memerlukan kelulusan. Sebagai contoh, program dengan fokus perubatan atau psikologi perlu dipersetujui dengan jabatan yang berkaitan. Kelulusan dibuat dalam bentuk kesimpulan dan dilampirkan pada pakej dokumen untuk mendapatkan lesen.

Anda juga perlu bimbang terlebih dahulu tentang mencari guru yang akan mengajar anda. Mereka mesti mempunyai pendidikan khusus, pengalaman, kelayakan yang sesuai, dan mereka mesti tidak mempunyai kontraindikasi untuk bekerja. Semua ini mesti disahkan oleh dokumen (diploma, sijil, buku kerja, dll.).

Semua dokumen yang disenaraikan, bersama-sama dengan permohonan dan inventori, diserahkan kepada pihak berkuasa eksekutif entiti konstituen Persekutuan Rusia yang menjalankan kuasa yang diwakilkan dalam bidang pendidikan. Selain itu, bersama dengan salinan, anda perlu menyediakan dokumen asal untuk perbandingan atau salinan dokumen yang disahkan (pilihan terakhir jika dokumen diserahkan, contohnya, melalui pos).

Kewajipan negeri untuk mendapatkan lesen, mengikut perenggan 92 Seni. 333.33 "Kod Cukai Persekutuan Rusia" ialah 7,500 rubel. Kos lesen itu sendiri, yang dikeluarkan oleh Perkhidmatan Serantau untuk Pengawasan dan Kawalan dalam Pendidikan, bermula dari 20,000 rubel. Suruhanjaya membuat keputusan untuk mengeluarkan atau enggan mengeluarkan lesen tidak lewat daripada enam puluh hari dari tarikh pendaftaran permohonan yang dikemukakan. Lesen yang anda terima (jika, sudah tentu, anda menerimanya) akan menunjukkan senarai program yang anda berhak untuk menjalankan aktiviti pendidikan. Lesen sah untuk tempoh yang tidak ditentukan.

932 orang sedang mengkaji perniagaan ini hari ini.

Dalam 30 hari, perniagaan ini telah dilihat sebanyak 43,524 kali.

Kalkulator untuk mengira keuntungan perniagaan ini

Dan akhirnya, saat yang ditunggu-tunggu telah tiba apabila anda memutuskan untuk membuka pusat latihan anda sendiri. Baiklah, saya rasa keputusan itu betul, tetapi saya ingin memberi amaran kepada anda dengan segera. Baca apa kesilapan yang berlaku pada awal perjalanan bagi mereka yang membuka pusat latihan mereka sendiri.

Pertama, ia tidak diambil kira dari awal lagi berapa banyak pusat latihan yang sudah wujud dalam pasaran tertentu dan dalam niche tertentu.

Seperti biasa berlaku. Seseorang datang ke mana-mana pusat latihan, melihat bilangan pelajar di sana, mendarabkan bilangan orang dengan purata harga latihan dan berfikir, "Wah, berapa banyak wang yang anda boleh perolehi!"

Selepas itu, dia membuka pusat latihannya dan ditutup dengan selamat selepas 3-6 bulan. kenapa?

Kerana terdapat lebih banyak pesaing dalam niche ini, dan lebih sedikit orang yang datang untuk belajar daripada yang dia fikirkan. Pada dasarnya, ini adalah perkara biasa dari sudut manusia atau emosi. Tetapi ia sama sekali tidak betul dari sudut perniagaan.

Kedua, syarikat besar yang membuka pusat latihan sebagai beberapa jenis pusat kursus tidak diambil kira. Di sana, kumpulan diisi hampir keseluruhannya dengan mengorbankan pekerja yang datang bekerja untuk syarikat ini.

Sehubungan itu, latihan orang boleh dilakukan pada harga yang lebih rendah atau ditolak daripada gaji. Dan orang dari luar mungkin diberi tanda harga yang sama sekali berbeza.

Akibatnya, pesaing berfikir bahawa ini adalah harga di pasaran, mereka mula merekrut pada harga ini dan menyedari bahawa mereka tidak boleh merekrut orang.

Ketiga, seseorang itu tidak mengetahui dengan pasti sama ada perkhidmatan pendidikan ini sebenarnya diperlukan. Iaitu, dia berfikir bahawa mereka diperlukan, tetapi sebenarnya mereka tidak. Oleh itu, pusat latihan dibuka, lesen diperoleh, jika perlu, dan tiba-tiba ternyata apa yang ditawarkan tidak berguna kepada sesiapa pun.

Sekarang saya akan menyentuh lokasi pusat latihan, sewa, kos setiap meter persegi dan keperluan pelesenan.

Sudah tentu, lebih dekat dengan pusat bandar pusat latihan, lebih mudah bagi pelajar untuk melakukan perjalanan dan, dengan itu, sedikit lebih mudah untuk pendaftaran.

Walau bagaimanapun, semakin dekat dengan pusat, semakin tinggi kos sewa. Dan jika anda mempunyai jenis aktiviti berlesen, maka anda perlu mengambil kira bahawa kontinjen maksimum yang boleh anda ceraikan secara langsung bergantung pada meter persegi, yang mana ia sepatutnya dari 2 hingga 3 meter persegi. m setiap pelajar, bergantung kepada jenis institusi pendidikan.

Oleh itu, kesilapan keempat semasa membuka pusat latihan mungkin salah memilih lokasi untuk pusat latihan. Kerana cuba menjadi lebih dekat dengan pusat boleh menyebabkan peningkatan kos latihan anda.

Kesilapan kelima ialah pemilihan sistem percukaian yang salah. Di bawah sistem cukai tradisional, bilangan cukai meningkat, tetapi kemungkinan membuka cawangan timbul. Dengan sistem yang dipermudahkan, kelebihannya ialah ia menjadi lebih mudah untuk perakaunan - terdapat lebih sedikit laporan untuk diserahkan, ia menjadi lebih mudah untuk anda - untuk membayar cukai yang lebih sedikit, tetapi anda akan menghadapi masalah membuka cawangan dan pejabat perwakilan.

Kesilapan keenam mungkin percubaan untuk membuat dokumen konstituen sepenuhnya dengan tangan anda sendiri. Pada dasarnya, ini bukan satu kesilapan jika anda mempunyai banyak masa dan agak cekap dalam hal ini. Tetapi jika anda ingin mengurangkan masa dan menumpukan perhatian kepada pelanggan masa depan anda, maka melibatkan diri dalam aktiviti seperti ini akan mengheret anda ke dalam "paya", walaupun anda akan menjimatkan wang.

Seterusnya, pilihan bentuk organisasi dan undang-undang. LLC ialah entiti perniagaan yang diwujudkan untuk mengaut keuntungan. Kelebihan di sini ialah pada akhir suku tahun anda boleh membayar 9% daripada faedah pengasas dan secara sah mengambil wang itu untuk diri sendiri. Di samping itu, LLC membenarkan mengadakan kuliah dan seminar tanpa mendapatkan lesen.

Tetapi jika anda bercadang untuk membuka pusat latihan yang mempunyai jenis aktiviti berlesen: latihan dan kursus latihan lanjutan untuk pengawal keselamatan, latihan pemandu, dsb., maka Jabatan Pendidikan tempatan tidak akan mengeluarkan lesen kepada anda sehingga organisasi yang anda daftarkan adalah bukan untung.

Oleh itu, kesilapan dalam memilih borang undang-undang boleh membawa kepada masalah di pihak pihak berkuasa pelesenan.

Kesilapan seterusnya ialah salah memilih jenis institusi pendidikan. Ia boleh menjadi pendidikan tambahan, pendidikan vokasional, pendidikan vokasional tambahan, dll.

Jika anda tidak menulis ciri-ciri ini dalam Piagam, dan dalam beberapa kes dalam nama, anda mungkin juga menghadapi masalah mendapatkan lesen untuk jenis aktiviti tertentu, meluluskan program latihan, dan apatah lagi pentauliahan institusi pendidikan.

Seterusnya, kesilapan yang sangat serius ialah cuba melakukan semuanya sendiri. Sudah tentu, anda perlu melakukan banyak perkara sendiri, terutamanya pada peringkat awal. Tetapi jika anda melakukan ini secara berterusan, anda akan menghadapi masalah serius dengan kewangan anda, masa anda dan kesihatan anda.

Dan perkara terakhir yang saya ingin amaran. Segera di pantai, pilih teman yang kemudiannya anda akan berkongsi sekeping roti. Hakikatnya apabila organisasi meningkat, sebagai peraturan, tidak ada masalah, terutamanya apabila wang itu kecil. Tetapi sebaik sahaja anda mempunyai wang, di situlah keseronokan bermula. Oleh itu, jika masih boleh, segera buka pusat latihan hanya untuk diri sendiri.

Berikut adalah senarai kecil ralat, pengetahuan yang akan melindungi anda daripada masalah yang lebih serius kemudian.

Kita sering ditanya - “Cara membuka pusat latihan”, susah ke, mahal ke?

Bajet untuk pembukaan dan operasi pusat latihan akan termasuk item perbelanjaan berikut:

  • Penciptaan dan pembukaan pusat latihan.
  • Pelesenan.
  • Pembangunan program latihan, pengeluaran manual latihan, manual, pembentangan, dsb.
  • Penciptaan tapak latihan.
  • Penciptaan asas bahan dan teknikal.
  • Sokongan dan pembangunan pusat latihan.
  • Sewa.
  • Bayaran kepada guru dan kakitangan.
  • Promosi pusat latihan.
  • Menambah profesion baharu pada lesen.
  • Menambah baik asas bahan dan teknikal.
  • Sokongan tapak latihan.
  • Penciptaan dan pelarasan program latihan baharu.

Sememangnya, senarai ini tidak menggambarkan banyak "perkara kecil", dan juga tidak mencerminkan "bahagian tidak ketara" - masa dan saraf peribadi anda.

Pusat latihan organisasi dibezakan oleh beberapa mata.

Siapa yang tidak memerlukan lesen untuk aktiviti pendidikan?

Pertama, mereka selalunya tidak memerlukan lesen - lagipun, mereka tidak akan mengambil wang daripada kakitangan, peniaga dan rakan kongsi mereka sendiri untuk latihan. Jadi perkara ini boleh dikecualikan. Tetapi kemudian mereka yang telah menamatkan latihan akan menerima "pembungkus gula-gula" dan bukannya "kerak" yang serius. Tetapi ini menjadikan proses lebih murah.

Kedua, organisasi boleh cuba menjimatkan wang untuk kerja pusat latihan dengan memberikan kerja tambahan tanpa gaji kepada kakitangan yang sudah terlalu terbeban. Tidak boleh lagi bercakap tentang sebarang asas material dan teknikal, apalagi program latihan yang serius. Oleh sebab itu, mewujudkan pusat latihan korporat menjadi serupa dengan mencipta "risalah korporat" yang tidak dibaca oleh sesiapa, atau "pesta minum korporat" yang memecahbelahkan orang.

Akhir sekali, adalah penting bagi organisasi untuk memberi perhatian kepada elemen penting seperti memperkenalkan ideologi dan norma mereka sendiri melalui pusat latihan. Ini adalah usaha tambahan dan kos kewangan yang diperlukan.

Adalah realistik untuk membuka dan menjadikan pusat latihan yang serius berdikari dalam tempoh 2–3 bulan hingga 1 tahun.

Pelajaran praktikal:

  • Mengkaji isu-isu yang diminati peserta kursus.
  • Peringkat utama penganjuran pusat latihan dengan pertimbangan terperinci setiap peringkat.
  • Pelesenan.
  • Menarik pelabur dan rakan kongsi.
  • Mempelajari contoh praktikal mewujudkan pusat latihan yang berjaya.
  • Algoritma untuk operasi pusat latihan.
  • Templat untuk dokumen asas.
  • Algoritma untuk mencipta dan mempromosikan laman web pusat latihan.
  • Bagaimanakah pusat latihan boleh menghasilkan wang?
  • Pembangunan pusat latihan.
  • Latihan.

Pendidikan perniagaan - Program pengajian

Sekolah Tinggi Pengurusan Sekolah Tinggi Ekonomi Universiti Penyelidikan Nasional melaksanakan program latihan perniagaan dan pendidikan tambahan dalam bidang pengurusan am dan fungsian:

Semua program latihan perniagaan bertujuan untuk melatih pengurus kanan dan perunding am dengan pengetahuan dan kelayakan terkini yang membolehkan mereka mengurus organisasi atau jabatan mereka dengan berkesan. Pembentukan dan pembangunan kecekapan utama dalam pengurus membantu bukan sahaja untuk membangunkan kemahiran pendekatan sistematik untuk objektif perniagaan strategik, tetapi juga untuk menstruktur pengalaman perniagaan mereka sendiri

Program utama

Program MBA Sekolah Siswazah Pengurusan dibangunkan menggunakan pengalaman antarabangsa dan mengambil kira realiti perniagaan Rusia.

Sarjana Eksekutif Pengurusan dalam program HR - Pengurusan Sumber Manusia Strategik ialah program asas baru yang dibangunkan oleh profesor terbaik, guru Sekolah Tinggi Ekonomi dan pengamal dan pakar terbaik dalam bidang HR, dengan pengalaman unik dalam bahasa Rusia dan syarikat multinasional.

Program MBA Eksekutif dan DBA adalah perkembangan asal Sekolah, bertujuan untuk pengurus atasan dan pemilik syarikat Rusia.

Program Sekolah Kepimpinan dibangunkan dengan tumpuan kepada peserta dalam pertandingan Pemimpin Rusia, orang yang berpendidikan dan bercita-cita tinggi.

Program korporat di Pusat Pengajian Siswazah Pengurusan ditujukan kepada syarikat yang ingin meningkatkan kemahiran pengurus mereka. Untuk melatih pekerja mereka, firma boleh memilih mana-mana disiplin daripada pelbagai kursus yang ditawarkan, yang mana ia direka bentuk sebagai jangka pendek. seminar perniagaan, dan program jangka sederhana dan panjang, sehingga program korporat di peringkat MBA Eksekutif dalam format yang disesuaikan dengan keperluan syarikat.

Syarat kemasukan, organisasi dan tempoh latihan

Selepas kemasukan ke program latihan perniagaan Pusat Pengajian Tinggi Pengurusan, temu duga atau ujian dijalankan

Prasyarat untuk kemasukan ke MBA, Sarjana Eksekutif Pengurusan, program MBA Eksekutif dan program Sekolah Kepimpinan ialah pendidikan tinggi dan pengalaman kerja. Program DBA mempunyai keperluan tambahan

Program-program tersebut dilaksanakan dalam dua bentuk - petang dan modular

Tempoh latihan perniagaan bergantung pada program yang dipilih dan berbeza antara 0.9–2.3 tahun

Proses dan hasil pembelajaran

Proses pendidikan di Sekolah Tinggi Pengurusan dianjurkan mengikut jenis campuran, yang melibatkan penggunaan pelbagai kaedah pengajaran: daripada kuliah dan seminar perniagaan kepada penyelesaian kes dan perbincangan. Pada masa yang sama, penekanan adalah pada bentuk pembelajaran aktif: latihan, permainan perniagaan, analisis situasi tertentu.

Pusat latihan tidak memerlukan lesen

Kelas diajar oleh tenaga pengajar yang juga mempunyai pengalaman luas dalam bidang membuat keputusan perniagaan dan perundingan pengurusan. Semasa seminar, guru mengatur kerja, mengarahkannya kepada asimilasi bahan pelajar dan untuk memantau persediaan individu mereka. Latihan menyumbang kepada pemerolehan kemahiran untuk bertindak balas secukupnya kepada situasi tertentu yang timbul dalam perjalanan aktiviti syarikat. Kuliah membangunkan bahan teori yang berfungsi sebagai asas untuk bentuk komunikasi yang aktif. Tempat yang besar dalam proses pendidikan diberikan kepada kerja bebas pelajar, di mana mereka mempelajari kesusasteraan khusus, serta menyelesaikan tugasan mengenai topik yang telah mereka bincangkan atau menyediakan projek mereka sendiri, menghubungkan pengetahuan yang diperoleh dengan aktiviti tertentu. syarikat.

Penganjuran kursus perniagaan ini kebanyakannya bersifat gunaan dan telah membuktikan daya maju dan keberkesanannya selama bertahun-tahun. Contoh daripada amalan Rusia yang dibincangkan di seminar perniagaan direka untuk menyesuaikan amalan antarabangsa dengan realiti domestik, yang memungkinkan untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman dalam bidang perniagaan Rusia dan antarabangsa.

Belajar di bawah program Sekolah Tinggi Pengurusan berakhir dengan mempertahankan tesis atau disertasi kelayakan akhir.

Diploma MBA ialah pengesahan latihan yang berjaya disiapkan dan memenuhi piawaian antarabangsa yang tinggi.

Bagaimana untuk membuka pusat latihan untuk pendandan rambut dan manikur: idea perniagaan

Keperluan untuk mengemas rambut di kepala telah menjadi automatik pada manusia. Penjagaan tangan dan kuku juga merupakan keperluan di peringkat genetik. Oleh itu, pertumbuhan pesat dalam bilangan pertubuhan yang menawarkan perkhidmatan potong rambut dan rias kuku dipandang remeh. Tetapi di manakah anda boleh mendapatkan begitu ramai kakitangan perkhidmatan? Jawapannya ditemui oleh orang yang berdaya usaha yang menganjurkan kursus latihan dandanan rambut. Pada masa yang sama, mereka memperkenalkan latihan dalam seni manikur dan melatih jurugaya pakar.

Perniagaan itu ternyata agak menguntungkan dan bukan yang paling sukar untuk dianjurkan. Dengan mendaftar sebagai organisasi bukan untung autonomi (bebas), usahawan tidak memerlukan sebarang lesen tambahan atau permit khas.

Piawaian kebersihan untuk satu tempat dandanan rambut diperlukan. Tetapi berdasarkan 5 tempat belajar, mencari bilik yang luas di bandar dengan keluasan tidak kurang tidak begitu sukar.

Oleh kerana lokasi pusat latihan tidak memainkan peranan khas, anda boleh menjimatkan sedikit sewa, tetapi ia masih akan menelan kos sesen pun (setiap meter persegi - 2.5 ribu rubel). Perabot dalaman dan peralatan pendidikan (kerusi, kaunter, cermin, sinki) boleh dibeli di dalam negara. Peralatan untuk setiap tempat kerja akan menelan kos sehingga sepuluh ribu rubel.

Item kos yang ketara ialah bahan habis pakai. Gunting tajam yang selesa, cat berkualiti tinggi, sikat profesional, berus urut, berus untuk meleleh dan mewarna rambut, pendandan rambut dan peralatan lain akan menelan kos sehingga $1 ribu. Setiap pelajar juga memerlukan dummy latihan untuk 1.5 ribu rubel.

Adalah dinasihatkan untuk meletakkan latihan secara aliran, merekrut sehingga 5 kumpulan 5 orang pada satu masa.

Bagaimana untuk membuka pusat latihan? Algoritma bagaimana untuk mula membuat wang berdasarkan pengetahuan!

Kos purata kursus dandanan rambut selama tiga bulan adalah sekitar 22 ribu rubel. Keuntungan positif minimum diperoleh dengan mendaftar sekurang-kurangnya 10 pelajar setiap kursus.

Jika masa dan peluang mengizinkan, anda boleh menambah pengajian asas anda dengan kursus tambahan jangka pendek (contohnya, satu siri kelas "gaya rambut perkahwinan"). Ini akan menambah lagi 12 ribu setiap orang kepada "bank pendapatan".

Kelas akan diadakan dalam mod intensif, yang tidak semua guru mampu bertahan. Oleh itu, apabila memilih calon guru, pendekatan khusus diperlukan. Selain kemahiran profesional individu yang tinggi, guru mestilah dapat menyampaikan kemahiran dan pengetahuannya kepada pelajar. Ia memerlukan kedua-dua ketahanan psikologi dan ketahanan fizikal. Penilaian kerja pengajaran sedemikian akan menjadi kira-kira 15,000 rubel.

Kursus manikur dianjurkan mengikut skema yang sama. Hanya mengikut piawaian kebersihan, seorang manicurist sudah cukup. Membeli peralatan dan perabot untuk melengkapkan tempat kerja manicure akan lebih murah daripada kos dandanan rambut. Hanya 3 ribu rubel diperlukan untuk satu kit pelajar, yang merangkumi semua jenis fail, gunting, berus, spatula, serta peralatan pengisar dan pensterilan khas. Setiap pelajar memerlukan sekurang-kurangnya tiga set manicure. Jemput seorang tuan bergaya yang berwibawa yang mempunyai sesuatu untuk diajar pemula untuk memainkan peranan sebagai guru. Ini akan menjadikan dompet anda lebih nipis kira-kira empat puluh ribu, tetapi akan menambah prestij dan populariti kepada sekolah.

Kos kursus manicure adalah kira-kira 11 ribu, tetapi kumpulan boleh terdiri sehingga 8 orang. Dengan analogi dengan latihan pendandan rambut, kursus manicure asas boleh disertai dengan yang tambahan. Sebagai contoh, satu siri kelas mengenai sambungan kuku berharga 8 ribu, dan kursus lukisan seni berharga 10 ribu rubel.

Sesetengah pelajar berusaha untuk menguasai kedua-dua seni dandanan rambut dan manicure. Cuba hadiahkan semangat ini dengan sedikit diskaun untuk tuisyen. Ini boleh menjadi teladan yang akan membawa anda faedah tambahan.

Satu lagi insentif untuk pelajar adalah jaminan pekerjaan mereka selepas menamatkan kursus. Anda boleh mendapatkan keistimewaan sedemikian jika anda mengikat kontrak dengan salun kecantikan dengan syarat yang menguntungkan kedua-dua pihak. Imej sekolah daripada kerjasama tersebut hanya akan meningkat, yang akan membawa dividen tambahan dari masa ke masa.

Disediakan oleh editor: "Business GiD"
www.bisgid.ru

Komen pengguna

Artikel itu ditulis dengan sokongan maklumat pekerja syarikat Pendaftaran Persatuan http://oreg.pro/

Aktiviti pendidikan mesti dilesenkan. Hanya guru yang terlibat dalam tunjuk ajar individu mempunyai hak untuk tidak melesenkan aktiviti pendidikan mereka. Orang lain perlu mendapatkan lesen mengajar. Baca tentang cara melakukan ini dalam artikel ini.

Siapa yang perlu menerima

Entiti undang-undang berikut mesti mendapatkan lesen latihan:

  • negeri dan firma bukan untung swasta yang aktivitinya bertujuan untuk menyediakan pendidikan dan bukannya mengaut keuntungan;
  • Firma komersial yang matlamatnya adalah untuk mengaut keuntungan daripada menyediakan perkhidmatan pendidikan;
  • Cawangan syarikat pendidikan;
  • Ahli perniagaan swasta yang beroperasi dengan kakitangan yang diupah;
  • Institusi saintifik.

Perkhidmatan mesti disediakan di bawah satu atau lebih daripada program pendidikan berikut:

  • Pengkhususan tinggi atau menengah;
  • Prasekolah;
  • Pendidikan am;
  • Tambah. pendidikan untuk kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa;
  • Peningkatan tahap kelayakan.

Keperluan undang-undang

Perundangan semasa menetapkan bahawa calon untuk lesen mesti memenuhi beberapa keperluan:

  1. Ketersediaan premis di mana latihan akan dijalankan.
  2. Ketersediaan semua yang diperlukan untuk proses pembelajaran (peralatan khas, perabot, buku teks, inventori, dll.).
  3. Ketersediaan program pendidikan.
  4. Penciptaan syarat yang diperlukan untuk menjalankan aktiviti pendidikan.
  5. Ketersediaan kebenaran daripada Pihak Berkuasa Penyeliaan Sanitari dan Epidemiologi.
  6. Ketersediaan tenaga pengajar (mesti mendapat kelulusan sepenuhnya sebelum memohon lesen).
  7. Ketersediaan dokumen yang membenarkan akses kepada bahan yang dimiliki oleh kerajaan. rahsia.

Dokumentasi yang Diperlukan

Untuk menerima lesen latihan Anda mesti menyediakan pakej dokumen berikut:

  • Permohonan untuk resit;
  • Dokumen pengenalan asal pemohon;
  • Salinan dokumen konstituen yang disahkan oleh notari;
  • Salinan salinan sijil berikut: pendaftaran cukai, negeri pendaftaran, perubahan; mereka mesti disahkan notari;
  • Dokumen yang mengesahkan pemilikan wilayah dan premis;
  • Program dan kurikulum pendidikan;
  • Maklumat tentang guru - salinan diploma dan rekod kerja mereka;
  • Kesimpulan perkhidmatan bomba, SES dan Kementerian Situasi Kecemasan mengenai pematuhan objek dengan keperluan tertentu;
  • Maklumat tentang ketersediaan latihan dengan elemen pembelajaran jarak jauh;
  • Sijil yang mengesahkan ketersediaan syarat untuk melindungi kesihatan dan pemakanan pelajar;
  • Cek yang mengesahkan pembayaran negeri tugas;
  • Penerangan keseluruhan pakej dokumentasi.

Prosedur untuk mendapatkan lesen

Pihak berkuasa pelesenan menerima permohonan mengikut inventori, membuat nota resit padanya. Tarikh pada inventori ialah hari di mana proses pelesenan bermula:

  1. Dalam masa tiga hari, pekerja Min. Entiti menyemak dokumentasi yang disediakan oleh pemohon untuk ketepatan dan kesempurnaan.

    Bagaimana untuk membuka kursus latihan tanpa lesen

    Sekiranya ralat didapati, dokumen akan dikembalikan kepada pemohon untuk pembetulan. Pemohon mempunyai masa sebulan untuk membetulkan kesilapan.

  2. Sekiranya pakar tidak mempunyai aduan mengenai dokumen, semua jenis pemeriksaan bermula: ketepatan maklumat yang diberikan diperiksa, serta pematuhan syarat pemohon dengan keperluan pelesenan. Pemeriksaan di tapak juga dijalankan pada peringkat ini.
  3. Dalam tempoh enam puluh hari dari tarikh pendaftaran permohonan, jabatan penyeliaan pendidikan akan membuat keputusan positif atau negatif. Jika keputusan negatif dibuat, pakar mesti membenarkannya. Terdapat hanya dua sebab untuk penolakan: penyediaan maklumat palsu dan syarat yang tidak sesuai untuk menjalankan aktiviti pendidikan.
  4. Lesen yang anda terima mempunyai tempoh sah tanpa had. Walau bagaimanapun, jika syarat dilanggar, ia mungkin digantung sementara atau dibatalkan selama-lamanya.

Idea perniagaan: bagaimana untuk membuka pusat persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu

Bagaimana untuk mewujudkan organisasi pendidikan?

Peguam kami sering menerima surat daripada pelawat laman web dengan soalan mengenai membuka sekolah swasta, tadika, pelbagai kursus pendidikan, dll. Oleh itu, kami memutuskan untuk membincangkan isu ini dalam artikel berasingan.

Aktiviti pendidikan dikawal oleh Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" (selepas ini dirujuk sebagai "Undang-undang").

Takrif pendidikan diberikan dalam Undang-undang - ia difahami sebagai "satu proses pendidikan dan latihan yang bertujuan, yang merupakan faedah sosial yang signifikan dan dijalankan demi kepentingan individu, keluarga, masyarakat dan negara, serta sebagai keseluruhan pengetahuan, kemahiran, nilai, pengalaman dan kecekapan yang diperolehi jumlah dan kerumitan tertentu untuk tujuan pembangunan intelek, rohani, moral, kreatif, fizikal dan (atau) profesional seseorang, memenuhi keperluan dan minat pendidikannya.

Takrif istilah "latihan" agak berbeza daripada yang di atas, yang, menurut Undang-undang, adalah "proses bertujuan mengatur aktiviti pelajar untuk menguasai pengetahuan, kebolehan, kemahiran dan kecekapan, memperoleh pengalaman operasi, mengembangkan kebolehan, memperoleh pengalaman dalam mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan seharian dan membentuk motivasi dalam pembelajaran sepanjang hayat pelajar."

Menurut Undang-undang, kegiatan pendidikan mempunyai hak untuk dilaksanakan oleh:

  • organisasi pendidikan yang hanya boleh diwujudkan dalam bentuk organisasi bukan untung;
  • organisasi yang menyediakan latihan— organisasi saintifik yang menjalankan aktiviti pendidikan, organisasi untuk anak yatim dan kanak-kanak yang ditinggalkan tanpa penjagaan ibu bapa, organisasi yang menyediakan rawatan, peningkatan kesihatan dan (atau) rekreasi, organisasi yang menyediakan perkhidmatan sosial, dan entiti undang-undang lain;
  • usahawan individu- kedua-dua mereka yang menjalankan aktiviti pengajaran individu dan yang melibatkan tenaga pengajar yang diupah.

Mari kita ambil perhatian bahawa versi Undang-undang yang sah sebelum ini (sehingga 1 September 2013) mengecualikan organisasi komersial daripada proses pendidikan - LLC, syarikat saham bersama dan entiti undang-undang yang serupa, yang tujuannya adalah untuk membuat keuntungan, tidak berhak. untuk menjalankan aktiviti pendidikan.

Aktiviti pendidikan yang dijalankan oleh entiti undang-undang, serta usahawan individu yang melibatkan tenaga pengajar, tertakluk kepada pelesenan mandatori. Pada masa yang sama, aktiviti pendidikan yang dijalankan oleh usahawan individu secara langsung (iaitu secara peribadi, tanpa mengambil guru lain) tidak dilesenkan.

Sebagai contoh aktiviti yang boleh dijalankan oleh usahawan individu tanpa lesen, seseorang itu boleh membawa tunjuk ajar, tunjuk ajar, dsb.

Prosedur untuk melesenkan aktiviti pendidikan yang dijalankan oleh organisasi pendidikan, organisasi yang menyediakan latihan, serta usahawan individu (dengan pengecualian usahawan individu yang menjalankan aktiviti pendidikan secara langsung) ditubuhkan oleh undang-undang Persekutuan Rusia mengenai pelesenan jenis aktiviti tertentu. , serta oleh Resolusi Kerajaan Persekutuan Rusia yang berkaitan.

Organisasi pendidikan boleh menjadi negeri, perbandaran atau swasta.
Organisasi pendidikan yang diwujudkan oleh Persekutuan Rusia atau entiti konstituen Persekutuan Rusia adalah milik negara.
Perbandaran ialah organisasi pendidikan yang diwujudkan oleh entiti perbandaran (daerah perbandaran atau daerah bandar).
Organisasi pendidikan swasta ialah organisasi pendidikan yang diwujudkan oleh individu atau individu dan (atau) entiti undang-undang, entiti undang-undang atau persatuan mereka, kecuali organisasi agama asing.

Selalunya, organisasi pendidikan swasta diwujudkan dalam bentuk organisasi dan undang-undang ANO - pertubuhan bukan untung autonomi.

Organisasi pendidikan dibahagikan kepada jenis mengikut program pendidikan (utama dan/atau tambahan), yang pelaksanaannya merupakan matlamat utama aktiviti mereka.

Undang-undang menetapkan jenis organisasi pendidikan berikut yang melaksanakan program pendidikan asas:
1) organisasi pendidikan prasekolah - organisasi pendidikan yang, sebagai matlamat utama aktivitinya, menjalankan aktiviti pendidikan mengikut program pendidikan pendidikan prasekolah, penyeliaan dan penjagaan kanak-kanak;
2) organisasi pendidikan am - organisasi pendidikan yang, sebagai matlamat utama aktivitinya, menjalankan aktiviti pendidikan mengikut program pendidikan umum rendah, umum asas dan (atau) pendidikan umum menengah;
3) organisasi pendidikan profesional - organisasi pendidikan yang menjalankan aktiviti pendidikan di bawah program pendidikan pendidikan vokasional menengah dan (atau) program latihan vokasional sebagai matlamat utama aktivitinya;
4) organisasi pendidikan pendidikan tinggi - organisasi pendidikan yang menjalankan aktiviti pendidikan mengikut program pendidikan pendidikan tinggi dan aktiviti saintifik sebagai matlamat utama aktivitinya.

Jenis organisasi pendidikan yang melaksanakan program pendidikan tambahan: 1) organisasi pendidikan tambahan - organisasi pendidikan yang menjalankan aktiviti pendidikan pada program pendidikan am tambahan sebagai matlamat utama aktivitinya;
2) organisasi pendidikan profesional tambahan - organisasi pendidikan yang menjalankan aktiviti pendidikan dalam program profesional tambahan sebagai matlamat utama aktivitinya.

Organisasi pendidikan yang disenaraikan di atas mempunyai hak untuk menjalankan aktiviti pendidikan mengikut program pendidikan berikut, yang pelaksanaannya bukan matlamat utama aktiviti mereka:
1) organisasi pendidikan prasekolah - program pembangunan am tambahan;
2) organisasi pendidikan am - program pendidikan pendidikan prasekolah, program pendidikan am tambahan, program latihan vokasional;
3) organisasi pendidikan profesional - program pendidikan am asas, program pendidikan am tambahan, program profesional tambahan;
4) organisasi pendidikan pendidikan tinggi - program pendidikan umum asas, program pendidikan pendidikan vokasional menengah, program latihan vokasional, program pendidikan am tambahan, program profesional tambahan;
5) organisasi pendidikan tambahan - program pendidikan pendidikan prasekolah, program latihan vokasional;
6) organisasi pendidikan profesional tambahan - program latihan untuk kakitangan saintifik dan pedagogi, program residensi, program pendidikan am tambahan, program latihan vokasional.

Menurut Undang-undang, nama organisasi pendidikan mesti mengandungi petunjuk bentuk organisasi dan undang-undang serta jenis organisasi pendidikan.

Organisasi yang menyediakan latihan boleh menjadi entiti undang-undang dalam sebarang bentuk undang-undang, termasuk organisasi komersial seperti LLC dan JSC. Dalam kes ini:
Organisasi saintifik mempunyai hak untuk menjalankan aktiviti pendidikan dalam program sarjana, program latihan untuk kakitangan saintifik dan pedagogi, program residensi, program latihan vokasional dan program profesional tambahan.
Organisasi yang menyediakan rawatan, pemulihan dan (atau) rekreasi, organisasi yang menyediakan perkhidmatan sosial mempunyai hak untuk menjalankan aktiviti pendidikan dalam program pendidikan am asas dan tambahan, program latihan vokasional asas.
Misi diplomatik dan pejabat konsular Persekutuan Rusia, pejabat perwakilan Persekutuan Rusia di organisasi antarabangsa (antara negeri, antara kerajaan) (selepas ini dirujuk sebagai institusi asing Kementerian Luar Negeri Persekutuan Rusia) mempunyai hak untuk menjalankan pendidikan aktiviti dalam program pendidikan am asas dan tambahan, dengan mengambil kira spesifik yang ditetapkan oleh Perkara 88 Undang-undang.
Entiti undang-undang lain mempunyai hak untuk menjalankan aktiviti pendidikan di bawah program latihan vokasional, program pendidikan untuk pendidikan prasekolah dan program pendidikan tambahan.

Untuk menjalankan aktiviti pendidikan oleh organisasi yang menyediakan latihan, unit pendidikan struktur khusus diwujudkan dalam strukturnya. Aktiviti unit sedemikian dikawal oleh peraturan yang dibangunkan dan diluluskan oleh organisasi yang menyediakan latihan.

Pendaftaran perniagaan dalam bidang pendidikan

Seperti yang telah disebutkan, aktiviti dalam bidang pendidikan mempunyai hak untuk dijalankan oleh entiti undang-undang - organisasi pendidikan dan organisasi yang menyediakan latihan, serta individu (warganegara) yang berdaftar sebagai usahawan individu.

Keperluan untuk dokumen konstituen entiti undang-undang yang beroperasi dalam bidang pendidikan mempunyai spesifiknya sendiri. Mereka yang berminat dalam soalan ini akan menemui jawapannya dalam Undang-undang di sini kami hanya perhatikan bahawa piagam organisasi tersebut mesti mengandungi maklumat mengenai program pendidikan mengikut latihan yang akan dijalankan.

Oleh kerana organisasi pendidikan mengikut Undang-undang hanya boleh menjadi organisasi bukan untung, pendaftaran mereka dijalankan oleh badan negara yang diberi kuasa - Kementerian Kehakiman Persekutuan Rusia dan Direktorat wilayahnya (khususnya, di St. Petersburg - Direktorat Utama Kementerian Kehakiman Rusia untuk St. Petersburg). Maklumat lanjut tentang mendaftar pertubuhan bukan untung boleh didapati di halaman ini.

Seperti yang dinyatakan di atas, organisasi yang menyediakan latihan boleh diwujudkan dalam bentuk NPO dan organisasi komersial. Dalam kes kedua, pihak berkuasa pendaftaran untuk mereka adalah pejabat cukai (di St. Petersburg - MI FTS No. 15). Pendaftaran organisasi sedemikian dijalankan oleh pihak berkuasa cukai secara umum, tidak berbeza dengan prosedur untuk mendaftarkan LLC "biasa".

Begitu juga, prosedur pendaftaran untuk usahawan individu - kedua-dua mereka yang menjalankan aktiviti pendidikan secara langsung dan mereka yang mengambil tenaga pengajar, dengan pengecualian keperluan untuk tambahan mengemukakan sijil tiada rekod jenayah, tidak berbeza dengan prosedur pendaftaran untuk usahawan individu di negara lain. kawasan aktiviti. Pihak berkuasa pendaftaran ialah pejabat cukai.

Selepas pendaftaran negeri, subjek aktiviti pendidikan (organisasi pendidikan, organisasi yang menyediakan latihan atau usahawan individu yang telah menarik tenaga pengajar) mesti mendapatkan lesen, dan hanya selepas itu dia boleh mula menyediakan perkhidmatan pendidikan. Keperluan untuk pemohon lesen boleh didapati dalam Undang-undang dan dalam Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia yang berkaitan.

Selepas tempoh tertentu berlalu selepas menerima lesen, organisasi pendidikan mempunyai hak, mengikut cara dan dalam tempoh masa yang ditetapkan oleh Kerajaan Persekutuan Rusia, untuk memohon kepada Kementerian Pendidikan (atau badan negeri lain yang berkaitan sistem Kementerian Pendidikan) dengan permohonan untuk mendapatkan akreditasi negeri.

Organisasi pendidikan yang mempunyai akreditasi negeri dan melaksanakan pendidikan am (kecuali prasekolah) dan program pendidikan profesional mempunyai hak untuk mengeluarkan dokumen yang dikeluarkan kerajaan mengenai tahap pendidikan dan (atau) kelayakan yang diterima kepada orang yang telah lulus pensijilan akhir.

Pakar Petrolex akan sentiasa membantu anda menyediakan konstituen dan dokumen lain yang diperlukan untuk pendaftaran negeri bagi organisasi pendidikan, organisasi latihan atau usahawan individu (IP), serta pendaftaran lengkap.

Membuka pusat latihan di Kazakhstan agak mudah. Perundangan semasa tidak mengenakan sebarang keperluan khas ke atas mereka. Pertama, ketahui sama ada aktiviti pendidikan yang anda rancangkan adalah berlesen. Perkara 23 Undang-undang Republik Kazakhstan "Mengenai Pelesenan" menyatakan:

Lesen diperlukan untuk melibatkan diri dalam aktiviti pendidikan(1).

Jenis aktiviti ini termasuk subjenis aktiviti berikut:

  • program pendidikan am sekolah rendah, menengah asas, pendidikan menengah am;
  • program profesional pendidikan teknikal dan vokasional, termasuk profesion dan kepakaran;
  • program profesional pasca menengah, tinggi, pendidikan lepasan ijazah, termasuk kepakaran;
  • program pendidikan rohani.

Itu. Aktiviti majoriti pusat pendidikan menyediakan pelbagai perkhidmatan pendidikan (kursus, latihan, seminar, kelas induk) yang tidak dinyatakan dalam Perkara 23 tidak tertakluk kepada pelesenan.

Jika anda bercadang untuk bekerja dengan kanak-kanak, adalah berguna untuk membiasakan diri dengan Peraturan Model yang diluluskan oleh Dekri Kerajaan Republik Kazakhstan bertarikh 17 Mei 2013.

Langkah seterusnya ialah menentukan bentuk organisasi dan undang-undang yang optimum. Sebagai peraturan, pusat latihan Kazakhstan memilih antara perkongsian liabiliti terhad dan keusahawanan individu. Setiap bentuk ini mempunyai kelebihan dan kekurangannya sendiri. Tanpa memikirkannya secara terperinci, yang paling penting harus diperhatikan:

  1. jika pelanggan anda adalah syarikat besar dan organisasi kerajaan, maka LLP akan lebih diutamakan;
  2. gabungan pendapatan tinggi dan perbelanjaan setanding menjadikan LLP lebih mudah untuk tujuan cukai. Jika anda tidak pasti perolehan yang tinggi, pilih usahawan individu. Anda akan sentiasa mempunyai masa untuk membuka perkongsian liabiliti terhad. Di samping itu, mulai 1 Januari 2017, usahawan individu akan menerima rejim cukai khas berdasarkan paten jika mereka terlibat dalam jenis aktiviti pendidikan berikut:
    • perkhidmatan dalam bidang pendidikan sukan dan pendidikan pakar riadah;
    • perkhidmatan pendidikan kebudayaan;
    • perkhidmatan pendidikan lain;
    • perkhidmatan sokongan pendidikan
  3. LLP lebih dikawal oleh undang-undang berbanding usahawan individu. Sekurang-kurangnya, anda perlu membiasakan diri dengan Undang-undang Perkongsian Liabiliti Terhad dan mematuhi keperluannya untuk LLP. Dengan usahawan individu semuanya lebih mudah;
  4. Prosedur pendaftaran LLP lebih mahal dan memakan masa. Walau bagaimanapun, perbezaannya tidak ketara dan perkara ini tidak boleh menjadi perkara utama apabila memilih antara LLP dan usahawan individu;
  5. jika pada masa hadapan anda perlu menutup pusat latihan (contohnya, anda ingin membuka universiti atau menjadi Menteri Pendidikan), menutup LLP adalah jauh lebih sukar daripada usahawan individu.

Bentuk organisasi dan undang-undang telah diputuskan. Adakah anda mempunyai rancangan pemasaran? Anda tahu berapa ramai, di mana dan bagaimana anda akan menarik pelanggan ke pusat latihan anda? Jika anda tidak mempunyai jawapan yang positif dan, yang paling penting, yakin untuk soalan-soalan ini, maka anda harus berhenti di peringkat ini buat masa ini.

Membangunkan pusat latihan dan menjadikannya menguntungkan adalah lebih sukar daripada membukanya. Terdapat kira-kira 2.5 ribu pusat latihan di pasaran perkhidmatan pendidikan tidak formal (iaitu tidak dikawal oleh negara), sebahagian besar daripadanya tidak berfungsi atau berfungsi secara sporadis. Sebagai contoh, di Almaty sahaja anda boleh mengira iklan untuk kursus perakaunan dari kira-kira 200 pusat latihan. Tetapi jika anda berjanji untuk menghubungi mereka semua untuk mengetahui keadaan yang paling menarik, anda akan mendapati bahawa terdapat hanya tiga hingga empat dozen yang benar-benar bekerja. Lebih-lebih lagi, kemungkinan besar, anda hanya akan dapat melalui separuh daripadanya pada kali pertama. Keadaan ini sama dalam kebanyakan bidang pengajian lain. Dan, seperti yang anda faham, sebab utama keadaan ini adalah ketidakupayaan banyak pusat latihan untuk memastikan beban kerja penuh mereka, i.e. ketidakupayaan untuk menarik pelanggan.

Jika anda bercadang untuk bekerja dalam pasaran latihan B2C, i.e. Khalayak sasaran utama pusat latihan masa depan adalah individu, kemudian mulakan dengan mengkaji permintaan untuk perkhidmatan anda. Perkhidmatan pertanyaan carian wordstat akan membolehkan anda menganggarkan anggaran bilangan orang yang berminat dengan perkhidmatan anda di wilayah tempat pusat latihan beroperasi. Dan jika anda ingin melibatkan diri dalam pembelajaran dalam talian, maka liputan serantau anda akan dihadkan hanya oleh kawasan bahasa yang anda gunakan. Sebagai contoh, kursus dalam talian mengenai floristry gula dalam bahasa Rusia boleh menarik pelanggan dari seluruh Runet. Kursus dalam talian dalam bahasa Kazakh akan mempunyai liputan geografi yang lebih rendah, tetapi pada masa ini hampir tiada persaingan. Baca tentang

Pelan pemasaran yang baik adalah separuh daripada kejayaan pusat latihan masa depan anda.

Seterusnya ialah pekerja anda. Bermula daripada orang yang menjawab panggilan daripada pelanggan kepada guru. Musibah banyak pusat latihan ialah "gadis telefon" yang tidak mempunyai kemahiran jualan telefon. Peranan pekerja ini dalam menukar pemanggil kepada pembeli sering dipandang remeh. Saya fikir adalah tidak perlu untuk bercakap tentang kepentingan kelayakan dan berorientasikan pelanggan guru. Pelan pemasaran yang difikirkan dengan baik akan membolehkan anda menarik pelanggan, tetapi sama ada mereka akan datang kepada anda semula dan sama ada mereka akan mengesyorkan pusat latihan anda kepada saudara-mara, rakan dan kenalan mereka akan bergantung pada siapa yang mengajar anda dan caranya.

Jika anda atau rakan kongsi atau pekerja utama anda tidak mempunyai pengalaman dalam membangunkan pusat pendidikan, pertimbangkan untuk memulakan dengan francais. Anda akan memperoleh teknologi sedia untuk mencipta dan membangunkan perniagaan pendidikan dan menjimatkan banyak masa dan saraf. Apatah lagi wang. Selain itu, di Internet anda boleh menemui banyak tawaran menarik dalam pelbagai bidang pengajian. Berikut adalah beberapa daripada mereka:

  1. Francais untuk pembangunan kelab kanak-kanak Baby Club. Baby Club ialah salah satu organisasi pendidikan kanak-kanak terkemuka di Rusia, yang merupakan rangkaian kelab dan tadika untuk kanak-kanak prasekolah. Laman web Baby Club
  2. Francais sekolah aritmetik mental kanak-kanak UCMAS. UCMAS ialah francais aritmetik mental terbesar di dunia. laman web UCMAS
  3. Francais kelab robotik kanak-kanak ROBOTRACK. Maklumat lanjut mengenai francais ini boleh didapati di sini: laman web ROBOTRACK
  4. Francais pusat kanak-kanak untuk pembangunan kecerdasan "Pythagoras":