Muitas vezes percebemos isso como algo mundano. Ao responder à pergunta sobre o que é, lembramos, na melhor das hipóteses, de características e requisitos fragmentários do processo de construção, como “questionar tudo”, “usar”, “reverificar informações” e outros. Isto está parcialmente correto, mas sem uma compreensão abrangente do que é “pensamento crítico”, uma pessoa não pode pensar criticamente. Assim como ele não pode usar um computador para obter o máximo benefício se não compreender sua finalidade e capacidades. Portanto, hoje nos voltaremos para um dos melhores livros sobre este tema - “The Psychology of Critical Thinking” de Diana Halpern - e, com base na sua análise, tentaremos criar um pequeno programa para treinar a capacidade de pensar criticamente.
O que é pensamento crítico?
Mas primeiro, um pouco sobre o autor. Diana Halpern é uma psicóloga americana, professora e já presidente da American Psychological Association. Autor e coautor de vários livros de sucesso, incluindo “The Psychology of Critical Thinking” e “Inteligência: Conhecimento e Ignorância”.
No trabalho que nos interessa, D. Halpern volta-se para os mecanismos de funcionamento do pensamento crítico. Com isso, ela entende um tipo de pensamento baseado em habilidades e estratégias cognitivas e que permite chegar a resultados que se distinguem pelo equilíbrio, lógica e propósito. O importante é que o autor garanta que o pensamento crítico não é uma habilidade inata, o que significa que pode ser desenvolvido. E não é apenas possível, mas também necessário, pois a capacidade de pensar criticamente permite que uma pessoa identifique e resista às tentativas de manipulação, ensina clareza de pensamento, estrutura e interpretação correta das informações.
Como desenvolver criticamente: por onde começar?
O ponto de partida do treinamento é a metacognição. Para não assustá-lo com uma terminologia científica complexa, faremos imediatamente uma reserva de que este termo se refere ao conhecimento de uma pessoa sobre seus próprios processos ou ao conhecimento de forma mais global. Como obtê-los? Por meio do autoconhecimento, você precisa tentar se observar de fora, avaliar e analisar suas decisões e identificar erros. Para começar, basta simplesmente “rolar” o seu dia na imaginação antes de ir para a cama, tentando não só lembrar o que está acontecendo, mas também a natureza dos seus pensamentos, a influência das emoções no que você disse e pensou, a lógica de seus argumentos e raciocínio. É assim que você pode apreciá-los (não é à toa que as melhores decisões vêm depois que algo aconteceu).
É óbvio que esta tendência se desenvolve em conjunto com. D. Halpern escreve: “Nossa memória não é uma “cópia” exata dos acontecimentos que aconteceram. O que lembramos é influenciado pelo conhecimento prévio, pelo que aprendemos posteriormente, pelos estereótipos e pelo conteúdo do material.” Assim, sem memória, a metacognição é como um prego sem martelo. A memória fornece um conjunto de materiais necessários para você trabalhar; permite operar com as informações disponíveis, transferindo dados conhecidos e comparando-os com a sua experiência. Dessa forma, você pode evitar erros comuns e não se deixar levar pelo que pode parecer verdade porque é geralmente aceito.
Desenvolvimento do pensamento crítico
Torne-se Sherlock
D. Halpern não escreve sobre o Sr. Holmes, mas chama o pensamento de um dos principais requisitos e a pedra angular na qual se baseia o pensamento crítico - “a derivação de conclusões válidas com base em premissas, ou seja, julgamentos que consideramos verdadeiros." No livro você não encontrará referências a várias histórias de detetive, cujo mestre foi A. Conan Doyle. Pelo contrário, revelar o tema pelo prisma das exigências da lógica nos leva de volta à natureza acadêmica das aulas universitárias. Mas eles foram lidos com maestria.
Existem dois requisitos que toda pessoa que se esforça para desenvolver o pensamento crítico deve estabelecer para si mesma: verificar as consequências da conclusão a partir das premissas e dos julgamentos fundamentados. No primeiro caso, estamos falando da invariância das premissas (início da reflexão) ao longo de todo o processo de construção de um julgamento. Em outras palavras, os conceitos não devem ser substituídos ou alterados sob a influência de emoções e situações. Para que o nosso pensamento seja assim, devemos aderir às seguintes regras: 1) as premissas devem ser consistentes; 2) as premissas estão suficientemente relacionadas com a conclusão e a confirmam; 3) o raciocínio leva em consideração os componentes que faltam no argumento (opiniões opostas, contra-argumentos).
Dúvida
Para aprender como provar e refutar hipóteses, você não precisa se debruçar sobre problemas lógicos. A vida já oferece oportunidades suficientes, pois até o pensamento cotidiano tem a mesma base que o método científico de testar hipóteses. Ao formar uma ideia de mundo, recolhemos factos e fazemos observações, o que nos permite obter conhecimentos relevantes. Mas quando se trata de verdades menos óbvias, como o fato de que a água quente pode queimar, muitas pessoas se esquecem de adotar uma abordagem crítica. Daí a fé cega nos noticiários e nas fofocas televisivas, a substituição dos fatos no processo de raciocínio, a busca por exemplos para tirar conclusões, e não conclusões baseadas em exemplos. Cada pessoa cai nessas armadilhas. Portanto, duvide de qualquer informação recebida, não importa de qual fonte confiável você a receba.
Verifique os fatos
Em essência, a dúvida acima descrita nada mais é do que o mais simples requisito de verificação dos fatos. Para fazer isso, você pode usar o algoritmo proposto por D. Halpern:
- Evite argumentação seletiva. Você não pode obter conhecimento verdadeiro selecionando apenas os fatos que confirmam suas suposições. A relação de causa e efeito deve ser plenamente estabelecida.
- O que você já sabe? Esta informação é suficiente para dizer com segurança que sua hipótese está correta? Aqui é importante ser honesto consigo mesmo e operar não apenas com o conhecimento existente e com os fatos que o confirmam, mas também trabalhar com a visão oposta e com os fatos que a confirmam.
- Use todo o arsenal de ferramentas disponíveis. Se necessário, realize uma verificação formal dos fatos indo diretamente à fonte, pois os dados que você possui podem ser apenas a interpretação de outra pessoa. Aceitá-lo como verdadeiro é errado.
- A precisão é o último critério que precisa ser aplicado às conclusões obtidas. Você conseguiu reduzir a incerteza? A conclusão é de boa qualidade ou ainda existem pontos fracos? Sem responder a estas questões, é impossível construir uma conclusão válida.
Tome decisões com sabedoria
Já escrevemos vários materiais sobre como deve ser o processo de decisão e como evitar os comuns. Aqui estão mais algumas dicas de D. Halpern:
- Formule o problema jeitos diferentes. Isso permitirá que você observe o problema de diferentes ângulos, eliminando assim a influência na natureza das decisões que você toma.
- Considere até mesmo cenários arriscados e incríveis. As pessoas tendem a não ver os lados negativos, por isso é preciso tentar levá-los em consideração para saber o que fazer quando tudo dá errado.
- Faça uma lista de soluções possíveis e selecione gradativamente aquela que será mais adequada, levando em consideração todos os prós e contras.
Estruture suas tarefas
O processo de resolução de um problema deve passar por 4 etapas: preparação e familiarização, desenvolvimento de uma solução, tomada de decisão, avaliação da sua eficácia. Esta sequência simples treinará sua mente para ser estruturada e permitirá que você pense de forma mais eficaz.
Desenvolva a criatividade
O autor de The Psychology of Critical Thinking vê “a criatividade como um processo cognitivo que utiliza informações armazenadas na memória e além da experiência pessoal”. Vai te ensinar a olhar um problema de diferentes ângulos e gerar mais ideias para resolvê-lo, em comparação com uma pessoa não criativa.
Caso para desenvolver o pensamento crítico
Se quiser praticar algum pensamento crítico, você pode fazer um estudo de caso especial.
Enfrentamos muitos desafios no mundo, o que significa que precisamos de pessoas que questionem ideias apresentadas como factos. Precisamos de pessoas que façam perguntas difíceis e “desconfortáveis”, que considerem cuidadosamente as decisões e avaliem o seu impacto nas suas próprias vidas e nas dos outros. Nosso mundo precisa de pessoas fortes com pensamento crítico.
Durante meus estudos de doutorado, passei 4 anos procurando uma resposta para a questão de saber se abordagens de ensino inovadoras ajudam a desenvolver habilidades de pensamento crítico. Estou convencido de que esta é uma das competências mais importantes e que precisa ser enfatizada no ensino superior. Ao mesmo tempo, como pai, acredito que você precisa começar a trabalhar nisso muito antes de seu filho entrar na universidade.
Aprender a pensar criticamente e tomar decisões é uma tarefa para toda a vida. Não podemos esperar que as crianças dominem estas competências instantaneamente. No entanto, podemos plantar sementes que crescerão e os ajudarão a aprender pensamentos complexos à medida que envelhecem. Veja como fazer isso.
Crie um ambiente de confiança
As crianças precisam sentir que suas opiniões são ouvidas. Incentive-os a participar das decisões familiares e ensine-os a fazer perguntas aos adultos – como médicos e professores – sem medo de que a pergunta pareça estúpida para os outros.
Elogie-os pela curiosidade, deixando outras coisas de lado para manter a discussão. Mostre que você valoriza os pensamentos deles. Se seu filho parece ter tomado a decisão errada, não diga isso diretamente. Melhor perguntar se ele considerou outros pontos de vista.
Desafio
Às vezes, as crianças só querem uma resposta nossa, mas em alguns casos é útil responder a uma pergunta com outra pergunta. Por exemplo, meu filho de seis anos pergunta: “Por que você não me compra uma arma?” Posso começar um longo monólogo sobre a importância do controle de armas ou posso fazer uma pergunta: do que ele acha que se trata essa proibição?
Depois de ouvir seus palpites, posso escolher palavras mais precisas para a discussão, além de ajudar a criança a perceber que é capaz de responder suas próprias perguntas e formar opiniões.
Conheça o novo
Tente mostrar o mundo aos seus filhos. Por exemplo, levo meu filho às urnas e explico porque voto neste ou naquele candidato. Procuro não complicar e não sobrecarregá-lo com detalhes, mas conto como tomei essa decisão.
Além disso, moramos em uma área predominantemente branca, então meu filho tem interações duras com crianças negras. Por isso procuro outras maneiras de mostrar a diversidade a ele – por meio de livros e programas de TV, por exemplo. Se ele notar uma pessoa negra ou com deficiência, eu não digo: “Shhh, não fale sobre isso!” Não, eu o ajudo a formular a pergunta corretamente e a descobrir.
Apoiar o desenvolvimento intelectual e emocional
O pensamento crítico e a discussão são processos emocionalmente dispendiosos. É claro que é importante fazer às crianças as perguntas certas e incentivá-las a encontrar as suas próprias respostas. No entanto, às vezes eles estão cansados demais para isso. Esteja atento às suas emoções: às vezes você só precisa ajudá-los a encontrar uma solução adequada.
Quando seu filho se deparar com uma pergunta difícil, ajude-o a compreender seus sentimentos: “Você se sente completamente confuso? Se quiser, podemos fazer uma pausa e voltar à conversa mais tarde.” Também é importante reconhecer os seus próprios sentimentos: “Não é fácil perceber isto, não é? Às vezes eu mesmo não consigo decidir o que fazer e isso me deixa triste. Mas sei que não preciso tomar uma decisão agora e isso me ajuda.”
Quero que meus filhos encontrem novas maneiras de interpretar as teorias aceitas.
Um elemento importante do pensamento crítico é a capacidade de compreender as emoções dos outros. Podemos desenvolvê-lo nas crianças se as ensinarmos a se colocar no lugar dos outros. “Parece que colher uma maçã da árvore de outra pessoa é um absurdo. Mas imagine: você olhou pela janela e viu que alguém estava rasgando nossas maçãs. Como você se sentiria?
Cada pessoa toma centenas de decisões por dia, então, goste você ou não, somos todos criaturas de pensamento crítico. A única diferença é a qualidade do nosso pensamento crítico. Quando pesamos opções, definimos prioridades e pensamos no futuro, usamos esta habilidade. No entanto, é composto por outros, que acabam por moldar a sua qualidade.
O primeiro passo para desenvolver o pensamento crítico é compreender a importância da substituição. Portanto, estude as contradições para tomar melhores decisões. E também pratique e cultive as seguintes habilidades.
Levantamento de informações
Muitas pessoas tomam decisões completamente estúpidas só porque têm certeza de que estão certas. Suas informações estão desatualizadas e eles não desejam atualizá-las. Portanto, não se esqueça da rapidez com que o nosso mundo está mudando. Colete todas as informações disponíveis, felizmente em nosso mundo não faltam.
Observação
Você precisa estar curioso. Observe as coisas que sempre estiveram bem debaixo do seu nariz, mas você as considerou certas. Além disso, podem ser não apenas objetos, mas também a maneira de seu comportamento e o de outras pessoas, uma variedade de situações irônicas e construções de frases incomuns. Quando você observa, sua voz interior se acalma temporariamente e não censura o que seus olhos veem.
Inferências
Para tirar conclusões corretas, você precisa estudar lógica. Tem suas próprias leis, exceções e contradições, mas mesmo assim é uma excelente forma de provar seu ponto de vista em qualquer discussão. Você aprenderá a perceber a ilogicidade das declarações de outras pessoas e a apontar isso para elas, se a situação permitir.
Racionalização
Isto significa aplicar as leis da razão: indução, dedução e analogia. Usando essas ferramentas, você pode avaliar um argumento e encontrar seus pontos fortes e fracos.
Reflexividade
Regularmente, afaste-se dos detalhes do seu problema e observe o quadro geral. Observe o que você aprendeu e quais experiências você ganhou.
Criação
Comparação e contraste
Aprenda a determinar como dois ou mais objetos, situações e problemas são semelhantes e diferentes. Faça uma lista de vantagens e desvantagens e escolha uma.
Análise de causa e efeito
Ironicamente, muitas pessoas não conseguem distinguir uma da outra. Portanto, o seu primeiro passo será justamente a habilidade de determinar o que é causa e efeito. Às vezes, causa e efeito podem não estar conectados - o que significa que você não levou algo em consideração.
Síntese
Colete várias informações e combine-as para obter um novo resultado imprevisível. Dizem que é assim que funciona qualquer criatividade.
Avaliação
Aprenda a pesar duas ou mais soluções para um problema e avaliar qual é a melhor.
Previsão
Este é um processo complexo com o qual as pessoas geralmente não se preocupam. Eles levam alguns segundos para “analisar” e tomar uma decisão com base no futuro que acabaram de imaginar. Não seja assim, colete e analise cuidadosamente as informações. É claro que existem milhares de fatores no mundo, mas pelo menos você pode levar a maioria deles em consideração.
Priorização
Estude para entender em que você gastará seu tempo e por quê. Lembre-se de que o tempo gasto em algo sem sentido pode ser gasto em algo significativo, em algo que mudará sua vida e o deixará feliz.
Resumo
Essa habilidade geralmente é somativa e finita. Você deve perceber exatamente o que entendeu, que experiência adquiriu, que conclusões tirou e resumir tudo.
Você provavelmente não conseguirá dominar todas essas habilidades ao mesmo tempo. No entanto, você pode combiná-los para tomar melhores decisões e agir com ousadia. A cada habilidade que você domina, sua maneira de pensar mudará e melhorará significativamente. Nós te desejamos boa sorte!
O julgamento correto sobre muitas coisas importantes é impossível sem o uso do pensamento crítico. Com sua ajuda, você pode julgar imparcialmente os fenômenos e realidades da vida ao seu redor, a fim de vê-los sob sua verdadeira luz. Mas os estereótipos existentes e a constante imposição dos pontos de vista de outras pessoas não contribuem em nada para o desenvolvimento do pensamento crítico. Você terá que dominar essa habilidade valiosa por conta própria.
O que significa pensamento crítico?
Por definição, o pensamento crítico é uma forma de ver a verdade na sua forma mais objetiva. Este é um processo proposital, corrigível e produtivo que permite não só avaliar com sobriedade um objeto, fenômeno, acontecimento, pessoa, mas também ver o seu futuro, ou seja, tirar conclusões adequadas e tomar algumas decisões.
Psicologia do Pensamento Crítico
As características integrantes do pensamento crítico são a capacidade de analisar e sintetizar, contando tanto com a quantidade de informação vinda de fora como com o próprio potencial intelectual. Uma pessoa com capacidade de pensamento crítico será facilmente capaz de colocar um problema corretamente, impulsionando sua solução. Ele é capaz de interpretar ideias abstratas e projetá-las nas realidades circundantes. Uma pessoa pensante tem a oportunidade de se comunicar de forma produtiva com outras pessoas: se ela mesma não entende algo, pode pedir ajuda para que seja realmente eficaz.
Como desenvolver o pensamento crítico?
A tecnologia para desenvolver o pensamento crítico inclui muitos componentes. Recebemos na escola os rudimentos do conhecimento necessário, mas isso, claro, não é suficiente. O pensamento crítico deve ser desenvolvido e melhorado em qualquer idade. A metodologia inclui elementos como desafiar-se, superar dificuldades - a componente prática, encontrar uma solução, conclusões - compreender o resultado obtido.
Em qualquer tipo de atividade uma pessoa enfrenta críticas. De acordo com o estereótipo que se desenvolveu ao longo dos anos, a crítica é entendida como uma atitude em relação aos objetos ou objetos do mundo circundante e, na maioria das vezes, negativa. No entanto, esta opinião não é totalmente correta. Também existe o pensamento crítico. Porém, não tem o objetivo de encontrar aspectos negativos em objetos e objetos. Em primeiro lugar, é um tipo de atividade intelectual humana caracterizada por um alto nível de compreensão, percepção e objetividade de atitude em relação ao mundo que nos rodeia.
O desenvolvimento do pensamento crítico é, antes de tudo, a correlação do conhecimento com a experiência e a sua comparação com outras fontes. Toda pessoa tem o direito de não confiar nas informações que ouve, de verificar sua confiabilidade e a lógica das evidências, e também de considerar as possibilidades de solução dos problemas que enfrenta no dia a dia. O pensamento crítico tem vários parâmetros:
- a informação recebida é o ponto de partida do pensamento crítico, mas não o ponto final;
- o início do pensamento crítico caracteriza-se por fazer perguntas e esclarecer problemas que precisam ser resolvidos;
- o pensamento crítico sempre se esforça para criar argumentos convincentes;
- o pensamento crítico é um tipo social de pensamento.
Uma pessoa com pensamento crítico ideal tem boa consciência, justiça na avaliação do mundo ao seu redor e desejo de reconsiderar e esclarecer problemas e questões complexas. Ele procura cuidadosamente as informações de que precisa e escolhe seus critérios com sabedoria. Para possuir essas qualidades, o pensamento crítico deve ser desenvolvido.
Técnicas tecnológicas para desenvolver o pensamento crítico
A metodologia estabelecida para o desenvolvimento do pensamento crítico tem um nome pouco eufônico - RCMCP, que significa o desenvolvimento do pensamento crítico por meio da leitura e da escrita.
Esta tecnologia foi desenvolvida por vários cientistas e professores americanos do Hobart and William Smith College e da Northern Iowa State University. Eles começaram a usar a técnica na Rússia em 1997 e hoje ela é relativamente nova, mas bastante eficaz. Em primeiro lugar, o RKIHR forma as habilidades básicas de pensamento de uma pessoa em um espaço aberto de informação e ensina como aplicar essas habilidades na prática. Ler e escrever são os principais processos pelos quais recebemos e transmitimos informações. Todos os métodos de desenvolvimento do pensamento crítico baseiam-se na leitura ponderada e produtiva, durante a qual a pessoa aprende a analisar e classificar todas as informações recebidas. Ao mesmo tempo, o conceito de “texto” inclui não apenas notas escritas, mas também a fala do professor, bem como materiais de vídeo.
A tecnologia para o desenvolvimento do pensamento crítico consiste em três fases: a fase do desafio, a fase semântica e a fase de reflexão.
- Etapa "Desafio". Ativa conhecimentos previamente adquiridos, auxilia na identificação de deficiências desses conhecimentos e determina metas para obtenção de novas informações.
- Estágio "Compreensão". Nessa fase ocorre um trabalho significativo com o texto, durante o qual a pessoa faz marcações, compila tabelas e mantém um diário, que lhe permite acompanhar sua própria compreensão das informações. Lembramos que “texto” também significa material de fala e vídeo.
- Estágio “Reflexão” (pensamento). Permite levar o conhecimento ao nível de compreensão e aplicação na prática. Nesta fase, forma-se a atitude pessoal da pessoa em relação ao texto, que ela escreve com suas próprias palavras ou discute durante uma discussão. O método de discussão é mais importante porque as habilidades de comunicação são desenvolvidas através da troca de opiniões.
A tecnologia RCMCP inclui várias técnicas metodológicas:
- métodos de escrita ativa (tabela de marcação, cluster, “diário duplo”, mesa “Z-H-U”);
- métodos de leitura e escuta ativa (inserir, leitura com paradas);
- métodos de organização do trabalho em grupo (leitura e soma em pares, ziguezague).
Consideremos os principais métodos utilizados na prática:
1. O método “Z-H-U” (sabemos - queremos saber - descobrimos). Ao trabalhar com texto, é desenhada uma tabela em um caderno, na qual a pessoa insere seus pensamentos nos campos apropriados e depois analisa o que escreveu.
2. Inserir. Este é um método de leitura de marcação. Ao ler um texto, a pessoa escreve nas margens notas que correspondem à sua atitude em relação à informação. Durante o processo de trabalho, são utilizados 4 marcadores:
- “V” – o que está escrito corresponde ao que a pessoa já sabia ou pensava saber;
- “-” – o que está escrito contradiz o que a pessoa já sabe ou pensava saber;
- “+” – o que está escrito é novo para uma pessoa;
- "?" – as informações escritas não são claras ou a pessoa gostaria de receber informações mais detalhadas sobre o tema que está sendo lido.
Este método permite classificar as informações de acordo com a experiência e o conhecimento. Todas as informações registradas são inseridas na tabela de marcação “Inserir”.
| v | - | + | ? |
|---|---|---|---|
O uso da tecnologia para o desenvolvimento do pensamento crítico permite que uma pessoa resolva muitos problemas intelectuais. Em primeiro lugar, como a capacidade de identificar um problema num texto de informação, determinar a importância da informação para a resolução de um problema, bem como avaliar e procurar soluções alternativas. Junto com o desenvolvimento do pensamento crítico, está se formando um novo estilo de trabalho intelectual, que inclui a consciência da ambigüidade dos diferentes pontos de vista e da natureza alternativa das decisões tomadas. Uma pessoa com pensamento crítico bem desenvolvido é sociável, móvel, criativa e independente. Ele trata as pessoas com gentileza e é responsável pelos resultados de suas atividades.