Urutan nombor

Jadi, mari kita duduk dan mula menulis beberapa nombor. Contohnya:
Anda boleh menulis sebarang nombor, dan boleh ada seberapa banyak nombor yang anda suka (dalam kes kami, ada mereka). Tidak kira berapa banyak nombor yang kita tulis, kita sentiasa boleh menyebut yang mana satu pertama, yang mana satu kedua, dan seterusnya sehingga yang terakhir, iaitu, kita boleh menomborkannya. Ini adalah contoh urutan nombor:

Urutan nombor
Sebagai contoh, untuk urutan kami:

Nombor yang diberikan adalah khusus untuk hanya satu nombor dalam urutan. Dalam erti kata lain, tiada tiga nombor saat dalam urutan itu. Nombor kedua (seperti nombor ke) sentiasa sama.
Nombor dengan nombor dipanggil sebutan ke-jujukan.

Kami biasanya memanggil keseluruhan jujukan dengan beberapa huruf (contohnya,), dan setiap ahli jujukan ini adalah huruf yang sama dengan indeks yang sama dengan nombor ahli ini: .

Dalam kes kami:

Katakan kita mempunyai urutan nombor di mana perbezaan antara nombor bersebelahan adalah sama dan sama.
Contohnya:

dll.
Urutan nombor ini dipanggil janjang aritmetik.
Istilah "kemajuan" diperkenalkan oleh pengarang Rom Boethius pada abad ke-6 dan difahami dalam erti kata yang lebih luas sebagai urutan berangka yang tidak terhingga. Nama "aritmetik" dipindahkan dari teori perkadaran berterusan, yang dikaji oleh orang Yunani kuno.

Ini ialah urutan nombor, setiap ahlinya adalah sama dengan yang sebelumnya ditambah kepada nombor yang sama. Nombor ini dipanggil perbezaan janjang aritmetik dan ditetapkan.

Cuba tentukan urutan nombor yang merupakan janjang aritmetik dan yang bukan:

a)
b)
c)
d)

faham? Mari bandingkan jawapan kami:
Adakah janjang aritmetik - b, c.
bukan janjang aritmetik - a, d.

Mari kembali ke janjang yang diberikan () dan cuba cari nilai sebutan ke-nya. wujud dua cara untuk mencarinya.

1. Kaedah

Kita boleh menambah nombor janjang kepada nilai sebelumnya sehingga kita mencapai sebutan ke-janjang itu. Ada baiknya kita tidak mempunyai banyak perkara untuk diringkaskan - hanya tiga nilai:

Jadi, sebutan ke janjang aritmetik yang diterangkan adalah sama dengan.

2. Kaedah

Bagaimana jika kita perlu mencari nilai sebutan ke-kemajuan itu? Penjumlahan akan mengambil masa lebih daripada satu jam, dan bukan fakta bahawa kita tidak akan membuat kesilapan semasa menambah nombor.
Sudah tentu, ahli matematik telah menghasilkan satu cara yang tidak perlu menambah perbezaan janjang aritmetik kepada nilai sebelumnya. Perhatikan gambar yang dilukis dengan lebih dekat... Pasti anda sudah perasan corak tertentu iaitu:

Sebagai contoh, mari kita lihat apakah nilai sebutan ke bagi janjang aritmetik ini terdiri daripada:


Dengan kata lain:

Cuba cari sendiri nilai ahli janjang aritmetik tertentu dengan cara ini.

Adakah anda mengira? Bandingkan nota anda dengan jawapan:

Sila ambil perhatian bahawa anda mendapat nombor yang sama seperti dalam kaedah sebelumnya, apabila kami secara berurutan menambah istilah janjang aritmetik kepada nilai sebelumnya.
Mari cuba "menyahpersonalisasi" formula ini - mari letakkannya dalam bentuk umum dan dapatkan:

Persamaan janjang aritmetik.

Janjang aritmetik boleh meningkat atau menurun.

Bertambah- janjang di mana setiap nilai terma berikutnya adalah lebih besar daripada yang sebelumnya.
Contohnya:

Menurun- janjang di mana setiap nilai terma berikutnya adalah kurang daripada yang sebelumnya.
Contohnya:

Formula terbitan digunakan dalam pengiraan sebutan dalam kedua-dua sebutan meningkat dan menurun bagi janjang aritmetik.
Mari kita semak ini dalam amalan.
Kami diberi janjang aritmetik yang terdiri daripada nombor berikut: Mari kita semak apakah nombor ke janjang aritmetik ini jika kita menggunakan formula kita untuk mengiranya:

Sejak itu:

Oleh itu, kami yakin bahawa formula beroperasi dalam kedua-dua janjang aritmetik yang menurun dan meningkat.
Cuba cari sendiri sebutan ke dan ke bagi janjang aritmetik ini.

Mari bandingkan hasilnya:

Sifat janjang aritmetik

Mari kita rumitkan masalah - kita akan memperoleh sifat janjang aritmetik.
Katakan kita diberi syarat berikut:
- janjang aritmetik, cari nilai.
Mudah, anda katakan dan mula mengira mengikut formula yang anda sudah tahu:

Mari, ah, kemudian:

benar sekali. Ternyata kita mula-mula mencari, kemudian menambahnya pada nombor pertama dan mendapatkan apa yang kita cari. Jika perkembangan diwakili oleh nilai kecil, maka tidak ada yang rumit mengenainya, tetapi bagaimana jika kita diberi nombor dalam keadaan? Setuju, terdapat kemungkinan membuat kesilapan dalam pengiraan.
Sekarang fikirkan sama ada mungkin untuk menyelesaikan masalah ini dalam satu langkah menggunakan sebarang formula? Sudah tentu ya, dan itulah yang akan kami cuba kemukakan sekarang.

Mari kita nyatakan istilah yang diperlukan bagi janjang aritmetik sebagai, formula untuk mencarinya diketahui oleh kita - ini adalah formula yang sama yang kita perolehi pada mulanya:
, Kemudian:

• istilah janjang sebelumnya ialah:
• istilah janjang seterusnya ialah:

Mari kita rumuskan istilah janjang sebelumnya dan seterusnya:

Ternyata jumlah terma janjang sebelumnya dan seterusnya ialah nilai berganda bagi istilah janjang yang terletak di antara mereka. Dalam erti kata lain, untuk mencari nilai istilah janjang dengan nilai sebelumnya dan berturut-turut yang diketahui, anda perlu menambahnya dan membahagikannya dengan.

Betul, kami mendapat nombor yang sama. Mari selamatkan bahan. Kira nilai untuk kemajuan itu sendiri, ia sama sekali tidak sukar.

Syabas! Anda tahu hampir segala-galanya tentang kemajuan! Tinggal untuk mengetahui hanya satu formula, yang, menurut legenda, mudah disimpulkan oleh salah seorang ahli matematik terhebat sepanjang masa, "raja ahli matematik" - Karl Gauss...

Apabila Carl Gauss berumur 9 tahun, seorang guru, sibuk memeriksa kerja pelajar di kelas lain, memberikan tugasan berikut di dalam kelas: "Kira jumlah semua nombor asli dari hingga (mengikut sumber lain hingga) termasuk." Bayangkan guru terkejut apabila salah seorang pelajarnya (ialah Karl Gauss) seminit kemudian memberikan jawapan yang betul untuk tugas itu, manakala kebanyakan rakan sekelas daredevil, selepas pengiraan yang panjang, menerima keputusan yang salah...

Carl Gauss muda melihat corak tertentu yang anda juga boleh perasan dengan mudah.
Katakan kita mempunyai janjang aritmetik yang terdiri daripada sebutan -th: Kita perlu mencari jumlah sebutan janjang aritmetik ini. Sudah tentu, kita boleh menjumlahkan semua nilai secara manual, tetapi bagaimana jika tugas itu memerlukan mencari jumlah istilahnya, seperti yang dicari oleh Gauss?

Mari kita gambarkan perkembangan yang diberikan kepada kita. Lihat lebih dekat pada nombor yang diserlahkan dan cuba lakukan pelbagai operasi matematik dengan mereka.


Sudahkah anda mencubanya? Apa yang awak perasan? Betul! Jumlah mereka adalah sama

Sekarang beritahu saya, berapakah jumlah pasangan sebegitu yang terdapat dalam janjang yang diberikan kepada kita? Sudah tentu, tepat separuh daripada semua nombor, iaitu.
Berdasarkan fakta bahawa jumlah dua sebutan janjang aritmetik adalah sama, dan pasangan yang serupa adalah sama, kita memperoleh bahawa jumlah keseluruhan adalah sama dengan:
.
Oleh itu, formula untuk jumlah sebutan pertama mana-mana janjang aritmetik ialah:

Dalam beberapa masalah kita tidak tahu istilah ke-, tetapi kita tahu perbezaan perkembangannya. Cuba gantikan formula sebutan ke dalam formula jumlah.
Apa yang awak dapat?

Syabas! Sekarang mari kita kembali kepada masalah yang ditanya kepada Carl Gauss: hitung sendiri berapa jumlah nombor yang bermula dari ke sama dengan dan jumlah nombor bermula dari ke.

Berapa banyak yang anda dapat?
Gauss mendapati bahawa jumlah istilah adalah sama, dan jumlah istilah. Adakah itu yang anda putuskan?

Malah, formula untuk jumlah istilah janjang aritmetik telah dibuktikan oleh saintis Yunani purba Diophantus pada abad ke-3, dan sepanjang masa ini, orang cerdik menggunakan sepenuhnya sifat janjang aritmetik itu.
Sebagai contoh, bayangkan Mesir Purba dan projek pembinaan terbesar pada masa itu - pembinaan piramid... Gambar menunjukkan sebelahnya.

Di manakah perkembangan di sini, anda katakan? Lihat dengan teliti dan cari corak dalam bilangan blok pasir dalam setiap baris dinding piramid.


Mengapa tidak janjang aritmetik? Kira berapa banyak blok yang diperlukan untuk membina satu dinding jika bata blok diletakkan di pangkalan. Saya harap anda tidak akan mengira semasa menggerakkan jari anda pada monitor, anda masih ingat formula terakhir dan semua yang kami katakan tentang janjang aritmetik?

Dalam kes ini, perkembangannya kelihatan seperti ini: .
Perbezaan janjang aritmetik.
Bilangan sebutan bagi suatu janjang aritmetik.
Mari kita gantikan data kita ke dalam formula terakhir (kira bilangan blok dalam 2 cara).

Kaedah 1.

Kaedah 2.

Dan kini anda boleh mengira pada monitor: bandingkan nilai yang diperolehi dengan bilangan blok yang ada dalam piramid kami. faham? Syabas, anda telah menguasai jumlah sebutan ke-n suatu janjang aritmetik.
Sudah tentu, anda tidak boleh membina piramid dari blok di pangkalan, tetapi dari? Cuba kira berapa banyak bata pasir yang diperlukan untuk membina dinding dengan keadaan ini.
Adakah anda berjaya?
Jawapan yang betul ialah blok:

Latihan

Tugasan:

1. Masha semakin sihat untuk musim panas. Setiap hari dia menambah bilangan cangkung. Berapa kali Masha akan melakukan squats dalam seminggu jika dia melakukan squats dalam sesi latihan pertama?
2. Apakah hasil tambah semua nombor ganjil yang terkandung dalam.
3. Apabila menyimpan log, pembalak menyusunnya sedemikian rupa sehingga setiap lapisan atas mengandungi satu log kurang daripada yang sebelumnya. Berapa banyak kayu balak dalam satu batu, jika asas batu itu ialah kayu balak?

Jawapan:

1. Mari kita tentukan parameter janjang aritmetik. Dalam kes ini
   (minggu = hari).

   Jawapan: Dalam dua minggu, Masha perlu melakukan squat sekali sehari.

2. Nombor ganjil pertama, nombor terakhir.
   Perbezaan janjang aritmetik.
   Bilangan nombor ganjil dalam ialah separuh, bagaimanapun, mari kita semak fakta ini menggunakan formula untuk mencari sebutan ke satu janjang aritmetik:

   Nombor memang mengandungi nombor ganjil.
   Mari kita gantikan data yang ada ke dalam formula:

   Jawapan: Jumlah semua nombor ganjil yang terkandung dalam adalah sama.

3. Mari kita ingat masalah tentang piramid. Untuk kes kami, a , kerana setiap lapisan atas dikurangkan dengan satu log, maka secara keseluruhan terdapat sekumpulan lapisan, iaitu.
   Mari kita gantikan data ke dalam formula:

   Jawapan: Terdapat kayu balak di dalam batu.

Mari kita ringkaskan

1. - urutan nombor di mana perbezaan antara nombor bersebelahan adalah sama dan sama. Ia boleh meningkat atau menurun.
2. Mencari formula Sebutan ke-1 suatu janjang aritmetik ditulis dengan formula - , di mana ialah bilangan nombor dalam janjang itu.
3. Harta ahli sesuatu janjang aritmetik- - di manakah bilangan nombor dalam kemajuan.
4. Jumlah sebutan bagi suatu janjang aritmetik boleh didapati dalam dua cara:
   
   , di manakah bilangan nilai.

PERKEMBANGAN AITMETIK. PERINGKAT TENGAH

Urutan nombor

Mari duduk dan mula menulis beberapa nombor. Contohnya:

Anda boleh menulis sebarang nombor, dan boleh ada seberapa banyak nombor yang anda suka. Tetapi kita sentiasa boleh mengatakan yang mana satu pertama, yang mana satu kedua, dan seterusnya, iaitu, kita boleh menomborkannya. Ini adalah contoh urutan nombor.

Urutan nombor ialah satu set nombor, setiap satunya boleh diberikan nombor unik.

Dalam erti kata lain, setiap nombor boleh dikaitkan dengan nombor asli tertentu, dan nombor unik. Dan kami tidak akan memberikan nombor ini kepada mana-mana nombor lain daripada set ini.

Nombor dengan nombor itu dipanggil ahli urutan ke-.

Kami biasanya memanggil keseluruhan jujukan dengan beberapa huruf (contohnya,), dan setiap ahli jujukan ini adalah huruf yang sama dengan indeks yang sama dengan nombor ahli ini: .

Ia adalah sangat mudah jika sebutan ke-jujukan boleh ditentukan oleh beberapa formula. Sebagai contoh, formula

menetapkan urutan:

Dan formulanya adalah urutan berikut:

Sebagai contoh, janjang aritmetik ialah jujukan (istilah pertama di sini adalah sama, dan perbezaannya ialah). Atau (, perbezaan).

formula penggal ke-n

Kami memanggil formula berulang di mana, untuk mengetahui istilah ke, anda perlu mengetahui yang sebelumnya atau beberapa yang sebelumnya:

Untuk mencari, sebagai contoh, sebutan ke-janjang menggunakan formula ini, kita perlu mengira sembilan sebelumnya. Contohnya, biarkan. Kemudian:

Nah, adakah ia jelas sekarang apakah formulanya?

Dalam setiap baris yang kita tambah, didarab dengan beberapa nombor. yang mana satu? Sangat mudah: ini ialah bilangan ahli semasa tolak:

Jauh lebih mudah sekarang, bukan? Kami menyemak:

Tentukan sendiri:

Dalam janjang aritmetik, cari formula bagi sebutan ke-n dan cari sebutan keseratus.

Penyelesaian:

Sebutan pertama adalah sama. Apakah perbezaannya? Inilah yang:

(Inilah sebabnya ia dipanggil perbezaan kerana ia sama dengan perbezaan sebutan berturut-turut janjang).

Jadi, formulanya:

Maka sebutan keseratus adalah sama dengan:

Apakah hasil tambah semua nombor asli dari hingga?

Menurut legenda, ahli matematik hebat Carl Gauss, sebagai budak lelaki berusia 9 tahun, mengira jumlah ini dalam beberapa minit. Dia perasan bahawa jumlah nombor pertama dan terakhir adalah sama, jumlah kedua dan kedua terakhir adalah sama, jumlah ketiga dan ke-3 dari hujung adalah sama, dan seterusnya. Berapakah jumlah pasangan sedemikian? Betul, tepat separuh daripada bilangan semua nombor, iaitu. Jadi,

Formula umum untuk jumlah sebutan pertama mana-mana janjang aritmetik ialah:

Contoh:
Cari hasil tambah semua gandaan dua digit.

Penyelesaian:

Nombor yang pertama ialah ini. Setiap nombor berikutnya diperoleh dengan menambah nombor sebelumnya. Oleh itu, nombor yang kita minati membentuk janjang aritmetik dengan sebutan pertama dan perbezaannya.

Formula istilah ke-1 untuk janjang ini:

Berapakah bilangan yang terdapat dalam janjang jika kesemuanya mestilah dua digit?

Sangat mudah: .

Penggal terakhir janjang adalah sama. Kemudian jumlahnya:

Jawapan: .

Sekarang tentukan sendiri:

1. Setiap hari atlet berlari lebih meter daripada hari sebelumnya. Berapakah jumlah kilometer yang dia akan lari dalam seminggu, jika pada hari pertama dia berlari km m?
2. Seorang penunggang basikal menempuh lebih banyak kilometer setiap hari berbanding hari sebelumnya. Pada hari pertama dia mengembara km. Berapa hari dia perlu menempuh perjalanan sejauh satu kilometer? Berapa kilometer yang akan dia tempuh pada hari terakhir perjalanannya?
3. Harga peti sejuk di kedai menurun dengan jumlah yang sama setiap tahun. Tentukan berapa banyak harga peti sejuk menurun setiap tahun jika, dijual untuk rubel, enam tahun kemudian ia dijual untuk rubel.

Jawapan:

1. Perkara yang paling penting di sini ialah mengenali janjang aritmetik dan menentukan parameternya. Dalam kes ini, (minggu = hari). Anda perlu menentukan jumlah sebutan pertama janjang ini:
   .
   Jawapan:
2. Di sini diberikan: , mesti dijumpai.
   Jelas sekali, anda perlu menggunakan formula jumlah yang sama seperti dalam masalah sebelumnya:
   .
   Gantikan nilai:

   Akarnya jelas tidak sesuai, jadi jawapannya adalah.
   Mari kita mengira laluan yang dilalui pada hari terakhir menggunakan formula istilah ke-:
   (km).
   Jawapan:

3. Diberi: . Cari: .
   Ia tidak boleh menjadi lebih mudah:
   (gosok).
   Jawapan:

PERKEMBANGAN AITMETIK. SECARA RINGKAS TENTANG PERKARA UTAMA

Ini ialah urutan nombor di mana perbezaan antara nombor bersebelahan adalah sama dan sama.

Janjang aritmetik boleh meningkat () dan menurun ().

Contohnya:

Formula untuk mencari sebutan ke-n suatu janjang aritmetik

ditulis oleh formula, di mana bilangan nombor dalam janjang.

Harta ahli sesuatu janjang aritmetik

Ia membolehkan anda mencari istilah janjang dengan mudah jika istilah jirannya diketahui - di manakah bilangan nombor dalam janjang itu.

Jumlah sebutan bagi suatu janjang aritmetik

Terdapat dua cara untuk mencari jumlah:

Di manakah bilangan nilai.

Di manakah bilangan nilai.

Nah, topik itu sudah tamat. Jika anda membaca baris ini, ini bermakna anda sangat keren.

Kerana hanya 5% orang mampu menguasai sesuatu dengan sendiri. Dan jika anda membaca sehingga habis, maka anda berada dalam 5% ini!

Sekarang perkara yang paling penting.

Anda telah memahami teori mengenai topik ini. Dan, saya ulangi, ini... ini sangat hebat! Anda sudah lebih baik daripada kebanyakan rakan sebaya anda.

Masalahnya ialah ini mungkin tidak mencukupi...

Untuk apa?

Kerana berjaya lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu, kerana memasuki kolej dengan bajet dan, PALING PENTING, seumur hidup.

Saya tidak akan meyakinkan anda tentang apa-apa, saya hanya akan mengatakan satu perkara ...

Orang yang telah mendapat pendidikan yang baik mendapat lebih banyak pendapatan daripada mereka yang tidak menerimanya. Ini adalah statistik.

Tetapi ini bukan perkara utama.

Perkara utama ialah mereka LEBIH BAHAGIA (ada kajian sedemikian). Mungkin kerana banyak lagi peluang terbuka di hadapan mereka dan kehidupan menjadi lebih cerah? tidak tahu...

Tapi fikir sendiri...

Apakah yang diperlukan untuk memastikan anda menjadi lebih baik daripada yang lain dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu dan akhirnya... lebih bahagia?

DAPATKAN TANGAN ANDA DENGAN MENYELESAIKAN MASALAH MENGENAI TOPIK INI.

Anda tidak akan diminta untuk teori semasa peperiksaan.

Anda akan perlukan menyelesaikan masalah melawan masa.

Dan, jika anda belum menyelesaikannya (BANYAK!), anda pasti akan membuat kesilapan bodoh di suatu tempat atau tidak mempunyai masa.

Ia seperti dalam sukan - anda perlu mengulanginya berkali-kali untuk menang dengan pasti.

Cari koleksi di mana sahaja anda mahu, semestinya dengan penyelesaian, analisis terperinci dan tentukan, tentukan, tentukan!

Anda boleh menggunakan tugas kami (pilihan) dan kami, sudah tentu, mengesyorkannya.

Untuk menjadi lebih baik dalam menggunakan tugas kami, anda perlu membantu memanjangkan hayat buku teks YouClever yang sedang anda baca.

Bagaimana? Terdapat dua pilihan:

1. Buka kunci semua tugas tersembunyi dalam artikel ini - 299 gosok.
2. Buka kunci akses kepada semua tugas tersembunyi dalam semua 99 artikel buku teks - 499 gosok.

Ya, kami mempunyai 99 artikel sedemikian dalam buku teks kami dan akses kepada semua tugasan dan semua teks tersembunyi di dalamnya boleh dibuka serta-merta.

Akses kepada semua tugas tersembunyi disediakan untuk KESELURUHAN hayat tapak.

Dan kesimpulannya...

Jika anda tidak menyukai tugas kami, cari yang lain. Cuma jangan berhenti pada teori.

"Difahamkan" dan "Saya boleh selesaikan" adalah kemahiran yang sama sekali berbeza. Anda perlukan kedua-duanya.

Cari masalah dan selesaikan!

Sesetengah orang menganggap perkataan "kemajuan" dengan berhati-hati, sebagai istilah yang sangat kompleks daripada cabang matematik yang lebih tinggi. Sementara itu, janjang aritmetik yang paling mudah ialah kerja meter teksi (di mana ia masih wujud). Dan memahami intipati (dan dalam matematik tidak ada yang lebih penting daripada "mendapatkan intipati") bagi urutan aritmetik tidaklah begitu sukar, setelah menganalisis beberapa konsep asas.

Urutan nombor matematik

Urutan berangka biasanya dipanggil satu siri nombor, setiap satu daripadanya mempunyai nombor sendiri.

a 1 ialah ahli pertama bagi jujukan;

dan 2 ialah sebutan kedua bagi jujukan;

dan 7 ialah ahli ketujuh bagi jujukan;

dan n ialah ahli ke-n bagi jujukan;

Walau bagaimanapun, tidak ada set nombor dan nombor sewenang-wenangnya yang menarik minat kami. Kami akan menumpukan perhatian kami pada jujukan berangka di mana nilai sebutan ke-n dikaitkan dengan nombor ordinalnya melalui hubungan yang boleh dirumuskan secara matematik dengan jelas. Dalam erti kata lain: nilai berangka nombor ke-n ialah beberapa fungsi n.

a ialah nilai ahli bagi jujukan berangka;

n ialah nombor sirinya;

f(n) ialah fungsi, di mana nombor ordinal dalam jujukan berangka n ialah hujah.

Definisi

Janjang aritmetik biasanya dipanggil jujukan berangka di mana setiap sebutan berikutnya adalah lebih besar (kurang) daripada yang sebelumnya dengan nombor yang sama. Formula bagi sebutan ke-n bagi jujukan aritmetik adalah seperti berikut:

a n - nilai ahli semasa janjang aritmetik;

a n+1 - formula nombor seterusnya;

d - perbezaan (nombor tertentu).

Adalah mudah untuk menentukan bahawa jika perbezaan adalah positif (d>0), maka setiap ahli berikutnya bagi siri yang sedang dipertimbangkan akan lebih besar daripada yang sebelumnya dan janjang aritmetik sedemikian akan meningkat.

Dalam graf di bawah adalah mudah untuk melihat mengapa urutan nombor dipanggil "meningkat".

Dalam kes di mana perbezaannya negatif (d<0), каждый последующий член по понятным причинам будет меньше предыдущего, график прогрессии станет «уходить» вниз, арифметическая прогрессия, соответственно, будет именоваться убывающей.

Nilai ahli yang ditentukan

Kadangkala adalah perlu untuk menentukan nilai sebarang sebutan arbitrari a n janjang aritmetik. Ini boleh dilakukan dengan mengira secara berurutan nilai semua ahli janjang aritmetik, bermula dari yang pertama hingga yang dikehendaki. Walau bagaimanapun, laluan ini tidak selalu boleh diterima jika, sebagai contoh, adalah perlu untuk mencari nilai penggal lima ribu atau lapan juta. Pengiraan tradisional akan mengambil banyak masa. Walau bagaimanapun, janjang aritmetik tertentu boleh dikaji menggunakan formula tertentu. Terdapat juga formula untuk sebutan ke-n: nilai sebarang sebutan janjang aritmetik boleh ditentukan sebagai hasil tambah sebutan pertama janjang dengan perbezaan janjang itu, didarab dengan bilangan sebutan yang dikehendaki, dikurangkan dengan satu.

Formula adalah universal untuk meningkatkan dan mengurangkan perkembangan.

Contoh pengiraan nilai istilah tertentu

Mari kita selesaikan masalah berikut untuk mencari nilai sebutan ke-n suatu janjang aritmetik.

Keadaan: terdapat janjang aritmetik dengan parameter:

Sebutan pertama bagi jujukan ialah 3;

Perbezaan dalam siri nombor ialah 1.2.

Tugasan: anda perlu mencari nilai 214 sebutan

Penyelesaian: untuk menentukan nilai istilah tertentu, kami menggunakan formula:

a(n) = a1 + d(n-1)

Menggantikan data daripada pernyataan masalah ke dalam ungkapan, kami mempunyai:

a(214) = a1 + d(n-1)

a(214) = 3 + 1.2 (214-1) = 258.6

Jawapan: Sebutan ke-214 bagi jujukan itu bersamaan dengan 258.6.

Kelebihan kaedah pengiraan ini adalah jelas - keseluruhan penyelesaian mengambil masa tidak lebih daripada 2 baris.

Jumlah bilangan sebutan tertentu

Selalunya, dalam siri aritmetik tertentu, adalah perlu untuk menentukan jumlah nilai beberapa segmennya. Untuk melakukan ini, anda juga tidak perlu mengira nilai setiap istilah dan kemudian menambahnya. Kaedah ini boleh digunakan jika bilangan istilah yang jumlahnya perlu dicari adalah kecil. Dalam kes lain, lebih mudah untuk menggunakan formula berikut.

Jumlah sebutan bagi janjang aritmetik dari 1 hingga n adalah sama dengan hasil tambah sebutan pertama dan ke-n, didarab dengan bilangan sebutan n dan dibahagikan dengan dua. Jika dalam formula nilai istilah ke-n digantikan dengan ungkapan dari perenggan sebelumnya artikel, kita dapat:

Contoh pengiraan

Sebagai contoh, mari kita selesaikan masalah dengan syarat berikut:

Sebutan pertama bagi jujukan ialah sifar;

Perbezaannya ialah 0.5.

Masalahnya memerlukan penentuan jumlah terma siri dari 56 hingga 101.

Penyelesaian. Mari kita gunakan formula untuk menentukan jumlah kemajuan:

s(n) = (2∙a1 + d∙(n-1))∙n/2

Pertama, kami menentukan jumlah nilai 101 sebutan janjang dengan menggantikan syarat yang diberikan masalah kami ke dalam formula:

s 101 = (2∙0 + 0.5∙(101-1))∙101/2 = 2,525

Jelas sekali, untuk mengetahui jumlah terma janjang dari ke-56 hingga ke-101, adalah perlu untuk menolak S 55 daripada S 101.

s 55 = (2∙0 + 0.5∙(55-1))∙55/2 = 742.5

Oleh itu, jumlah janjang aritmetik untuk contoh ini ialah:

s 101 - s 55 = 2,525 - 742.5 = 1,782.5

Contoh aplikasi amali janjang aritmetik

Pada akhir artikel, mari kita kembali kepada contoh jujukan aritmetik yang diberikan dalam perenggan pertama - pengukur taksi (meter kereta teksi). Mari kita pertimbangkan contoh ini.

Menaiki teksi (termasuk 3 km perjalanan) berharga 50 rubel. Setiap kilometer berikutnya dibayar pada kadar 22 rubel/km. Jarak perjalanan ialah 30 km. Kira kos perjalanan.

1. Mari kita buang 3 km pertama, yang harganya termasuk dalam kos pendaratan.

30 - 3 = 27 km.

2. Pengiraan selanjutnya tidak lebih daripada menghuraikan siri nombor aritmetik.

Nombor ahli - bilangan kilometer yang dilalui (tolak tiga yang pertama).

Nilai ahli ialah jumlah.

Istilah pertama dalam masalah ini akan sama dengan 1 = 50 rubel.

Perbezaan kemajuan d = 22 r.

nombor yang kita minati ialah nilai sebutan (27+1) bagi janjang aritmetik - bacaan meter pada penghujung kilometer ke-27 ialah 27.999... = 28 km.

a 28 = 50 + 22 ∙ (28 - 1) = 644

Pengiraan data kalendar untuk tempoh yang panjang sewenang-wenangnya adalah berdasarkan formula yang menerangkan jujukan berangka tertentu. Dalam astronomi, panjang orbit bergantung secara geometri pada jarak jasad angkasa ke bintang. Selain itu, pelbagai siri nombor berjaya digunakan dalam statistik dan bidang gunaan matematik yang lain.

Satu lagi jenis urutan nombor ialah geometri

Janjang geometri dicirikan oleh kadar perubahan yang lebih besar berbanding janjang aritmetik. Bukan kebetulan bahawa dalam politik, sosiologi, dan perubatan, untuk menunjukkan kelajuan tinggi penyebaran fenomena tertentu, sebagai contoh, penyakit semasa wabak, mereka mengatakan bahawa proses itu berkembang dalam perkembangan geometri.

Sebutan N bagi siri nombor geometri berbeza daripada yang sebelumnya kerana ia didarab dengan beberapa nombor tetap - penyebutnya, sebagai contoh, sebutan pertama ialah 1, penyebutnya bersamaan dengan 2, kemudian:

n=1: 1 ∙ 2 = 2

n=2: 2 ∙ 2 = 4

n=3: 4 ∙ 2 = 8

n=4: 8 ∙ 2 = 16

n=5: 16 ∙ 2 = 32,

b n - nilai istilah semasa janjang geometri;

b n+1 - formula sebutan seterusnya bagi janjang geometri;

q ialah penyebut janjang geometri (nombor tetap).

Jika graf janjang aritmetik ialah garis lurus, maka janjang geometri melukis gambar yang sedikit berbeza:

Seperti dalam kes aritmetik, janjang geometri mempunyai formula untuk nilai sebutan arbitrari. Mana-mana sebutan ke-n suatu janjang geometri adalah sama dengan hasil darab sebutan pertama dan penyebut janjang kepada kuasa n dikurangkan dengan satu:

Contoh. Kami mempunyai janjang geometri dengan sebutan pertama sama dengan 3 dan penyebut janjang itu sama dengan 1.5. Mari cari sebutan ke-5 janjang itu

b 5 = b 1 ∙ q (5-1) = 3 ∙ 1.5 4 = 15.1875

Jumlah bilangan sebutan yang diberikan juga dikira menggunakan formula khas. Jumlah n sebutan pertama suatu janjang geometri adalah sama dengan perbezaan antara hasil darab sebutan ke-n janjang itu dan penyebutnya dan sebutan pertama janjang itu, dibahagikan dengan penyebut yang dikurangkan dengan satu:

Jika b n digantikan menggunakan formula yang dibincangkan di atas, nilai jumlah n sebutan pertama siri nombor yang sedang dipertimbangkan akan berbentuk:

Contoh. Janjang geometri bermula dengan sebutan pertama bersamaan dengan 1. Penyebutnya ditetapkan kepada 3. Mari cari hasil tambah bagi lapan sebutan pertama.

s8 = 1 ∙ (3 8 -1) / (3-1) = 3 280

Janjang aritmetik namakan urutan nombor (istilah janjang)

Di mana setiap istilah berikutnya berbeza daripada yang sebelumnya dengan istilah baru, yang juga dipanggil perbezaan langkah atau kemajuan.

Oleh itu, dengan menyatakan langkah janjang dan sebutan pertamanya, anda boleh mencari mana-mana elemennya menggunakan formula

Sifat sesuatu janjang aritmetik

1) Setiap ahli janjang aritmetik, bermula dari nombor kedua, ialah min aritmetik ahli janjang sebelumnya dan seterusnya

Begitu juga sebaliknya. Jika min aritmetik bagi sebutan ganjil (genap) bersebelahan bagi sesuatu janjang adalah sama dengan sebutan yang berada di antaranya, maka jujukan nombor ini ialah janjang aritmetik. Menggunakan pernyataan ini, sangat mudah untuk menyemak sebarang urutan.

Juga, dengan sifat janjang aritmetik, formula di atas boleh digeneralisasikan kepada yang berikut

Ini mudah untuk disahkan jika anda menulis syarat di sebelah kanan tanda sama

Ia sering digunakan dalam amalan untuk memudahkan pengiraan dalam masalah.

2) Jumlah n sebutan pertama suatu janjang aritmetik dikira menggunakan formula

Ingat dengan baik formula untuk jumlah janjang aritmetik; ia amat diperlukan dalam pengiraan dan sering dijumpai dalam situasi kehidupan yang mudah.

3) Jika anda perlu mencari bukan jumlah keseluruhan, tetapi sebahagian daripada jujukan bermula dari sebutan ke-knya, maka formula jumlah berikut akan berguna kepada anda

4) Kepentingan praktikal ialah mencari hasil tambah n sebutan suatu janjang aritmetik bermula dari nombor k. Untuk melakukan ini, gunakan formula

Ini menyimpulkan bahan teori dan meneruskan kepada menyelesaikan masalah biasa dalam amalan.

Contoh 1. Cari sebutan keempat puluh janjang aritmetik 4;7;...

Penyelesaian:

Mengikut syarat yang kita ada

Mari tentukan langkah kemajuan

Menggunakan formula yang terkenal, kita dapati sebutan keempat puluh janjang itu

Contoh 2.

Penyelesaian:

Janjang aritmetik diberikan oleh sebutan ketiga dan ketujuhnya. Cari sebutan pertama janjang itu dan hasil tambah sepuluh.

Mari kita tuliskan unsur-unsur janjang yang diberikan menggunakan formula

Kami menolak yang pertama daripada persamaan kedua, sebagai hasilnya kami dapati langkah kemajuan

Kami menggantikan nilai yang ditemui ke dalam mana-mana persamaan untuk mencari sebutan pertama janjang aritmetik

Kami mengira jumlah sepuluh sebutan pertama janjang itu

Tanpa menggunakan pengiraan yang rumit, kami mendapati semua kuantiti yang diperlukan.

Penyelesaian:

Contoh 3. Janjang aritmetik diberikan oleh penyebut dan salah satu sebutannya. Cari sebutan pertama janjang itu, hasil tambah 50 sebutannya bermula daripada 50 dan hasil tambah 100 yang pertama.

Mari kita tuliskan formula untuk unsur keseratus janjang itu

dan cari yang pertama

Berdasarkan yang pertama, kita dapati sebutan ke-50 janjang itu

Mencari hasil tambah bahagian janjang itu

dan jumlah 100 yang pertama

Jumlah kemajuan ialah 250.

Contoh 4.

Cari bilangan sebutan bagi suatu janjang aritmetik jika:

Penyelesaian:

a3-a1=8, a2+a4=14, Sn=111.

Mari kita tulis persamaan dalam sebutan sebutan pertama dan langkah janjang dan tentukannya

Kami menggantikan nilai yang diperoleh ke dalam formula jumlah untuk menentukan bilangan istilah dalam jumlah itu

Kami melakukan pemudahan

dan selesaikan persamaan kuadratik

Daripada dua nilai yang ditemui, hanya nombor 8 yang sesuai dengan keadaan masalah. Oleh itu, jumlah lapan sebutan pertama janjang itu ialah 111.

Contoh 5.

Selesaikan persamaan

1+3+5+...+x=307.

Penyelesaian: Persamaan ini ialah jumlah janjang aritmetik. Mari kita tulis penggal pertamanya dan cari perbezaan dalam janjangnya Sebelum kita mula membuat keputusan masalah janjang aritmetik

, mari kita pertimbangkan apa itu jujukan nombor, kerana janjang aritmetik ialah kes khas bagi jujukan nombor. Urutan nombor ialah set nombor, setiap elemen mempunyai nombor sirinya sendiri

. Unsur-unsur set ini dipanggil ahli jujukan. Nombor siri unsur jujukan ditunjukkan oleh indeks:

Elemen pertama urutan;

Unsur kelima jujukan;

Terdapat hubungan antara nilai unsur jujukan dan nombor jujukannya. Oleh itu, kita boleh menganggap jujukan sebagai fungsi yang hujahnya ialah nombor ordinal bagi unsur jujukan. Dalam erti kata lain, kita boleh mengatakan bahawa urutan adalah fungsi hujah semula jadi:

Urutan boleh ditetapkan dalam tiga cara:

1 . Urutan boleh ditentukan menggunakan jadual. Dalam kes ini, kami hanya menetapkan nilai setiap ahli jujukan.

Sebagai contoh, Seseorang memutuskan untuk mengambil pengurusan masa peribadi, dan untuk memulakan, hitung berapa banyak masa yang dia habiskan di VKontakte sepanjang minggu. Dengan merekodkan masa dalam jadual, dia akan menerima urutan yang terdiri daripada tujuh elemen:

Baris pertama jadual menunjukkan bilangan hari dalam seminggu, yang kedua - masa dalam minit. Kami melihat bahawa, iaitu, pada hari Isnin Seseorang menghabiskan 125 minit di VKontakte, iaitu, pada hari Khamis - 248 minit, dan, iaitu, pada hari Jumaat hanya 15.

2 . Urutan boleh ditentukan menggunakan formula sebutan ke-n.

Dalam kes ini, pergantungan nilai unsur jujukan pada nombornya dinyatakan secara langsung dalam bentuk formula.

Contohnya, jika , maka

Untuk mencari nilai unsur jujukan dengan nombor tertentu, kami menggantikan nombor unsur ke dalam formula sebutan ke-n.

Kita melakukan perkara yang sama jika kita perlu mencari nilai fungsi jika nilai hujah diketahui. Kami menggantikan nilai hujah ke dalam persamaan fungsi:

Jika, sebagai contoh, , Itu

Biar saya perhatikan sekali lagi bahawa dalam urutan, tidak seperti fungsi berangka arbitrari, hujah hanya boleh menjadi nombor asli.

3 . Urutan boleh ditentukan menggunakan formula yang menyatakan pergantungan nilai jujukan nombor ahli n pada nilai ahli sebelumnya.

Dalam kes ini, tidak cukup untuk kita mengetahui nombor ahli jujukan sahaja untuk mencari nilainya. Kita perlu menentukan ahli pertama atau beberapa ahli pertama jujukan. ,

Sebagai contoh, pertimbangkan urutan Kita boleh mencari nilai ahli jujukan satu persatu

, bermula dari yang ketiga: Iaitu, setiap kali, untuk mencari nilai sebutan ke-n bagi jujukan, kita kembali kepada dua sebelumnya. Kaedah untuk menentukan urutan ini dipanggil berulang , daripada perkataan Latin berulang

- kembali.

Janjang aritmetik ialah urutan berangka, setiap ahlinya, bermula dari yang kedua, adalah sama dengan yang sebelumnya ditambah kepada nombor yang sama.

Nombor dipanggil perbezaan janjang aritmetik. Perbezaan janjang aritmetik boleh positif, negatif, atau sama dengan sifar.

Jika title="d>0">, то каждый член арифметической прогрессии больше предыдущего, и прогрессия является !} semakin meningkat.

Sebagai contoh, 2; 5; 8; 11;...

Jika , maka setiap sebutan janjang aritmetik adalah kurang daripada yang sebelumnya, dan janjangnya adalah semakin berkurangan.

Sebagai contoh, 2; -1; -4; -7;...

Jika , maka semua sebutan janjang adalah sama dengan nombor yang sama, dan janjangnya ialah pegun.

Contohnya, 2;2;2;2;...

Sifat utama janjang aritmetik:

Jom tengok gambar.

Kita nampak itu

, dan pada masa yang sama

Menambah dua kesamaan ini, kita dapat:

.

Bahagikan kedua-dua belah kesamaan dengan 2:

Jadi, setiap ahli janjang aritmetik, bermula dari yang kedua, adalah sama dengan min aritmetik bagi dua yang berjiran:

Lebih-lebih lagi, sejak

, dan pada masa yang sama

, Itu

, dan oleh itu

Setiap sebutan janjang aritmetik, bermula dengan tajuk="k>l">, равен среднему арифметическому двух равноотстоящих. !}

Formula penggal ke.

Kami melihat bahawa sebutan janjang aritmetik memenuhi hubungan berikut:

dan akhirnya

Kami dapat rumus sebutan ke-n.

PENTING! Mana-mana ahli janjang aritmetik boleh dinyatakan melalui dan. Mengetahui sebutan pertama dan perbezaan janjang aritmetik, anda boleh menemui mana-mana istilahnya.

Jumlah n sebutan bagi suatu janjang aritmetik.

Dalam janjang aritmetik arbitrari, jumlah sebutan yang sama jarak dari yang melampau adalah sama antara satu sama lain:

Pertimbangkan janjang aritmetik dengan n sebutan. Biarkan jumlah n sebutan janjang ini sama dengan .

Mari kita susun istilah janjang dahulu dalam tertib nombor menaik, dan kemudian dalam tertib menurun:

Mari tambah secara berpasangan:

Jumlah dalam setiap kurungan ialah , bilangan pasangan ialah n.

Kami mendapat:

Jadi, jumlah n sebutan bagi suatu janjang aritmetik boleh didapati menggunakan rumus:

Mari kita pertimbangkan menyelesaikan masalah janjang aritmetik.

1 . Urutan diberikan oleh formula sebutan ke-n: . Buktikan bahawa jujukan ini ialah janjang aritmetik.

Mari kita buktikan bahawa perbezaan antara dua sebutan yang bersebelahan bagi jujukan adalah sama dengan nombor yang sama.

Kami mendapati bahawa perbezaan antara dua ahli urutan yang bersebelahan tidak bergantung pada nombor mereka dan adalah pemalar. Oleh itu, mengikut takrifan, jujukan ini ialah janjang aritmetik.

2 . Diberi janjang aritmetik -31; -27;...

a) Cari 31 sebutan janjang itu.

b) Tentukan sama ada nombor 41 termasuk dalam janjang ini.

A) Kami melihat bahawa;

Mari kita tulis formula untuk penggal ke-n untuk perkembangan kita.

Secara amnya

Dalam kes kita , Itulah sebabnya

Kami mendapat:

b) Katakan nombor 41 adalah ahli urutan. Jom cari nombor dia. Untuk melakukan ini, mari kita selesaikan persamaan:

Kami mendapat nilai semula jadi n, oleh itu, ya, nombor 41 adalah ahli janjang. Jika nilai n yang ditemui bukan nombor asli, maka kami akan menjawab bahawa nombor 41 BUKAN ahli janjang.

3 . a) Di antara nombor 2 dan 8, masukkan 4 nombor supaya mereka, bersama-sama nombor ini, membentuk janjang aritmetik.

b) Cari jumlah sebutan bagi janjang yang terhasil.

A) Mari masukkan empat nombor antara nombor 2 dan 8:

Kami mendapat janjang aritmetik dengan 6 ahli.

Mari cari perbezaan perkembangan ini. Untuk melakukan ini, kami menggunakan formula untuk sebutan ke-n:

Kini mudah untuk mencari makna nombor:

3,2; 4,4; 5,6; 6,8

b)

Jawapan: a) ya; b) 30

4. Trak itu mengangkut muatan batu hancur seberat 240 tan, meningkatkan kadar pengangkutan dengan bilangan tan yang sama setiap hari. Adalah diketahui bahawa 2 tan batu hancur diangkut pada hari pertama. Tentukan berapa tan batu hancur yang diangkut pada hari kedua belas jika semua kerja siap dalam 15 hari.

Mengikut keadaan masalah, jumlah batu hancur yang diangkut oleh lori meningkat dengan jumlah yang sama setiap hari. Oleh itu, kita berurusan dengan janjang aritmetik.

Mari kita rumuskan masalah ini dari segi janjang aritmetik.

Pada hari pertama, 2 tan batu hancur telah diangkut: a_1=2.

Semua kerja selesai dalam 15 hari: .

Trak itu mengangkut sekumpulan batu hancur seberat 240 tan:

Kita perlu mencari.

Pertama, mari kita cari perbezaan perkembangan. Mari kita gunakan formula untuk jumlah n sebutan suatu janjang.

Dalam kes kami:

Ramai orang telah mendengar tentang janjang aritmetik, tetapi tidak semua orang mempunyai idea yang baik tentang apa itu. Dalam artikel ini kami akan memberikan definisi yang sepadan, dan juga mempertimbangkan persoalan bagaimana untuk mencari perbezaan janjang aritmetik, dan memberikan beberapa contoh.

Definisi matematik

Jadi, jika kita bercakap tentang janjang aritmetik atau algebra (konsep ini mentakrifkan perkara yang sama), maka ini bermakna terdapat siri nombor tertentu yang memenuhi undang-undang berikut: setiap dua nombor bersebelahan dalam siri itu berbeza dengan nilai yang sama. Secara matematik ia ditulis seperti ini:

Di sini n bermaksud bilangan elemen a n dalam jujukan, dan nombor d ialah perbezaan janjang (namanya mengikut formula yang dibentangkan).

Apakah yang ditunjukkan oleh mengetahui perbezaan d? Mengenai sejauh mana "jauh" nombor jiran antara satu sama lain. Walau bagaimanapun, pengetahuan tentang d adalah syarat yang perlu tetapi tidak mencukupi untuk menentukan (memulihkan) keseluruhan perkembangan. Anda perlu mengetahui satu lagi nombor, yang boleh menjadi sebarang elemen siri yang dipersoalkan, sebagai contoh, 4, a10, tetapi, sebagai peraturan, mereka menggunakan nombor pertama, iaitu, 1.

Formula untuk menentukan elemen janjang

Secara umum, maklumat di atas sudah cukup untuk menyelesaikan masalah tertentu. Namun begitu, sebelum janjang aritmetik diberikan, dan perlu mencari perbezaannya, kami akan membentangkan beberapa formula yang berguna, dengan itu memudahkan proses penyelesaian masalah yang seterusnya.

Adalah mudah untuk menunjukkan bahawa mana-mana unsur jujukan dengan nombor n boleh didapati seperti berikut:

a n = a 1 + (n - 1) * d

Sesungguhnya, sesiapa sahaja boleh menyemak formula ini dengan carian mudah: jika anda menggantikan n = 1, anda mendapat elemen pertama, jika anda menggantikan n = 2, maka ungkapan memberikan jumlah nombor pertama dan perbezaan, dan seterusnya.

Keadaan bagi banyak masalah disusun sedemikian rupa sehingga, memandangkan sepasang nombor yang diketahui, nombor yang juga diberikan dalam urutan, adalah perlu untuk membina semula keseluruhan siri nombor (cari perbezaan dan elemen pertama). Sekarang kita akan menyelesaikan masalah ini dalam bentuk umum.

Jadi, biarkan dua unsur dengan nombor n dan m diberikan. Menggunakan formula yang diperolehi di atas, anda boleh mencipta sistem dua persamaan:

a n = a 1 + (n - 1) * d;

a m = a 1 + (m - 1) * d

Untuk mencari kuantiti yang tidak diketahui, kami akan menggunakan teknik mudah yang terkenal untuk menyelesaikan sistem sedemikian: tolak sisi kiri dan kanan secara berpasangan, kesamaan akan kekal sah. Kami ada:

a n = a 1 + (n - 1) * d;

a n - a m = (n - 1) * d - (m - 1) * d = d * (n - m)

Oleh itu, kami telah mengecualikan satu yang tidak diketahui (a 1). Sekarang kita boleh menulis ungkapan akhir untuk menentukan d:

d = (a n - a m) / (n - m), dengan n > m

Kami menerima formula yang sangat mudah: untuk mengira perbezaan d mengikut keadaan masalah, hanya perlu mengambil nisbah perbezaan antara elemen itu sendiri dan nombor sirinya. Satu perkara penting harus diberi perhatian: perbezaan diambil antara ahli "senior" dan "junior", iaitu, n > m ("senior" bermaksud berdiri lebih jauh dari permulaan urutan, nilai mutlaknya boleh sama ada lebih besar atau kurang elemen "junior").

Ungkapan bagi perbezaan d janjang hendaklah digantikan ke dalam mana-mana persamaan pada permulaan menyelesaikan masalah untuk mendapatkan nilai sebutan pertama.

Pada zaman perkembangan teknologi komputer kita, ramai pelajar sekolah cuba mencari penyelesaian untuk tugasan mereka di Internet, jadi soalan jenis ini sering timbul: cari perbezaan janjang aritmetik dalam talian. Untuk permintaan sedemikian, enjin carian akan mengembalikan beberapa halaman web, dengan pergi ke mana anda perlu memasukkan data yang diketahui daripada syarat (ini boleh sama ada dua istilah janjang atau jumlah bilangan tertentu daripadanya ) dan serta-merta menerima jawapan. Namun begitu, pendekatan untuk menyelesaikan masalah ini adalah tidak produktif dari segi perkembangan dan pemahaman pelajar tentang intipati tugasan yang diberikan kepadanya.

Penyelesaian tanpa menggunakan formula

Mari selesaikan masalah pertama tanpa menggunakan sebarang formula yang diberikan. Biarkan unsur-unsur siri itu diberi: a6 = 3, a9 = 18. Cari beza janjang aritmetik itu.

Elemen yang diketahui adalah berdekatan antara satu sama lain dalam satu baris. Berapa kali beza d perlu ditambah kepada yang terkecil untuk mendapatkan yang terbesar? Tiga kali (kali pertama menambah d, kita mendapat elemen ke-7, kali kedua - kelapan, akhirnya, kali ketiga - kesembilan). Apakah nombor yang mesti ditambah kepada tiga tiga kali untuk mendapatkan 18? Ini adalah nombor lima. sungguh:

Oleh itu, perbezaan yang tidak diketahui d = 5.

Sudah tentu, penyelesaian itu boleh dilakukan menggunakan formula yang sesuai, tetapi ini tidak dilakukan dengan sengaja. Penjelasan terperinci tentang penyelesaian masalah harus menjadi contoh yang jelas dan jelas tentang janjang aritmetik.

Tugas yang serupa dengan yang sebelumnya

Sekarang mari kita selesaikan masalah yang sama, tetapi tukar data input. Jadi, anda harus mencari jika a3 = 2, a9 = 19.

Sudah tentu, anda boleh sekali lagi menggunakan kaedah penyelesaian "head-on". Tetapi kerana unsur-unsur siri diberikan, yang agak jauh antara satu sama lain, kaedah ini tidak akan mudah sepenuhnya. Tetapi menggunakan formula yang terhasil akan dengan cepat membawa kita kepada jawapan:

d = (a 9 - a 3) / (9 - 3) = (19 - 2) / (6) = 17 / 6 ≈ 2.83

Di sini kita telah membulatkan nombor akhir. Sejauh mana pembundaran ini membawa kepada ralat boleh dinilai dengan menyemak hasil yang diperoleh:

a 9 = a 3 + 2.83 + 2.83 + 2.83 + 2.83 + 2.83 + 2.83 = 18.98

Keputusan ini berbeza hanya 0.1% daripada nilai yang diberikan dalam keadaan. Oleh itu, pembundaran yang digunakan kepada perseratus terdekat boleh dianggap sebagai pilihan yang berjaya.

Masalah yang melibatkan penggunaan formula untuk istilah

Mari kita pertimbangkan contoh klasik masalah untuk menentukan d yang tidak diketahui: cari beza janjang aritmetik jika a1 = 12, a5 = 40.

Apabila dua nombor jujukan algebra yang tidak diketahui diberikan, dan salah satunya ialah unsur a 1, maka anda tidak perlu berfikir panjang, tetapi harus segera menggunakan formula untuk sebutan a n. Dalam kes ini kita mempunyai:

a 5 = a 1 + d * (5 - 1) => d = (a 5 - a 1) / 4 = (40 - 12) / 4 = 7

Kami menerima nombor yang tepat semasa membahagikan, jadi tidak ada gunanya menyemak ketepatan hasil yang dikira, seperti yang dilakukan dalam perenggan sebelumnya.

Mari kita selesaikan satu lagi masalah yang serupa: kita perlu mencari beza janjang aritmetik jika a1 = 16, a8 = 37.

Kami menggunakan pendekatan yang serupa dengan yang sebelumnya dan dapatkan:

a 8 = a 1 + d * (8 - 1) => d = (a 8 - a 1) / 7 = (37 - 16) / 7 = 3

Apa lagi yang perlu anda ketahui tentang janjang aritmetik?

Sebagai tambahan kepada masalah mencari perbezaan yang tidak diketahui atau elemen individu, selalunya perlu untuk menyelesaikan masalah jumlah sebutan pertama bagi suatu jujukan. Pertimbangan masalah ini adalah di luar skop artikel, namun, untuk kesempurnaan maklumat, kami membentangkan formula umum untuk jumlah n nombor dalam satu siri:

∑ n i = 1 (a i) = n * (a 1 + a n) / 2