Верховний суд опублікував перший у 2018 році огляд судової практики. У ньому, зокрема, містилася відповідь на запитання - чи загальні збори автовласників можуть позбавити одного з мешканців можливості паркуватися у дворі. Почалася історія з того, що у 2013 році власники квартир у будинку позивача ухвалили рішення обладнати в'їзд у своє подвір'я та організувати на території паркування. Дама також отримала ключ-брелок. Але через кілька років збори автовласників вирішили позбавити її можливості паркувати автомобіль на прибудинковій території за порушення. Що саме дівчина порушила, історія замовчує.
Однак найчастіше в подібних випадках каменем спотикання стає заборгованість з оплати роботи шлагбауму. Як би там не було, але вигнану з «паркувального раю» даму таке рішення не влаштувало, і вона вирішила звернутися до Феміди. Суди нижчих інстанцій стали на бік сходки і висловилися в тому дусі, що якщо доступ до житла не обмежений, то й претензії не обґрунтовані. Зрештою мадам дійшла до Верховного суду. У своєму рішенні вища судова інстанція зазначає, що власнику приміщення у багатоквартирному будинку належить «безумовне та невідчужуване» право на користування спільним майном багатоквартирного будинку. Відповідно, жодні збори мешканців позбавити його цього права не можуть, хоч би які правила паркування громадянин порушив.
Нагадаємо також, що якщо мова зайшла про боротьбу за вільний під'їзд до будинку, де ви є власником житлоплощі, то встановлення шлагбауму на в'їзді може відбуватися лише зі схвалення спільних мешканців. В іншому випадку будь-які загородження на в'їзді вважаються незаконно встановленою спорудою. А щоб рішення зборів було легітимним, має бути дотримано ряд умов, які на практиці рідко комусь вдається виконати. Так, зокрема, повідомлення про проведення загальних зборів власників необхідно оформити відповідно до вимог пункту 5 статті 45 ЖК.
Крім того, мешканців про цей захід слід повідомити не пізніше ніж за десять днів до його проведення. При цьому має бути документально присутність на загальних зборах власників житла або їх представників, які володіють у сукупності більш ніж 50% житлоплощі будинку. Будь-яке рішення про користування земельною ділянкою житлового будинку може вважатися законним лише за умови, якщо за нього проголосувало не менше двох третин присутніх. Їли хоч якийсь із цих критеріїв не виконаний - рішення, у тому числі і про встановлення шлагбауму на в'їзді у двір, вважається недійсним.
Людмила Пляцько
Конспект відкритого заняття у середній групі з розвитку промови на тему: «У гості до фермера»
Конспект відкритого заняття
в середній групі розвитку мови
на тему: «В гості до фермера»
Підготувала та провела:
вихователь першої кваліфікаційної категорії
Пляцько Людмила Олександрівна
«В гості до фермера»
Ціль:
закріпити формування уявлень дітей про свійських тварин; їх зовнішньому вигляді, звичках, довкілля; розуміння ролі людини у догляді за домашніми тваринами.
Завдання:
Вчити дітей вникати зміст загадки, виділяти з неї всі зазначені там властивості та ознаки загаданого предмета;
Вчити вживати в мовиправильні форми назв дитинчат домашніх тварин (ягнята, телята, лошата);
. розвивати діалогічну мову, використовуючи прикметники та дієслова, брати участь у розмові, відповідати на запитання,
Продовжувати вчити працювати по мнемотаблиці;
Щеплювати кохання, дбайливе ставлення, бажання піклуватися про свійських тварин;
Створювати емоційно-позитивний настрій між дітьми.
Матеріали:
Макет « Ферми» , дрібні іграшки домашніх тварин, іграшка чоловічок - фермер.
Попередня робота:
1. Спостереження за кішкою та собакою (годування, пересування та звички, зовнішній вигляд).
2. Розгляд картинок із зображенням свійських тварин.
3. Робота з мнемотаблиц.
4. Читання російських народних казок: "Зимові звірів", "Як собака друга шукав" та ін.
5. Заучування віршів про свійських тварин; Дидактична гра: "Хто що їсть?", "Яку користь приношу?", "Чи мама?", "Хто де живе?"
6. Продуктивна діяльність: малювання домашніх тварин трафаретами.
Хід заняття
Перед дітьми виставляється макет ферми(будинок, загони, сарайчики тощо)
Вихователь: Хто з вас знає, що таке ферма? (Відповіді дітей)
Вихователь: Правильно, там живуть домашні тварини Хто їх доглядає?
Діти: людина, господар, фермер.
Вихователь: Хлопці, як доглядає господар тварин?
Діти: За ними доглядають, годують, лікують, прибирають, вигулюють
Вихователь: Хлопці, ви хотіли б побувати на фермі? Щоб потрапити на фермупотрібно пройти чарівною доріжкою. Ми з вами потрапили ферму. Подивіться тут є житло для тварин, ставок, будинок господаря. Кого тут не вистачає?
Діти: Тварин.
Вихователь: Як тільки тварини дізналися, що сюди прийде стільки багато хлопців - вони сховалися
Вихователь: Ну що, хлопці, допоможемо господарю повернути тварин на ферму?
Діти: Так!
Вихователь: Просто так нам їх не знайти Потрібно відгадати загадки. Чи згодні?
Діти: Згодні!
Вихователь: Слухайте уважно першу загадку
У дворі поставлено будинок,
На ланцюзі господар у ньому.
Діти: Собака!
Вихователь: Що вміє робити ця тварина?
Діти: Лає, кусає, бігає, ходить, гризе кістку
Вихователь: Хлопці, хто хоче розповісти про цю тварину за картинкою? Кого ти бачиш на зображенні? Собака який? Скільки у неї щенят? Цуценята маленькі, а їхня мама-собака? Що вони роблять? Що у лапах у собаки? Хто збудував для них будку? Хто приніс їжу? Чому горобці не відлітають від миски з їжею?
Вихователь: Скажіть, куди ми заселимо собаку?
Діти: У будку.
Вихователь віддає іграшку тварини дитині, яка заселяє її на ферму.
Вихователь: Діти, тепер послухайте наступну загадку
Без гребінця причесався і вмився без води,
У крісло м'яке заліз і заспівав на всі лади.
Діти: Кіт!
Вихователь: Що вміє робити кіт?
Діти: М'яукати, муркотіти, бігати, стрибати
Вихователь: Яку користь він приносить людині?
Діти: Ловить мишей
Вихователь: Подивіться на картинку Кого ви бачите? Якого забарвлення шерстка у мами – кішки? Якщо кішку погладити, яка вовна навпомацки? Який у неї хвіст? Що робить сірий кошеня? Що робить руде кошеня? Кішка дуже спокійна. Як вигадаєте чому? Де мешкає кішка?
Діти: У будинку.
Діти заселяють іграшку тварини.
Вихователь: Голодна мукає, сита жує,
Всім хлопцям молоко дає
Діти: Корова.
Вихователь: Хлопці, опишіть цю тварину за схемою Діти, які продукти роблять із молока?
Вихователь: Куди ми заселимо корову?
Діти: У корівник.
Вихователь: Спереду - п'ятачок,
Позаду - гачок,
Посередині – спинка,
А на ній щетинка.
Діти: Свиня
Вихователь: Що вміє робити свиня? Як вона голос подає? Куди ти заселиш свиню?
Діти: У свинарник
Вихователь: Чотири ноги,
П'ятий хвіст,
Шоста грива.
Діти: Кінь
Вихователь: Хлопці, опишіть, яку користь приносить людині ця тварина?
Вихователь: Куди ти заселиш коня?
Діти: У стайню
Вихователь: Хто ні в спеку, ні в холоднечу
Чи не знімає шубу?
Діти: Баран.
Вихователь: Що вміє робити вівця чи баран? Як голос подає?
Діти: Блиє.
Вихователь: Хлопці, ви хочете пограти у гру "Баранчик"? Візьміться за руки, а Ваню ми перетворюємо на баранчика, одягаємо шапочку.
«Ти баранчик сіренький,
З хвостиком біленьким!
Ми тебе напували,
Ми тебе годували,
Ти нас не хоч!
З нами пограйся!
Скоріше наздоганяй!».
Вихователь: Хлопці, скоріше тікайте на лавку, який спритний баранець! Яку користь приносить вівця?
Діти: Дає шерсть
Вихователь: Що роблять із вовни? Куди ми заселимо барана?
Діти: У хлів.
Вихователь: Молодці! Фермазаповнена свійськими тваринами. Подивіться, всі тварини перебувають за парканом. Як ви вважаєте, чому? Перебувати дуже близько з тваринами не можна, вони можуть налякатися і завдати шкоди людині.
Вихователь: Хлопці, а чистомовки про домашніх тварин ви знаєте?
Діти: За-за-за - на лузі стоїть коза
Зу-зу-зу-ми побачили козу.
Зе-зе-зе-траву дали ми козі.
Зой-зой-зой-біжить козеня за козою.
Ца-ца-ца – ось іде вівця.
Цу-цу-цу-не боюсь вівцю.
Та-та-та-я везу кота
Ти-ти-ти-сметану з'їли всю коту.
Вихователь: Хлопці, зараз ми пограємося у гру «Назви дитинчат». Ставайте в коло, я кидатиму вам м'яч і називатиму тварину, а ви називатимете його дитинча.
У коня хто?
Діти: Лоша.
Вихователь: Молодці хлопці Багато знаєте про свійських тварин.
Вихователь: Хлопці, а зараз я хочу перевірити вашу уважність Чи готові? Слухайте!
Промичали вранці рано
Надворі у нас... барани?
«І-го-го»кричати звик
І стукати копитом… бик?
Гучно гавкає біля воріт
На людей кудлатий… кіт?
Миша додому вчора принесла,
Наш пухнастий рудий… пес?
Роє землю біля ганку
П'ятачком своїм... вівця?
Вихователь: Молодці хлопці, були уважними Багато знаєте про свійських тварин. Ось і настав час нам повертатися до дитячого садка. А повертатись ми будемо по чарівній доріжці. Чи готові?
Підбиття підсумків:
Вихователь: Хлопці, де ми сьогодні побували?
Діти: На фермі.
Вихователь: Які тварини живуть на фермі? Хто господар ферми?
Діти: Домашні. Господар ферми - фермер.
Вихователь: Де живе кінь? корова? Вам сподобалося в гостях у фермера(заняття?
Загадки про собаку розповідають малюкам та їхнім батькам про все різноманіття їх видів, порід, забарвлень. Добре, якщо дати можливість дітям розповісти про собак, які живуть у їхніх сім'ях.
Собаки - напрочуд розумні тварини, легко піддаються дресируванні. Існує безліч різних порід - від невеликих кімнатних собачок до великих бійців і службових собак. Багато собак рятують своїх власників, відчуваючи наближення природних катаклізмів, при пожежах чи нападах інших людей та тварин.
Забурчав живий замок,
Ліг біля дверей поперек.
Дві медалі на грудях.
Краще до хати не заходь!
(Собака).
Хто гуляє двором,
Забираючись у будку.
Велика Забіяка
Грізна
(Собака.)
Я вірний людині друг.
Маю багато заслуг.
На ланцюг прив'язаний у дворі.
Взимку я сплю в будці.
Полюю з другом на вовків.
Паса на пасовищі корів.
Біжу по тундрі віковій
у упряжці, снігової зими.
Я у світі найкраща служниця.
Хто ж я? Ти вгадав -
(Собака)
У дворі поставлено будинок -
На ланцюзі господар у ньому.
(Собака)
Не каже, не співає,
А хто до господаря йде
Вона знати дає.
(Собака)
Гладиш - пеститься,
Дражниш – кусається.
(Собака)
На ланцюзі сидить,
Будинок вартує.
(Собака)
У тіні під деревом лежить
І двір і садок наш охороняє.
Не те що справжній злодій -
Перехожий не зайде у двір.
А нас він любить, визнає,
Чемно лапу подає.
(Собака)
Машить радісно хвостом,
Коли йде хазяїн у хату.
У неї доля така -
Будинок зберігати від чужинців.
(Собака)
Господар двору.
Будинок – будка.
Виляє радісно хвостом
Але чужинця не впустить до хати.
(Собака)
Забурчав живий замок,
ліг біля дверей упоперек.
Дві медалі на грудях,
краще в будинок не заходь!
(Собака)
З господарем дружить,
Будинок вартує,
Живе під ганком,
А хвіст кільцем.
(Собака)
Вдень мовчить, уночі бурчить.
(Собака)
У будці живе,
Кістки гризе.
Гавкає і кусається -
Як називається?
(Собака)
Якщо бачить – там чужий,
Здибить шерсть і стане злою.
А господар на ганку -
Хвіст закрутиться в колечко.
(Собака)
До своїх пестить,
На чужих лається.
У свого теремочка
Сидить на ланцюжку.
(Собака)
Це хто такий кудлатий,
Мовкий і зубатий?
Лопоухий, хвіст гачком,
Скаче прямо і бочком.
Ось назустріч він біжить
І від радості верещить.
Хоче щось сказати нам.
Чуємо: «Ри і гав, гав, гам»
Завжди там, де чути бійку
І звуть дружка…
(собака)!
Сплю взимку та влітку в будці
Дуже, дуже, дуже чуйно.
Жоден злодюжка злодій
Не ввійде до мене надвір.
(собака)
Я, друзі, зовсім не зла.
У будинок чужий іде – залаю.
Задавака? Забіяка?
Ні! Звичайна...
(Собака)
Гав та гав, не можна зрозуміти -
Що ж він хоче сказати?!
Може, хоче відвернутися?
Доріжкою пробігтися?
Сторожить надійно двір -
Не пройде чужий чи злодій!
Ховає кісточку - заначку,
Що за звір такий?
(Собака)
Охороняє будинок, господарство,
І чужого не допустить.
Жодного розгильдяйства,
Напоготові - завжди вкусить.
Може ласуватись, грати,
Адже вона не забіяка.
Ти не надумай дивуватися,
На ланцюзі сидить?
(Собака)
Хто там дуже голосно гавкає,
Нікого до хати не пускає?
Зла мабуть, однак,
Адже звуть її -
(Собака)
Білий хвіст, чорний ніс
Наші капці забрав
У куточок під ліжко
І не хоче віддавати.
(Собака)
Він чужих не пропускає,
Обережно, покусає!
Або вмить почне бійку,
Хто ж хто це?
(Собака)
У мене чудовий слух,
Розумний погляд та тонкий нюх.
Відразу лізу з кішкою в бійку,
Тому що я...
(Собака).
Поперек ґанку ліг
Лохмоногий наш замок.
Але і вночі він, і вдень
Чужаків не пустить до будинку
(Собака).
Ми повернулися пізно.
Хто нас зустрічає в дверях?
Хто хвостом від щастя махає
І на задніх лапах танцює,
Лиже руки, лиже ніс?
Це - наш коханий...
(Пес)
Вушка на маківці,
Розумні очі.
Усіх сусідських кішок-
Швидка гроза.
(Собака)
У будинок чужого не пущу,
Без господаря сумую.
(Собака)
Мешкає у дворі,
В особистому будинку-конурі,
І на всіх, кого не знає,
То гарчить вона, то гавкає.
(Собака)
Часто собаку заводять для тимчасового задоволення, не приділяючи їй достатньо часу та виховання. А деякі з них опиняються на вулиці. Іноді вони пристосовуються до умов, що змінилися, а іноді гинуть від туги і неможливості вижити в нових умовах. А ось вуличні собаки з часом починають становити загрозу для людей, нападаючи на них без жодного приводу.
Загадки про собак вчать малюків дружбі, вірності, дбайливому ставленню та відповідальності до домашніх вихованців.
- ← ПопередняЗагадки про слона
- Ви прочитали: