Shamil Akhmadullin
Psiholog, scriitor, autor a 15 cărți și manuale despre predarea eficientă a copiilor, inclusiv „Lectură rapidă pentru copii. Cum să înveți un copil să citească și să înțeleagă rapid ceea ce citește”, „Dezvoltarea memoriei la copii”. Fondator al unei rețele de centre de citire rapidă, dezvoltarea memoriei și inteligenței la copii TurboRead.ru.
De ce are nevoie un copil de citire rapidă?
O abilitate importantă, a cărei stăpânire îi permite unui copil să reușească la școală. Acest lucru poate fi predat de la aproximativ șapte ani, sau mai exact, de la vârsta la care un copil poate citi cuvinte cu o viteză de cel puțin 30 de cuvinte pe minut.
Începând din clasa a cincea, elevii trebuie să proceseze cantități neobișnuit de mari de informații. Majoritatea subiectelor, cum ar fi istoria, istoria naturală, literatura și așa mai departe, necesită citire rapidă, memorare și repovestire ulterioară a informațiilor primite. Prin urmare, această abilitate este pur și simplu necesară pentru fiecare student care intenționează să se angajeze în muncă intelectuală în viitor.
Cum să înveți să citești rapid
Orice abilitate complexă, cum ar fi citirea rapidă, constă dintr-un număr de subcompetențe mai mici. Pentru ca un copil să învețe să citească mai repede, trebuie să le stăpânească.
Dezvoltați atenția voluntară
O componentă importantă a procesului de lectură este capacitatea copilului de a se concentra pentru o perioadă lungă de timp. Această sub-abilitate este antrenată prin exerciții simple, cum ar fi labirinturile. Copilul trebuie doar să găsească o cale de ieșire din ea cu ajutorul privirii sale.
Extinde-ți câmpul vizual
De exemplu, când citiți secvențial expresia „Masha a mâncat terci”, imaginea unei fete apare pentru prima dată în capul copilului. Apoi își imaginează că ea mănâncă și apoi că mănâncă terci. Este nevoie de destul de mult timp pentru a compila în mod constant această imagine.
Este o altă problemă dacă copilul vede trei cuvinte în același timp. Imaginea unei fete care mănâncă terci îmi apare imediat în cap. Acest lucru se întâmplă instantaneu și accelerează semnificativ procesul de citire.
Pentru ca un copil să vadă și să perceapă 2-3 cuvinte în același timp, este necesar să-și extindă câmpul vizual. Există un exercițiu simplu care vă permite să faceți acest lucru. Se numește „mese cu pană”. Copilul trebuie să se concentreze pe coloana centrală și să privească încet în jos, în timp ce spune cu voce tare numerele laterale. Scopul este să ajungeți în partea de jos și să vedeți numerele atât în dreapta, cât și în stânga coloanei centrale în același timp.
Reduceți enunțul
Pronunțarea textului încetinește foarte mult procesul de citire și afectează negativ înțelegerea și memorarea. Pentru a preveni acest lucru, copilul trebuie să-și comprima buzele strâns și să-și muște limba când citește. În acest fel, puteți evita articularea - procesul de rostire a textului în timpul citirii.
Eliminați mișcările recurente ale ochilor
Când citește, un copil se întoarce adesea la o parte deja citită a textului, recitind paragrafe întregi ale paragrafului. Acest proces, în primul rând, afectează negativ înțelegerea lecturii și, în al doilea rând, reduce viteza de citire datorită faptului că copilul trebuie să recitească același lucru de mai multe ori.
Soluția la această problemă este simplă: copilul trebuie să treacă degetul de-a lungul liniei în timp ce citește. Și dacă face acest lucru suficient de repede, atunci viteza lui de citire va crește cu siguranță și fără a pierde calitatea înțelegerii.
Să fie capabil să evidențieze principalul lucru din text
Una dintre cele mai importante abilități este de a evidenția principalul lucru din text. Este întărit de numeroase sesiuni de antrenament. De exemplu, îi oferi copilului tău un marcator de text (marcator), îi cereți să marcheze punctele importante din text și apoi îl descrieți în doar 10 cuvinte. Copilul va alege cuvintele cu mare atenție pentru a încadra în ele întregul sens al textului.
Dacă vă ajutați copilul să stăpânească cel puțin câteva tehnici, atunci rezultatele pozitive sub forma unei viteze de citire crescute și, în consecință, o performanță academică sporită nu va întârzia să apară. Mult succes în educație ție și copiilor tăi!
Astăzi ne vom uita la al treilea - câmp de vedere.
Să ne uităm la mișcarea ochiului de-a lungul unei linii în timpul citirii normale.
Mișcare – fixare – mișcare.
Câteva puncte importante:
1. Putem vedea doar când ochii noștri sunt nemișcați. Când se mișcă, nu percepem informațiile primite. Este ca o cameră - captează informații doar în momentul clicului.
2. Percepem textul doar în limite câmpuri de vedere.
3. Ochii nu sunt responsabili pentru recunoașterea informațiilor. Percepem informațiile doar datorită capacității noastre de a gândi. Ochii nu au nimic de-a face cu asta.
Proces fiziologic așa: ochiul a captat ceea ce a intrat în câmpul vizual - l-a transformat într-un impuls electric - a transmis impulsul către creier - creierul a procesat semnalul.
Mișcările ochilor la citire
Oamenii de știință au obținut informații despre natura mișcărilor oculare în timpul lecturii, după ce au efectuat experimente cu un dispozitiv care înregistra mișcările oculare.
Următoarea imagine arată mișcările ochilor când citiți 6 rânduri. Punctele mici sunt mărci de timp de 6,8 ms, punctele mari sunt fixații.
După ce are loc saltul, ochiul intră într-o stare de fixare, timp în care are loc percepția reală a obiectului. În această stare ochiul este 90 - 95% din timpul total de observare.
Fixare - o stare nemișcată a ochilor, în timpul căreia are loc recunoașterea cuvintelor.
« Ochii se opresc la diferite părți ale textului. Mecanismul exact al acestui lucru nu a fost încă elucidat de oamenii de știință. Ochii se pot opri nu asupra unui anumit cuvânt, ci între cuvinte. Cu toate acestea, nu ne dăm seama de acest lucru. Din punctul nostru de vedere subiectiv, percepem un text continuu. De fapt, creierul primește informații în bucăți mici, dar apoi le pune împreună». I. Golovleva. „Învăț rapid să citești”.
Experimentele au arătat că cititorul o face 10-15 comiteri pe linie, mișcând ochii în salturi și apoi trece la următoarea linie. În medie, ochii se opresc să se fixeze cu ¼ de secundă.
Așa va arăta mișcarea ochilor când va citi textul „grădinarul a cunoscut-o pe fiica bucătarului, care a mers la școală”.
Pe măsură ce abilitățile noastre de citire se îmbunătățesc, numărul de fixări și regresii scade, așa cum se poate observa clar în tabelul următor.
Dinamica numărului de fixări și regresii (din carte O.A Kuznetsova și L.N. Hromov „Tehnica de citire rapidă”).
Durata fixărilor de la un anumit moment al antrenamentului rămâne la nivel 0,24 sec. Alte experimente arată că această durată se schimba putin indiferent de deprinderea de citire.
Micromișcări și fixări – aceasta este natura viziunii noastre, deci este imposibil să schimbăm acest mecanism. Dar... îl poți optimiza prin reducerea numărului de comiteri.
Acesta este modul în care ar putea arăta procesul de învățare a abilităților de citire rapidă în timp.
O concluzie importantă: cu cât mai puține opriri, cu atât viteza de citire este mai mare.
Câmpurile vizuale la citire
Când privirea se mișcă de-a lungul liniilor de text, cea mai mare acuitate vizuală și completitudine a percepției apar numai în zona centrală a retinei, așa-numita zona de vedere clară. Tot ceea ce se află în afara acestei zone, la periferie, este văzut ca într-o ceață.
Când citim, putem recunoaște în medie 4-5 litere la stânga punctului de fixare și 8-11 la dreapta cu dimensiunile normale ale fontului.
Diferitele zone fiziologice de vedere sunt prezentate în figura de mai jos.
Nu putem schimba zonele fiziologice (pentru fiecare persoană aceasta este o valoare constantă), dar este posibil să folosim mai eficient vederea periferică.
Făcând asta vom crește lățimea câmpului vizual.
Aceasta înseamnă că volumul informației percepute se va extinde într-o singură fixare, datorită vederii periferice, iar capacitatea de a ghici conținutul informațiilor din forme vagi va crește.
Să definim câteva concepte.
Câmp de vedere este amplitudinea acoperirii informațiilor pe o fixare a ochiului.
Câmp orizontal de citire– un segment de linie perceput ca o singură fixare.
Câmp de citire vertical– o bucată de text percepută într-o singură fixare.
În practică, câmpul vizual vertical este între jumătate și 2/3 din distanța orizontală. Este determinat ce putem vedea dintr-o privire de la una la cinci rânduri. De aici, citirea verticală este destul de posibilă.
Cei care au stăpânit abilitățile de citire rapidă cu greu își mișcă ochii orizontal de la stânga la dreapta. Ochii lor se mișcă în primul rând în zig-zag vertical de sus în jos. Despre metodele de mișcare a ochilor vom vorbi în articolul următor.
Exerciții pentru extinderea câmpului vizual
Antrenamentul care vizează creșterea câmpului vizual include exerciții cu tabele Schulte, piramide de numere etc.
În acest articol nu mă opresc în detaliu asupra exercițiilor dacă se dorește, ele pot fi găsite cu ușurință în orice literatură de citire rapidă; Prefer să mă opresc asupra unor puncte mai importante - principii.
Exercițiile vor fi mai benefice dacă înțelegeți spre ce sunt vizate. La urma urmei, antrenamentul cu mese și piramide nu este un scop în sine. Scopul este de a ajuta creierul să schimbe programul de percepere a textului, astfel încât cea mai mare cantitate de informații semantice să fie primită pe unitatea de timp.
La urma urmei, extinderea câmpului vizual în sine poate să nu afecteze viteza de citire, chiar dacă vedem mai multe cuvinte pe fixare. Latura psihologică este importantă aici.
Toate aceste antrenamente sunt curate caracter psihologic. Deoarece acest lucru nu schimbă însăși natura activității ochilor, eficiența vederii nu crește, dar reacția mentală la imaginea vizuală este ascuțită și accelerată.
Lectura ca sinteză a activității fizice și psihice
Să ne amintim că lectura este un act psihofiziologic - o sinteză a activității fizice și mentale. Lucrarea atât a ochiului, cât și a creierului este importantă aici. Extinderea câmpului vizual poate fi realizată numai prin combinarea eforturilor ochiului și creierului. Este creierul obligă ochii văd mai larg și mai mult.
Capacitățile creierului depășesc capacitățile ochilor atunci când citesc, poate procesa 10 până la 15 operații pe secundă. Această cantitate de informații nu intră în creier nici măcar la cea mai mare viteză de citire. Prin urmare, este important ca ochiul să se fixeze numai informații semnificative.
Știm atât de multe texte redundant. Există cuvinte care transmit sensul principal, dar există și cuvinte care sunt folosite în scopuri constructive și stilistice - pentru a organiza textul.
Lingvistica structurală susține că în stilurile socio-politice, populare, informațiile esențiale sunt conținute într-o mică parte a textului. – 25-30 %.
Creierul este foarte selectiv cu privire la diverse informații și poate detecta rapid ceea ce este esențial într-un text. După ce a întâlnit acest lucru esențial, el va porunci ochilor să treacă tocmai peste aceste rânduri, aceste cuvinte. Aceste. creierul înțelege și în același timp direcționează ochii către informațiile necesare.
Să nu uităm de capacitatea creierului de a anticipații , adică previziune. Despre această calitate am vorbit deja într-unul dintre articole. Se extinde nu numai la cuvinte, ci și la pasaje mari. Prevăzăm următoarea mișcare și, în consecință, ochii sunt deja pregătiți să caute această informație importantă, excluzând simultan pe cea secundară.
Notă importantă: Câmpul vizual larg reduce semnificativ timpul de căutare fragmente de text informativ.
Cred că a devenit mai clar de ce să măresc câmpul vizual.
Nu doar pentru a vedea mai multe pe linie, ci mai degrabă pentru a ajuta creierul să evidențieze rapid informațiile importante. Suntem, parcă, pompăm mai multe date în el, ceea ce este mai ușor de navigat pentru el și, după ce a evidențiat principalul lucru, gestionăm mai eficient procesul de vedere în căutarea ulterioară a acestui lucru principal. Acesta este un cerc atât de vicios.
Să terminăm cu asta aspecte fiziologice ale citirii rapide iar în articolele următoare vom lua în considerare tehnici strategice și tactice creșterea vitezei, a înțelegerii și a memoriei a ceea ce citiți.
Aștept întrebările voastre, vă rog să scrieți în comentarii.
Dacă v-a plăcut articolul, vă rugăm să faceți clic pe butonul de socializare. retelelor.
8 comentarii la postarea „Câmp de vedere în timpul citirii rapide”
Și mulțumesc Galina pentru răspuns și întrebare!
Ficţiune. Și ea este diferită. Dacă vrei să citești cât mai repede o poveste polițistă, încercând să ajungi la un deznodământ, dar cum poți citi rapid Paustovsky, Prișvin, Nagibin?
Sau un exemplu pe care l-am dat într-o serie de articole despre lectura comediei „Vai de înțelepciune” începând cu acest articol
Încercați să citiți două pagini într-un minut.
Simțiți rezultatul. Am reușit să înțeleg și să simt ceva. O carte de 300 de pagini - la această viteză - va dura 2,5 ore. Este posibil să menținem acest ritm timp de 2,5 ore? În același timp, bucurându-te de lectură și scufundându-te în atmosfera creată de scriitor.
Această experiență simplă arată că la o asemenea viteză, detaliile sunt ratate, sărim peste partea descriptivă. Urmărim doar complotul.
Dar o poți citi așa. În cartea mea Cum să citești cele mai bune lucruri, am descris trei etape ale lecturii - prima este doar intriga. Am trasat intriga, apoi a doua lectură este despre detalii, atmosferă, a treia este o pătrundere mai profundă în lucrare. Nu îmi pot imagina să o citesc altfel, pentru că aceasta este încă o operă de ficțiune, nu de știri.
Tehnica citirii rapide poate fi aplicată citirii de ficțiune, dar este puțin probabil să obțineți de la o astfel de lectură plăcerea pe care autorul o încorporează în detaliile și descrierile care sunt ratate când citiți rapid.
Deși există o opțiune pentru a citi rapid o carte de ficțiune, o voi descrie într-un articol viitor.
Între timp, am o întrebare pentru tine: cum a decurs experimentul cu citirea a două pagini într-un minut? Dacă răspundeți, s-ar putea să vă pot ajuta cu sfaturi despre ce abilități ar trebui să vă dezvoltați.
Apropo, ultimele trei articole au ca scop eliminarea factorilor fiziologici care inhibă viteza de citire. Chiar și acest lucru vă va permite să creșteți viteza la 500 de cuvinte fără a pierde calitatea imersiei. Dar asta necesită o pregătire lungă. Toată lumea este pregătită pentru asta?
Salutări, Nikolay.
Am completat doar o pagină (250 de cuvinte) într-un minut și chiar și acest ritm este prea rapid pentru mine. Ai dreptate, îți lipsesc subtilitățile și detaliile. Vreau să o recitesc. Aș fi recunoscător dacă ați da un sfat specific. Multumesc.
Acum știi din propria experiență ce se află în spatele lecturii rapide a ficțiunii. Pierderea calității.
Eliminarea pronunției interne, fără regresii și extinderea câmpului vizual. Ultimele mele trei articole sunt despre asta.
Dar... nici măcar această viteză nu face posibil să citesc tot ce mi-aș dori.
Dacă cu o viteză de 250 de cuvinte/minut o carte de 300 de pagini poate fi citită în 5 ore. La o viteză de 500 - în 2,5 ore. Acest timp liber mai poate fi găsit în timpul zilei. Dar asta oferă 1 carte pe zi.
Sunteți mulțumit de acest rezultat? Dacă da, atunci merită să stăpânești tehnica obișnuită de citire rapidă eliminând trei limitări.
2 cărți - 3 ore etc.
Toate aceste povești de aproximativ 1.000 de cuvinte pe minut sau mai mult se referă la tehnica de extragere a informațiilor din cărți non-ficțiune. Prin urmare, nu ar trebui să puneți prea multă încredere în diverse lecturi foto etc.
Deși, pur teoretic, puteți citi o pagină într-o secundă - dar... în acest caz, trebuie să dezvoltați nu o tehnică de citire rapidă, ci o percepție holistică. Acest lucru poate dura ani, nu mai puțin. Necesită exersarea mai multor abilități pe mii de obiecte.
Pe scurt, abilitățile de observație sunt antrenate. În orice obiect, fără pregătire, o persoană vede o duzină de detalii. Sarcina este să vezi sute. O viziune holistică apare treptat. Treptat - sunt ani.
Cu adevărat genii obțin rezultate, cel puțin eu nu am întâlnit niciodată pe cineva ca ei. Deși știu că există mai mulți oameni, este puțin probabil ca aceștia să descrie tehnologia. Mai degrabă, este o proprietate naturală.
Prin urmare, vom pleca din realitate. Dacă sunteți interesat de posibilitățile teoretice, mă voi opri asupra lor mai detaliat. Dar acestea sunt încă posibilități teoretice.
Dacă sunteți interesat de posibilitățile practice, atunci voi descrie o tehnică pentru citirea non-standard în articolul următor.
De exemplu, folosind această tehnologie, literalmente ieri am „citit” cartea lui Warren „The Wilds” în 1 oră.
Dar totuși aceasta este o carte pe zi. Ai nevoie de timp și pentru alte lucruri.
Salutări, Nikolay Medvedev.
Nikolay, mulțumesc foarte mult pentru răspuns! Pentru mine este suficient să învăț să citesc rapid cu 500 de cuvinte pe minut. Două cărți pe zi - capul tău va fi o mizerie din ceea ce citești. Am început odată să stăpânesc tehnica citirii rapide dintr-o carte de O.A. Andreeva. Toate cele trei principii îmi sunt familiare. Dar nu a mers să le pun în practică: ori nu am avut suficientă răbdare, ori atenție, ori timp. În orice caz, ar trebui să depindă de mine, de abilitățile, capacitățile, dorințele mele. V-as fi recunoscator pentru orice sfat ati putea avea. Dacă nu pot stăpâni tehnica pe cont propriu, atunci poate că pot încerca să cumpăr niște programe online. Ce parere aveti despre ei?
Toate școlile de citire rapidă sunt orientate spre lucrul cu literatură non-ficțiune. Metodele de eliminare a deficiențelor de citire necesită practică pe termen lung. De obicei, în aceste școli se dau niște algoritmi de citire rațională, de unde și iluzia că citesc mai repede. De fapt, au început să folosească algoritmi de citire. Influența deficiențelor de bază (să zicem că sunt 3) a scăzut oarecum, dar nu semnificativ. Prin urmare, pentru literatura non-ficțiune rezultatele par a fi normale.
Dar în raport cu arta, rezultatul este oarecum diferit. Nu vei scăpa de neajunsuri în acele 2-3 săptămâni. Dar pentru ficțiune, acestea sunt tocmai limitarea, deoarece textul este citit fără săriți fragmente și este necesar să creșteți pur și simplu viteza și nu să căutați rațional informațiile necesare.
În primul rând, trebuie să determinați singur nivelul dorit de extragere a informațiilor dintr-o carte de ficțiune. Doar intriga sau altceva.
Opțiune: citește cartea la o viteză de 1 minut - 2 pagini, prinzând firul principal și sărind peste detalii. Toată cartea. Apoi lăsați-o deoparte - gândiți-vă, dacă este nevoie de o a doua lectură, atunci acordați atenție detaliilor. Majoritatea cărților nici măcar nu necesită o a doua lectură – intriga este suficientă. Dacă ți-a plăcut cu adevărat, citește-l a treia oară pentru a te bucura de arta. Cărțile preferate - recitiți-vă toată viața.
Când vine vorba de abilități de remediere, acestea ar trebui antrenate prin practicarea lecturii, mai degrabă decât în abstract. Cursurile nu mai sunt necesare - știi despre ele, așa că citești și aplici: fără să spui, fără să te întorci. Timpul își va face treaba și rezultatul va veni. Acesta este cel puțin un început. Nu voi descrie totul acum - voi pregăti un articol separat.
Salutări, Nikolay.
Nikolay, mulțumesc pentru informațiile utile! Vreau să vă citesc articolele nu în agitația zilei de lucru, ci în tăcere și cu un cap „proaspăt”. Mă surprind gândindu-mă că atunci când citesc literatură profesională, exact așa percepe creierul meu textul. Dar acum vreau să citesc cât mai multă literatură clasică. La urma urmei, trebuie să fiți de acord că o adevărată înțelegere a clasicilor vine de-a lungul anilor, și nu în tinerețe, oricât de mult ne-ar „mesteca” la școală. Prin urmare, este important pentru mine să învăț tehnica citirii rapide tocmai în acest scop. Îmi amintesc că ai scris că tehnica citirii rapide nu este aplicabilă citirii de ficțiune. Poate te-am înțeles greșit. Vă rugăm consultaţi.
Nikolay, mulțumesc foarte mult! Îmi voi exersa tehnica de citire. Din comentariile voastre, mi-am dat seama că lectura de ficțiune, cel puțin pentru mine, este suficientă în ritmul în care este. Altfel, sensul lecturii în sine se pierde. Și totuși... „nu există limită la perfecțiune”! Mă voi strădui pentru asta.
Permiteți-mi să vă propun un subiect pentru un articol nou. În epoca noastră a gadgeturilor computerizate, este foarte dificil să faci un copil să citească chiar și o carte interesantă. Văd că singura cale de ieșire este să citesc eu cu voce tare copiilor, pentru că... citirea „sub foc” nu este eficientă (îmi amintesc din copilărie). Poate că aveți ceva experiență sau doriți să studiați acest subiect și să vorbiți despre el în articolele dvs. Vă mulțumim pentru participare! Toate cele bune pentru tine!
Tabelul clasic Schulte este un pătrat de 25 de celule (5 x 5), în centrul fiecăreia dintre ele sunt desenate numere de la 1 la 25. Lungimea unei laturi este aproximativ egală cu o foaie de carte standard. Există și versiuni complicate (6 x 6, 7 x 7, colorate, cu litere etc.) și simplificate (copii, 3 x 3) ale mesei Schulte.
Varianta mesei Schulte pentru copii și începători
Așa arată masa clasică Schulte
Versiune complicată: aceleași 25 de numere, dar pe un fundal colorat
Și acesta nu este cel mai simplu puzzle bazat pe masa Schulte.
Trebuie să găsiți rapid numerele de la 1 la 90.
Verificați dacă sunteți la îndemână pentru această sarcină?
Sarcina stagiarului este să-și îndrepte privirea spre centrul mesei Schulte și vezi toate numerele în ordine, în timp ce ochii trebuie să rămână nemișcați. Masa Schulte este plasată la o distanță confortabilă de citire (de obicei 30-40 cm Numerele nu trebuie pronunțate nici cu voce tare, nici pentru tine: străduiește-te să le percepi direct, fără a le pune în forma verbală sau mentală obișnuită).
Există atât versiuni pe hârtie, cât și versiuni electronice ale tabelului Schulte. Primele sunt de preferat, dar în al doilea caz te poți antrena lejer, de exemplu, în drum spre serviciu sau școală. Începeți antrenamentul cu masa clasică Schulte, dar este important să vă asigurați ca să nu obosească prea mult ochii. Dacă simțiți disconfort, asigurați-vă că faceți o pauză. Trebuie să studiați de 2-3 ori pe săptămână, crescând treptat complexitatea sarcinilor. Nu este recomandat să vizualizați mai mult de 10 mese Schulte pe zi.
Masa Schulte în culorile calendarului - de asemenea, o versiune complicată
Veți vedea efectul unor astfel de exerciții după doar câteva zile de antrenament - vă va fi mai ușor să vă abstrageți și să vedeți întregul tabel deodată, mai degrabă decât să încercați să citiți automat informațiile în mod obișnuit; veți extinde zona de text perceput. Scopul orelor este de a crește viteza de finalizare a fiecărei sarcini. În acest fel, exersați să găsiți informațiile de care aveți nevoie pur și simplu uitându-vă la text, în loc să căutați fiecare cuvânt din el.
Pentru cei care vor să stăpânească citirea rapidă, tabelul cu litere lui Schulte va fi util
Un alt domeniu de aplicare a tabelelor este NLP (programarea neurolingvistică), unde te ajută să te relaxezi și să înveți să percepi informația așa cum este, și nu prin prisma propriei percepții critice. Această abilitate ajută și la citit, așa că putem spune că aceste exerciții sunt de două ori utile pentru cei care doresc să stăpânească citirea rapidă.
Dacă aveți probleme serioase la reamintirea informațiilor, încercați să combinați cursurile cu un curs special.
Ecologia consumului. Cognitiv: Metodologia de realizare a acestor exerciții are ca scop îmbunătățirea vederii periferice, creșterea cantității de text vizibil și, prin urmare, accelerarea citirii...
Pentru a antrena abilitățile de citire rapidă, mulți experți recomandă efectuarea de exerciții speciale cu mesele Schulte.
Metodologia de realizare a acestor exerciții are ca scop îmbunătățirea vederii periferice, creșterea cantității de text vizibil și, prin urmare, accelerarea lecturii.
Ce este?
Tabelul Schulte este un tabel în care anumite informații (cel mai adesea numere secvențiale) sunt plasate aleatoriu în celule. Cel mai comun tip de interpretare a tabelului Schulte (sau a tabelelor Shultz) este un tabel pătrat cu 5 coloane și 5 rânduri, în care numerele de la 1 la 25 sunt plasate aleatoriu.
Esența lucrului cu tabelele Schulte este găsirea rapidă secvenţială a tuturor numerelor sau a altor obiecte aflate în tabel. În plus accentul se pune pe viteza de găsire, care poate fi mărită prin tehnici speciale de lucru cu aceste tabele.
Efectul exercițiului
De obicei, tabelele Shultz sunt folosite pentru a dezvolta ritmul de percepție a informațiilor, precum și ca un test pentru a studia starea actuală a acestui ritm.
Lucrul constant cu mesele Schulte vă ajută să vă extindeți vederea periferică. Un câmp vizual larg reduce timpul necesar pentru a căuta părți informaționale ale textului.
De asemenea, lucrând cu astfel de tabele, crește viteza mișcărilor de căutare vizuală, ceea ce este o componentă importantă a abilităților de citire rapidă.
În plus, tabelele Schulte sunt adesea folosite în antrenamentele de programare neuro-lingvistică (NLP) pentru a obține așa-numita stare de productivitate ridicată, care se realizează prin trecerea conștiinței de la percepția critică la o anumită apatie și capacitatea de a efectua în mod eficient logic și secvenţial. operațiuni. În principiu, acest efect este important și pentru citirea rapidă. Prin urmare, putem spune că lucrul cu mesele Schulte are un dublu efect asupra creșterii vitezei de citire.
Metoda de realizare a exercițiului
Pentru a vă crește eficient viteza de citire, trebuie să căutați numerele în tăcere, adică în tăcere, în ordine crescătoare de la 1 la 25.
Numerele găsite sunt înregistrate doar cu o privire. Cu toate acestea, această căutare are propria sa particularitate. Pentru a efectua corect exercițiul și, prin urmare, a găsi mai repede toate numerele, antrenându-ți vederea periferică, trebuie să te concentrezi pe celula centrală a tabelului, astfel încât să poți vedea întregul tabel.
Cel mai bun antrenament al abilităților de citire cu viteză vizuală atunci când se lucrează cu mesele Schulte se realizează cu absența maximă a mișcărilor oculare orizontale și verticale. Pentru a face acest lucru, este necesar să mențineți distanța corectă de la ochi la masă. Cu cât tabelul este mai îndepărtat, cu atât este mai convenabil să vă uitați la toate celulele sale simultan. Distanța optimă până la masă ar trebui să corespundă unei distanțe confortabile față de o carte sau un monitor atunci când citiți. De obicei, aceasta este de 40-50 de centimetri, dar nu trebuie să vă mutați ochii prea departe, doar dacă vă este dificil să vedeți întreaga masă.
Obținerea efectului dorit
Când lucrați cu mesele Schulte, este important să înțelegeți ce anume antrenați - abilitățile tale vizuale. Prin urmare, principalul lucru nu este dorința de a completa fiecare tabel cât mai curând posibil, ci executarea corectă a exercițiului, adică aderarea la metodologia descrisă mai sus.
La început, s-ar putea să întâmpinați unele dificultăți în a face exercițiul, dar cu fiecare tabel ulterior veți găsi numerele din ce în ce mai repede. În cele din urmă, îți vei da seama că acum poți găsi numere mult mai repede decât dacă le-ai căuta doar cu mișcări normale ale ochilor. Acesta este efectul dorit al metodei de exercițiu cu mesele Schulte. publicat
Interesant de asemenea:
Părinții știu cât de greu este să înveți un copil să citească și cu atât mai mult să citească rapid și corect, înțelegând totuși esența a ceea ce se citește. Vă oferim câteva sfaturi practice care vă vor ajuta copilul să învețe rapid citirea rapidă!
Îți poți învăța copilul să citească rapid de la vârsta de 6 ani, când copilul poate citi în mod independent cel puțin 30 de cuvinte pe minut.
Citirea rapidă poate ajuta copilul să reușească la școală și să proceseze rapid cantitățile uriașe de informații care vin la el.
CITEȘTE ȘI:
Dezvoltați concentrarea
Capacitatea unui copil de a-și concentra atenția asupra unui text pentru o perioadă lungă de timp este foarte importantă pentru dezvoltarea citirii rapide.
Această abilitate poate fi antrenată folosind diverse labirinturi pe hârtie, din care bebelușul trebuie să găsească o cale de ieșire folosind ochii sau un stilou.
Dezvoltați un câmp vizual figurat
Deoarece procesul de citire se bazează pe imagini, un copil poate vedea și percepe cu ușurință câteva cuvinte în același timp.
De exemplu:
Dacă citiți expresia „Sasha a mâncat bomboana” conform cuvintelor, atunci imaginea băiatului Sasha apare mai întâi în capul copilului, apoi cum mănâncă și abia apoi își imaginează bomboana. Dacă bebelușul vede toate cele 3 cuvinte în același timp, atunci imaginea pe care o va avea va fi una, întreagă și generală: ca un băiat care mănâncă bomboane.
Această abordare ia copilului mult mai puțin timp pentru a înțelege textul.
Pentru a antrena o astfel de abilitate, trebuie să extindeți câmpul vizual al copilului. Oferiți-i un exercițiu cu „mese în formă de pană” (vezi figura)
Copilul trebuie să se concentreze pe coloana centrală și să privească în jos, în timp ce strigă cu voce tare numerele din coloanele adiacente. Trebuie să ajungeți în partea de jos a tabelului și să vedeți simultan numerele care sunt în stânga și în dreapta coloanei centrale.
Învață să nu pronunți cuvinte
Când un copil spune fiecare cuvânt cu voce tare în timp ce citește, acest lucru încetinește foarte mult procesul. În plus, sunetul cuvintelor distrage atenția copilului de la perceperea informațiilor, astfel încât acesta va fi mai puțin capabil să-și amintească textul.
Învață-ți copilul să renunțe treptat la acest obicei, spunându-și cuvintele.
Nu te uita înapoi la ceea ce citești
Copiii au adesea obiceiul de a-și întoarce ochii la un text pe care l-au citit deja. Acest lucru afectează negativ înțelegerea lecturii și reduce viteza de citire, deoarece copilul recitește aceeași informație de mai multe ori.
Pentru a scăpa de acest lucru, copilul trebuie să-și miște degetul de-a lungul liniei. Și când învață să facă acest lucru rapid, viteza lui de citire va crește semnificativ.
Învață să evidențiezi ideea principală într-un text
Una dintre principalele abilități în citirea rapidă pentru copii este de a evidenția ideea principală din text.
Pentru a exersa, dă-i copilului tău un marker colorat și cere-i să evidențieze propozițiile pe care le consideră cele mai importante din poveste. De asemenea, poți să-i ceri copilului tău să-și spună din nou textul în câteva propoziții când termină de citit.
Instagram @undeuxtroismag
Citiți mai multe tehnici utile pentru dezvoltarea citirii rapide la un copil în cartea lui Denis Cherepanov „Lectură rapidă pentru copii ocupați”!