1. Desinențe substantive. Alegerea lui e/i în desinențele substantivelor din cazurile genitiv, dativ și prepozițional ale singularului este dificilă.

Amintiți-vă: margine la margine, uitare până la uitare.
Vă rugăm să rețineți: în cazul prepozițional al cuvintelor care se termină în -i, - adică, -iy, litera i care precede terminația „apelează” pentru terminația -i, literele precedente e sau ь - terminația -e: o
energie, constelație, fericire, dar despre livre, galerie, singurătate, distracție, fericire.
Acordați atenție ortografiei terminațiilor substantivelor cu sufixele -ish-, -ushk-/-yushk-, -yshk-/-ishk-, -l-: -ish-e - în substantiv. gen masculin și neutru: oraș - oraș-isch-e, caras crap - caras crap-isch-e; mlaștină - cu aspect de mlaștină, suburb - cu aspect de suburbie;
-isch-a - substantiv. feminin: picior - cuțit-isch-a, cap - cap-căutare-a;
-ushk-o (-yushk-o),
-ishk-o (-ishk-o) - pentru ființe neînsuflețite. gen masculin și neutru: pâine - pâine-ushk-o, casă - casă-ishk-o, durere - goryushk-o, aripă - aripă-yshk-o;
-ushk-a (-yushk-a),
-ishk-a (-ishk-a) - pentru toate celelalte substantive (substantiv animat m. r.; substantive animate și neînsuflețite. zh. r.): frate - frate-ușk-a, unchi - unchi- yushk-a, student - student -ishk-a; fată - devch-ushk-a, va - vol-yushk-a, fleac - fleac-ishk-a;
-l-a - pentru substantivele comune: imagine-l-a, fill-l-a, bison-l-a, chudi-l-a;
-l-o - în substantive neutre cu semnificația unui instrument de acțiune: încărcare-l-o, acoperire-l-o, strălucire-l-o, ascuți-l-o, daltă-o, urina-l-o.

1. Desinențe verbale. În terminațiile personale neaccentuate ale verbelor, ortografia e/i depinde de conjugarea verbului:

1. conjugarea - în terminații litera e: bărbierit - bărbierit, bărbierit, bărbierit, bărbierit; lupta - lupta, lupta, lupta, lupta.
2. conjugarea - la terminații litera și: ofens - jignește, jignește, jignește, jignește; roagă-te - roagă-te, roagă-te, roagă-te, roagă-te.

Notă:
1) pentru conjugarea verbelor „eronate” (verbele din prima conjugare; vezi lista acestora în § 4 p. 5):
sow - scroafa, scroafa, scroafa, scroafa; winnow - lovitură, lovitură, lovitură, lovitură, lovitură; pocăiește - pocăiește, pocăiește, pocăiește, pocăiește, pocăiește; cresc mucegăit - mucegăit, mucegăit, mucegăit, mucegăit, mucegăit;
lay, lay - lay, lay, lay, lay, lay;

1. Verbele intranzitive cu prefixul obes-/obez- sunt verbe de conjugarea I, verbe tranzitive de conjugarea a II-a: weaken (trad.) - vei deveni slab, vei deveni slab, vom fi slăbit, vei fi slăbit, vei fi slăbit; slăbi (nepereh.) - slăbi, slăbește, slăbește, slăbește.

Reguli de ortografie și punctuație rusă. Carte completă de referință academică Lopatin Vladimir Vladimirovici

Vocale neaccentuate în desinențe de caz

§ 67.În conformitate cu regula generală (vezi § 33), scrierea literelor în locul vocalelor neaccentuate în desinențe se stabilește prin verificarea formelor cuvintelor cu aceeași desinență (de același tip de declinare), în care vocala fiind bifată. este sub stres, de exemplu:

o?zero, genunchi?dar, peste?camp, prosop (fereastra?, dalta?, fata?, pistol),

cha?shi, ko?ni (mese?, cioturi de copac);

carte, despre carte (mana?, despre mana?);

scaun, lac, piatră (masă?, fereastră?, ciot);

acasă, câmp, sută, lipici (masă, fereastră, cuțit, muchie);

despre profesor, despre gardian, despre rochie, pe câmp (despre cal?, despre cuțit?, despre lenjerie?, în fereastră?);

dar?chi, cai, bucurie (cazuri indirecte singular h.; mier iubire?, sălbăticie?);

cititori, bucurii (profesor, cal);

servitori, cântece, o?knam (orașe, profesori, mări);

roșu, albastru, roșu (tânăr, mare și al meu, eu însumi?);

si?nim (mare?m);

unsprezece (cinci?, douăzeci?);

nouăzeci (o sută?);

nouă? o sută(cazuri indirecte; cf. sută?).

Notă. Scrisoare Și scrise la sfârşitul formularelor TV. n.m. inclusiv substantivele și adjectivele și TV. n. numerale - în desinențe ?ami (?yami), ?s (?de ei): mese, surori, nopti; mare, puternic; trei sute etc. Vocala finală a acestor terminații, întotdeauna neaccentuată, poate fi verificată prin comparație cu desinența accentuată tv. n. plural ?miîn forme copii?, oameni?și în opțiunile de formă uși?, fiice?, cai?(cf. uși, fiice, cai).

§ 68.În forma numită după joc de cuvinte. h. soţul a genului adjectivelor (precum și toate celelalte cuvinte flexate ca adjective) finalul este scris fără accent ?th(după consoane și sibilante pereche moi - ?th), deși finalul accentuat este ? Ai.

Miercuri, de exemplu: supărat, tânăr, mare, Dar plin, viguros, albastru, puternic, bun, proaspăt; mier opțiuni precum portabilȘi figurat, delirantȘi delirante; mier mareȘi mai mare, mareȘi Primorskiy, râuȘi zori.

§ 69. Următoarele terminații conțin vocale care nu sunt testate de poziția accentuată.

Vocala finală a desinenelor im este întotdeauna neaccentuată. n. adjective pentru femei un fel de ?și eu (?yaya): roșu, mare, albastru; mediu, amabil ?oe (?a ei): roșu, mare, albastru; pl. numere ?s (?adică): roșu, mare, albastru.

Substantive pe ?anina (?Janin), precum și cuvintele stăpân, boier, ţiganîn ele n.m. h. au un final neaccentuat ?e: ţărani, orăşeni, cetăţeni, romani, armeni, boieri, bar(împreună cu opțiunea baruri), ţiganii(dar cf. forma ţiganiiîn Puşkin).

În ele. si vin terminațiile pentru numerale se scriu: ?Șiîn cuvântul două sute; ?Aîn cuvinte trei sute patru sute; ?O (?e) în numere colective, de exemplu: patru, șase, doi, trei. La sfârșitul televizorului n. din cifra trei se scrie litera e: Trei.

§ 70. Substantivele cu unele sufixe au caracteristici în scrierea terminațiilor neaccentuate.

Substantive cu sufix augmentativ ?in cautarea- soțul. sau mediu genurile se termină în ele. joc de cuvinte. ore peste ?e, de exemplu: casă, lup, pisică, scris, veslishche. Substantive feminine genurile cu același sufix se termină cu im. joc de cuvinte. ore peste ?A, de exemplu: vaci, mâini, murdărie. Cuvinte pe ?căutare soțul. amabil în ei. n.m. h. se termina in ?şi: lupi, case, ochi.

Notă. Cuvintele de miercuri, mai departe ?căutare- atât cu mărire cât și cu alte semnificații - au în ele. n.m. h. sfârşit ?a: litere, umeri. mier. incendiu, secure(masculin) - mărire la foc, topor- lor. n.m. h. incendii, topoare; Dar conflagraţie(miercuri, gen) „locul unde a fost un incendiu”, mâner toporului(miercuri, gen) „mâner topor” - incendii, topoare. Pentru cuvintele cu sufix augmentativ ?in cautarea- având doar forme de plural. h., în ele. p. - același final ca în im. n. cuvântului producator, de exemplu: bani - bani, poarta - poarta.

Substantive cu sufix ?ishk- se termină în ele. joc de cuvinte. ore peste ?A sau ?O: în cuvintele soţului. un fel de animat și în cuvintele femeilor. fel - final ?A, în cuvintele soțului. un fel de neînsuflețit și în cuvinte de medii, fel - final ?O. Miercuri, de exemplu: frate, băiat, omuleț, pisicuță, serviciu, gând mic și căsuță, oraș mic, fabrică, palton, rochie, băiețel. Substantivele cu sufix de mângâiere (neaccentuat) au aceleași terminații ?ushk- (?yushk-): miercuri, de ex. unchi, socru, vecin, privighetoare, văduvă, dădacă, fetițăȘi pâine, copil, polelyushko, goryushko.

În cuvinte de mediu, gen cu un sufix ?yshk-în ele joc de cuvinte. h. - terminare ?O, de exemplu: pană, gât; în cuvântul neveste un fel de clătită- sfârşit ?A.

În substantivele cu sufix ?l-în ele joc de cuvinte. h. - terminare ?A sau ?O: substantive comune sau soț. gen - numele persoanelor care se termină în ?A, substantive neînsuflețite ale mediului, gen - pe ?O. Miercuri, de exemplu: a cântat, a început, a înghesuit, a zdrobit, a sărit, a înșelat, a bulversatȘi suflator, ascuțitor, măsura, rătăcit, sperietoare.

Notă. În nume proprii ca Gavrila, Danila, Kirila, Mikhaila, Samoila finalul este scris ?A. Dar cf. ortografie tradițională Mihailo Lomonosov, precum și ortografii învechite precum Gavrilo, Danilo, păstrat în unele texte ale scriitorilor secolului al XIX-lea.

§ 71. Forme de caz ale substantivelor na?ii, ?ie, ?iya.

1. Substantive cu tulpină nemonosilabică (masculin). și miercurea, cam pe ?thȘi ?adicăîn propoziție n. şi femeile cam pornit ?și eu in data si sentinta joc de cuvinte. h. au o pozitie neaccentuata, in abatere de la regula generala, terminand ?Și, dar nu ?e, de exemplu: geniu - despre geniu, sodiu - despre sodiu, radiu - despre radiu, Vasily - despre Vasily, Yuri - despre Iuri, separare - în separare, întoarcere - la întoarcere, asistență - cu asistență; armată - la armată, despre armată; linie - de-a lungul liniei, pe linie; gară - la gară, la gară; Bulgaria - peste Bulgaria, în Bulgaria; Maria - către Maria, despre Maria.

Dacă există opțiuni pentru ?adicăȘi ?ie, ?iaȘi ?ya formele de caz indicate au terminații diferite - ?e: cf., de exemplu, perechi de variante ca despre pricepere - despre pricepere, în floare - în floare, despre verbozitate - despre verbozitate, despre Natalia - despre Natalya, către Maria - către Marya.

Notă. În vorbirea artistică, mai ales poetică, este permisă scrierea formelor de propoziție. n. substantive, gen ?voi(de obicei cu prepoziţia V) cu terminație ?Și, de exemplu: Ai mers singur în tăcere cu un gând grozav(P.); Există ispravă în luptă, / Există ispravă în luptă. / Cea mai înaltă ispravă este în răbdare, / În dragoste și rugăciune(Hom.); Și zăpada s-a întrecut în râvnă / Cu moartea amurgului(B. Trecut.); "Fermecat"(titlul poeziei de I. Severyanin); Păsările țipă pe cer, / Inima bate în ipocondru(V. Valea). Sfârșitul propoziției este accentuat. P. ?Și marcat doar pentru un cuvânt per ?ye: uitare - în uitare?.

2. Puține substantive pe ?ii, ?ii cu o bază monosilabică au terminația în cazurile indicate în poziție neaccentuată ca regulă generală ?e. Lista cu astfel de cuvinte: sarpe - despre sarpe, cue - despre ki?e(opțiune: despre care?), Tac(fondatorul legendar al Kievului) - despre Kie, Chiy(plantă) - despre care, „Viy” - în „Bue”, Pius - despre Pius, sub Papa Pius; hria(termen retoric) - conform hria, despre hria; Biya(râu) - de-a lungul Biya, pe Biya; Iya, Liya, Viya(nume de femeie) - la Ie, despre Leah, despre Vie; Gia(nume masculin) - lui Gia, oh Gia.

Notă la paragrafe. 1 și 2. Puține substantive au ?ie, ?ie, având accent pe terminație, formele de caz indicate se termină în Și pe oricare e , de exemplu: judecător? - la judecător?, despre judecător?, litiu? - în litiu?, litanie? - în ectenie?, fiind? - despre a fi?, viata? - despre viață?, în viață?, Dar: margine - pe margine?, despre margine?, Ziya?, Aliya?, Zulfiya?(nume personale) - despre Ziya?, despre Aliya?, despre Zulfiya?, Kyzyl-Kiya?(oraș) - în Kyzyl-Kiya?.

§ 72. Combinații stabile de prepoziții în, pe, de cu substantive pe ?adicăîn propoziție p., apropiate în rolul lor într-o propoziție de prepoziții, se termină (conform regulii § 71, paragraful 1) cu ?ii. Scris: într-o relație cineva ceva, anticipand ceva, anticipand ceva, însoţit cineva ceva, in conformitate cu ceva în acord cu cineva sau ceva, comparat sau in comparatie cu cineva sau ceva. („comparat”; dar: nu se compara); bazat ceva, pentru ceva; după expirarea ceva Se scrie și adverbul ulterior.

Ele trebuie distinse de combinațiile stabile de prepoziții V (în) Și pe cu substantive pe ?adicăîn vin elemente care au devenit prepoziții sau apropiate de prepoziții; astfel de combinații se termină în ?adică. Scris: In cele din urma ceva (Și In cele din urma„la sfârșit, terminând”) în concluzie ceva, în încălcare ceva, În contrast de la cineva sau ceva în continuare ceva, pe parcursul ceva, a evita ceva, in schimbare ceva, în urmărire ceva și (împreună) din cauza ceva, ca ceva

Combinațiile apropiate de prepoziții diferă în ortografie în lipsa cineva (‘în absență’) și in prezenta cineva

Combinații similare stabile cu litera e la sfârșit (inclusiv forma unui v. p.) ar trebui să se distingă (în sens) de combinațiile libere cu o propoziție. miercuri, de ex.: în continuare, Dar: observați o eroare în continuarea poveștii; In cele din urma, Dar: găsiți o contradicție în concluzia comisiei; în lipsa, Dar: vezi o crimă în absența unui student la o prelegere.

§ 73. Nume de familie rusești (și după modelul rusesc). ?în (?yn) și pe ?ov (?ev) sunt la televizor. joc de cuvinte. h. sfârşit ?ym(precum adjectivele), de exemplu: Prishvin - Prishvin, Lisitsyn - Lisitsyn, Orlov - Orlov, Turgheniev - Turgheniev, Gazzaev - Gazzaev. mier. sub accent: Borodin - din Borodino.

Notă. În nume de familie străine ?înȘi ?ov la TV joc de cuvinte. h. se scrie finalul ?ohm(ca substantivele masculine), de exemplu: Darwin - Darwin, (Charlie) Chaplin - Chaplin, Gershwin - Gershwin, Virchow - Virchow.

Numele orașelor pe ?ov (?ev) Și ?în sunt la televizor n. terminare ?ohm, de exemplu: orașul Lviv - orașul Lvov, Saratov - Saratov, Kanev - Kanev, Mogilev - Mogilev, Kamyshin - Kamyshin. mier. sub accent: Tulchino - lângă Tulchino. Astfel, numele de familie și numele orașelor au terminații TV diferite. P.: Pușkin(nume de familie) - PușkinȘi Pușkin(oraș) - Pușkin; Alexandrov(nume de familie) - AlexandrovȘi Alexandrov(oraș) - Alexandrov.

În numele așezărilor și teritoriilor pe ?ovo (?evo) Și ?străin (?Nu) în forme TV. se scrie si p ?ohm, de exemplu: Kryukovo - lângă Kryukov, Odintsovo - Odintsovo, Golitsino - Golitsyn, satul Maryino - satul Maryin, Kosovo - Kosovo. mier. sub accent: Borodino? - lângă Borodino, Strogino? - Strogino?m.

Din carte 100 de mari scriitori autor Ivanov Ghenadi Viktorovici

Din cartea Manual de ortografie și stilistică autor Rosenthal Dietmar Elyaşevici

§ 1. Vocalele neaccentuate bifate Vocalele neaccentuate ale rădăcinii sunt verificate prin accent, adică într-o silabă neaccentuată se scrie aceeași vocală ca și în silaba accentuată corespunzătoare aceluiași cuvânt rădăcină, de exemplu: încercați (m?rit) un costum - împacă (pacea) vecinii; flutura

Din cartea Manual de ortografie, pronunție, editare literară autor Rosenthal Dietmar Elyaşevici

§ 2. Vocale neaccentuate neverificabile Ortografia vocalelor neaccentuate, care nu poate fi verificată prin accent, este determinată de dicționarul ortografic, de exemplu: badminton, beton, sfoară, can, bodyaga, briolin, validol, cheesecake, ventilație, vestibul, șuncă. ,

Din cartea Reguli de ortografie și punctuație rusă. Referință academică completă autor Lopatin Vladimir Vladimirovici

VI. Vocale după sibilante și c în sufixe și desinențe § 35. Vocalele o și e după sibilante 1. După sibilante, o se scrie sub accent, în conformitate cu pronunția: a) la terminațiile substantivelor, de exemplu: dugout, turn ( turn), listare, deplasare, filmare,

Din cartea autorului

§ 1. Vocalele neaccentuate bifate Vocalele neaccentuate ale rădăcinii sunt verificate prin accent, adică într-o silabă neaccentuată se scrie aceeași vocală ca și în silaba accentuată corespunzătoare aceluiași cuvânt rădăcină, de exemplu: păduri (les), vulpe (li? sy), try on (me ?rit) costum - reconcilie (peace)

Din cartea autorului

§ 2. Vocale neaccentuate neverificabile Ortografia vocalelor neaccentuate care nu pot fi verificate prin accent este determinată de un dicționar ortografic, de exemplu: badminton, beton, sfoară, can, bodyaga, briolin, validol, cheesecake, ventilație, vestibul, șuncă,

Din cartea autorului

§ 3. Vocale alternante Alternarea a si o1. La rădăcina gar- - gor- sub accent se scrie a, fără accent - o; tan?r, ug?r - bronzat, angry.Exceptions: you?burn, and?tan, burnt (cuvinte speciale si dialectale).2. La rădăcina zar- - zor- se scrie sub accent vocala în

Din cartea autorului

VI. VOCALELE DUPĂ SURĂȘI ȘI C ÎN SUFIXE ȘI DESINEȚII § 34. Vocalele o și e după sibilante 1. După sibilante, o se scrie sub accent, în conformitate cu pronunția: a) la terminațiile substantivelor, de exemplu: dugout, turn ( viraj), frunze, deplasare, filmare,

Din cartea autorului

§ 35. Vocale după c 1. După c în desinenţe şi sufixe sub accent se scrie o, fără accent e De exemplu: end?m - negustor?v - negustori, vyy - chintz? , inelat - inelat.2. După ц în terminații și sufixe se scrie ы (în

Din cartea autorului

Vocalele neaccentuate în rădăcini § 34. În conformitate cu regula generală (vezi § 33), scrierea literelor în locul vocalelor neaccentuate în rădăcini se stabilește prin verificarea cuvintelor și formelor cu aceeași rădăcină în care se află sub accent vocala testată. , de exemplu: apa? (cf. ape,

Din cartea autorului

Vocalele neaccentuate în prefixe § 38. În conformitate cu regula generală (vezi § 33), scrierea literelor în locul vocalelor neaccentuate în prefixe (cu excepția prefixului raz-/roz-, vezi § 40) se stabilește prin verificarea cuvintelor. și forme cu același prefix , în care vocala este testată

Din cartea autorului

Vocalele neaccentuate în sufixe § 42. În conformitate cu regula generală (vezi § 33), scrierea literelor în locul vocalelor neaccentuate în sufixe se stabilește prin verificarea cuvintelor și formelor cu același sufix, în care vocala verificată se află sub stres

Din cartea autorului

Vocale fluente neaccentuate în rădăcinile și sufixele substantivelor și adjectivelor Observații introductive. Ortografia corectă a unei litere în locul unei vocale neaccentuate este determinată în unele cazuri de fluența acestei vocale. Vocala fluentă apare în multe nume

Din cartea autorului

Vocale de legătură neaccentuate § 65. La combinarea tulpinilor a două sau mai multe cuvinte într-un singur cuvânt compus, precum și la formarea unor cuvinte complexe cu componente de natură internațională, se folosește o vocală de legătură, exprimată în scris cu literele o și

Din cartea autorului

Vocalele neaccentuate în forme verbale Vocalele în desinențe verbale § 74. Scrierea vocalelor neaccentuate în desinențe verbale urmează regula generală (vezi § 33): terminațiile neaccentuate sunt verificate de cele accentuate corespunzătoare. Aplicarea acestei reguli necesită abilități

Din cartea autorului

Particule nestresate nu și nici § 77. Există două particule diferite ca semnificație și utilizare - not și nor. mier. cazuri când sunt stresați: El nu? a fost azi la scoala. Oricine ar fi el? a fost, trebuie să vorbești cu el. Dar, în majoritatea cazurilor, particulele nu sunt nici neimpactate, nici în interior

Substantivele au trei cazuri „failibile”: genitiv, dativ, prepozițional. Această lecție vă va ajuta să faceți față dificultăților de declinare a substantivelor.

Pentru substantivele de prima declinare în cazul genitiv se scrie litera I la sfârșit, iar în alte cazuri „greșite” - dativ și prepozițional - se scrie litera E.

Pentru substantivele din a doua declinare, numai cazul prepozițional, în care este scrisă litera E, provoacă dificultăți.

Pentru a afla ce vocală ar trebui să fie scrisă în terminația neaccentuată a unui substantiv, trebuie mai întâi să determinați cărei declinații îi aparține acest substantiv, apoi să aflați în ce caz este folosit și să vă amintiți ce literă vocală este scrisă în acest caz „eronat”. .

2. Întăriți ceea ce am învățat

Raționăm astfel:

Zâmbește când te întâlnești... Întâlnire- un substantiv de prima declinare, folosit în cazul prepozițional, scriem litera E la sfârșit.

Luptă spre gol... Gol este un substantiv de a treia declinare, în care litera I este scrisă în toate cazurile „eronate”.

Când scrieți terminații neaccentuate ale substantivelor, puteți utiliza o altă metodă de verificare. În toate cazurile „eronate”, puteți folosi cuvinte „cumpărate” cu terminații accentuate. Pentru substantivele de prima declinare, un astfel de cuvânt „wildcard” va fi cuvântul vulpe.

Raționăm astfel:

Scrie într-un caiet... Caiet- un substantiv de prima declinare. Fără a specifica cazul, folosim un cuvânt „wildcard”. vulpe. A scris într-un caiet - a scris într-o vulpe.

Ne amintim că substantivele care se termină în -Я, -И,

II ( armata, eseu, planetariu), în toate cazurile „eronate” se aplică regula celor două litere I.

Pentru substantivele care se termină în -IYA, -IE, -IY, în cazurile genitiv, dativ și prepozițional scriem două litere I la sfârșit (o literă I aparține tulpinii, a doua literă I aparține desinenței).

Raționăm astfel:

Apropie-te de Marie... Maria- un substantiv care se termină în -YA. În toate cazurile „greșate” are două litere ȘI la sfârșit. De aceea scriem apropie-te de Maria.

Vizitează planetariul... Planetariul- un substantiv care se termină în -II. În cazurile „eronate”, în ea funcționează regula celor două litere vizita planetariului(două litere I la sfârșit).

Bibliografie

1. Limba rusă. Clasa a VI-a / Baranov M.T. și alții - M.: Educație, 2008.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Limba rusă. Teorie. 5-9 clase - M.: Dropia, 2008.
3. Limba rusă. clasa a 6-a / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Dropia, 2010.

Teme pentru acasă

Sarcina nr. 1

Rescrie, deschizând parantezele. Determinați tipul de declinare a substantivelor și cazul lor. Indicați grafic terminațiile.

A lâncezi în (captivitate), cânta la (pian), auzi despre (înfrângere), sta pe (pătrat), gândește-te la (realizare) (idee), călători în jurul (Asia Centrală), în liniște (singuratate), sosire (parlamentar) ), merge pe (cale), joacă un rol în (dezvoltarea) complotului, se calmează la (gând), lupta (duel), vin la (mamă), vizitează (construcție), se pregătește pentru (audit), participă la (excursie) .

Sarcina nr. 2

Rescrie punând substantivele (în paranteze) în forma de caz corespunzătoare. Indicați cazul substantivelor și indicați terminațiile acestora.

1.Gavrila a fost învinsă de un val de (amintiri) ale ei (sat), alergând pe un munte abrupt în jos spre (râu), ascuns în (cruie) (M. G.). 2. A trăit deci cu (sentimentul) că putea să sune și să vină la (Lyubov Petrovna) (Sol.). 3. Stau în (pe jumătate uitare): nici dormit, nici treaz (Dulce). 4. Zăpada de la (poalele) copacilor semăna cu zahărul slab (Nag.). 5. Am trăit în (farmec) (neînțeles) din împrejurimi (Nag.). 6. În vânturile aprige (cântătoare), inima nu aude corect (armonia) (Boln.). 7. Și câte (fapte), (evenimente), (soartă), umane (tristețe) și (victorie) se încadrează în aceste zece (zile), care s-au transformat în zece ani! (Spre.). 8. Trunchiurile (merilor), (perelor), (cireșilor) și prunilor sunt vopsite în alb pentru a preveni viermi (cap.). 9. Nori grei uriași (T.) încă se înghesuiau (distanță).

Astăzi vom lucra în grupuri.

Să ne amintim regulile de lucru în grup.

Vă doresc bună dispoziție și atitudine atentă unul față de celălalt.

Prima sarcină la care trebuie să acordați atenție.

Grupa 1 se va așeza când spun un substantiv, grupa 2 - un verb, grupa 3 - un adjectiv. (misterios, pune o dorință)

Ce parte de discurs nu am menționat încă? (substantiv). Primul grup este de a forma singur un substantiv, acesta ar trebui să fie legat de cuvintele anterioare. (mister)

Ce știm despre substantiv?

La ce subiect lucrăm acum?

Tema lecției noastre : „Vocale neaccentuate la sfârșitul unui substantiv.”

Ce trebuie să știm pentru a verifica terminația neaccentuată a unui substantiv? Discutați în grupuri și scrieți ceea ce trebuie să știți, repetați și de ce?

Care este scopul lecției? ? (Învață să verifici dacă există terminații neaccentuate ale substantivelor)

Să stabilim, pentru a ne atinge scopul, ce muncă trebuie să facem la lecție.

Sper că astăzi la clasă vom lucra concentrat, vom învăța lucruri noi, utile, interesante și, de asemenea, vom lucra împreună în grup.

Începem lecția cu lucrul de vocabular.

Lucru de vocabular .

1. Sunt cuvinte pe tablă

Autobuz, mașină, locomotivă diesel, navă, autostradă, plimbare

Vă sugerez să vă antrenați gândirea.

Ce poți spune despre aceste cuvinte?

Care cuvânt lipsește? De ce? (călare – verb) Verb eliminat

Ce alt cuvânt lipsește? (autostradă - tip mediu)

Ce au în comun cuvintele rămase? (substantive, 2 declinare, masculin)

Vă sugerez să vă antrenați memoria.

Notează aceste cuvinte din memorie și

Grupa 1 le va scrie la genitiv,

Grupa 2 în dativ

Grupa 3 în cazul instrumental.

Sarcini de pe card

1) Substantivele din cazul genitiv răspund la întrebări

a) care?, care? b) cine?, ce? c) cine?, ce?

2) Ce declinare au substantivele în P.p și D.p. terminarea -I

a) declinarea I b) declinarea II c) declinarea III

3) Care sunt cuvintele de sprijin

a) I declinare

b) declinarea II

c) declinarea III

Evaluare inter pares.

Cuvinte pe tablă .

Împărțiți-le în trei coloane, astfel încât în ​​prima coloană să fie substantive de declinarea a 1-a, în a doua substantive de declinare a 2-a, în a treia substantive de declinare a 3-a. Explicați ortografia terminațiilor.

La periferie...; în cărți...; pe fata de masa...; oh..., pe masă...; langa poarta...; ramura a mancat...; la sirene..., la lebădă..., la pământul arabil..., la oraș..., la farfurie..., la viscolul de iarnă...

Fizminutka

Evaluează-ți punctele forte.

1. Da, am înțeles bine subiectul. Luați cartonașul albastru.

2. Uneori greșesc, iau cartonaș galben.

3. Pentru cei care nu sunt pe deplin încrezători în abilitățile lor, ia un cartonaș roșu.

Sarcini cu cardul albastru

Corectează erorile din text și vine cu propria ta propunere.

Notează textul și propunerea ta.

Maros a lăsat mici modele pe ferestre. În razele soarelui, peste ele ardeau felinare strălucitoare. Ramurile pufoase ale bradului de Crăciun strălucesc de lumini argintii și ger.

Sarcini de cartonaș galben

Scrieți substantivele în cazul prepozițional, adăugând o prepoziție.

Scrieți declinația între paranteze.

Vremea, viscol, vrabie, ger, viscol, frig, picături, zăpadă, porți.

Sarcini de carton roșu

Scrieți terminațiile, indicând declinația între paranteze.

In caiet...(), la targ...(), dimineata devreme...(), in bucatarie...(), marul bunicii...(), branza pentru soareci... (), în frig...(), peste râu...(), pe ate...().

Concluzii.

Completați propozițiile .

Astăzi la clasă am învățat...

Pot lauda grupul nostru pentru...

Aceste cunoștințe ne vor fi de folos...

Teme pentru acasă : exercițiu de alegere.